孩子情緒穩(wěn)定，從多一點(diǎn)等待開始

在孩子成長的道路上，我們總是期待著他們能夠快速懂事、成熟，成長為我們心目中理想的模樣。然而，每個(gè)孩子的成長都有自己獨(dú)特的節(jié)奏，就如同花骨朵，需要我們用時(shí)間和耐心去等待它們綻放。同事周莉的女兒佳佳，便是在家長耐心的等待中，逐漸從一個(gè)“玻璃心”的小女孩，成長為一個(gè)能夠直面問題、情緒穩(wěn)定的孩子。

佳佳剛上小學(xué)的時(shí)候，是全家公認(rèn)的“情緒炸彈”，一點(diǎn)小事就能讓她的情緒瞬間崩潰。比如，姐姐不小心拿了她的鉛筆，她會(huì)覺得姐姐故意欺負(fù)她，然后大哭大鬧；在學(xué)校里被老師批評(píng)了一句，回家后就一直悶悶不樂，甚至不愿意吃飯。

有一次，家里來了幾個(gè)親戚帶著孩子一起玩。孩子們在一起玩耍時(shí)，難免會(huì)有爭搶玩具的情況。佳佳看中了一個(gè)小玩偶，可另一個(gè)孩子也想要，兩人僵持不下，最后親戚家的孩子先搶到了玩偶。佳佳瞬間就大哭起來，嘴里還不停地喊著：“那是我的，那是我的！”場面一度十分尷尬，周莉怎么哄都哄不好。

這樣的情況時(shí)有發(fā)生，周莉和丈夫嘗試了各種方法，跟佳佳講道理、給她獎(jiǎng)勵(lì)甚至懲罰，但效果都不明顯。周莉開始反思，是不是自己的教育方式出了問題？太急于讓佳佳改變，而沒有給她足夠的時(shí)間和空間去成長？

就在周莉感到迷茫和無助的時(shí)候，一件小事讓她看到了希望。

那天早晨，周莉在廚房準(zhǔn)備早餐，佳佳和姐姐在客廳里畫畫。突然，她聽到客廳傳來“砰”的一聲，緊接著是佳佳的哭聲。周莉心里一緊，以為又出了什么亂子，連忙放下手中的活兒跑過去。

原來是佳佳不小心把顏料打翻了，灑在了新鋪的地毯上。周莉心想，這下完了，這地毯可不好清理，佳佳估計(jì)又要大哭一場了。出乎意料的是，佳佳雖然哭了，但很快就止住了哭聲，還自己去找了抹布，試圖擦干凈地毯上的顏料。

周莉驚訝地看著她，問：“佳佳，你怎么沒像以前那樣大哭大鬧呀？”她吸了吸鼻子，說：“媽媽，我知道哭也沒用，還是得想辦法解決問題。”那一刻，周莉感到無比欣慰，她仿佛看到了佳佳正在一點(diǎn)點(diǎn)地改變。

從那以后，佳佳的情緒明顯穩(wěn)定了許多。雖然偶爾還是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)脾氣，但已經(jīng)不像以前那樣很難收場了。

然而，真正讓周莉堅(jiān)信孩子在成長，是在一次學(xué)校組織的戶外活動(dòng)中佳佳的表現(xiàn)。

那天，老師帶著孩子們?nèi)ソ纪庖安汀＜鸭雅d奮極了，一大早就起床準(zhǔn)備。可是，到了集合的地方，她才發(fā)現(xiàn)自己忘帶零食了。其他孩子都在開心地分享著自己的美食，佳佳的眼神里充滿了失落。

周莉在一旁看著，很擔(dān)心她會(huì)因此發(fā)脾氣或者哭鬧。然而，佳佳只是默默地站在一旁，看著其他孩子玩耍。過了一會(huì)兒，她主動(dòng)走到老師面前，說：“老師，我忘帶零食了，我可以和大家一起分享嗎？下次我一定不會(huì)再忘記帶了。”老師表揚(yáng)了她的懂事，還分給了她一些零食。

回到家后，周莉問佳佳：“當(dāng)時(shí)你心里不難受嗎？”她搖搖頭說：“難受呀，但是我知道哭也不能讓零食出現(xiàn)在我面前，所以，我還不如開開心心地和大家一起玩。”

那一刻，周莉深切地感受到了佳佳的成長。她不再是那個(gè)一遇到挫折就情緒崩潰的小女孩，而是學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并積極地面對問題。

可是，成長的道路并非一帆風(fēng)順。就在周莉以為佳佳已經(jīng)變成了一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子時(shí)，一次考試的失利又讓佳佳陷入了情緒的低谷。

那天，佳佳拿著考得不太理想的試卷回到家，一進(jìn)門就把自己關(guān)進(jìn)房間里，誰也不理。周莉知道她心里不好受，便沒有去打擾她，而是在門外靜靜地等著。過了一會(huì)兒，佳佳的房間里傳來了輕輕的抽泣聲。

周莉輕輕地敲了敲門，走進(jìn)房間，坐在佳佳的身邊，溫和地說：“寶貝，一次考試沒考好沒關(guān)系的，我們一起找找原因，下次努力就好。”佳佳抬起頭，眼淚汪汪地說：“媽媽，我是不是很笨？”

周莉心疼地抱住佳佳說：“怎么會(huì)呢？你一直都很努力，只是這次可能有些知識(shí)點(diǎn)沒掌握好。我們慢慢來，媽媽相信你下次一定可以。”在周莉的耐心安慰下，佳佳的情緒漸漸穩(wěn)定下來，開始認(rèn)真地分析錯(cuò)題。

經(jīng)過這次挫折，佳佳變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。她明白了失敗是成功之母，只要不放棄，就一定能夠取得進(jìn)步。

如今的佳佳，不再是那個(gè)“玻璃心”的小女孩。她學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)去面對生活中的各種問題，遇到困難不再輕易哭鬧和抱怨，而是努力想辦法解決。

回顧佳佳的成長歷程，周莉感慨萬千。曾經(jīng)，她也曾因?yàn)楹⒆拥那榫w不穩(wěn)定而感到焦慮和無奈，甚至想過強(qiáng)制她改變。但后來，周莉明白了，孩子的成長需要時(shí)間，需要家長耐心地等待。家長不能急于求成，而是要在他們身邊，給予足夠的愛和支持，讓他們在一個(gè)安全的環(huán)境中慢慢成長。就像佳佳，在家長耐心等待和陪伴下，逐漸成了一個(gè)情緒穩(wěn)定、樂觀向上的孩子。

責(zé)編/高爽

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