《星星》2000年第3期刊發(fā)了我的一首詩作《結(jié)束的鋼琴之夜》,這首詩是我1998年寫的,那年我二十八歲,停寫詩歌已有三年了。從1995年開始,我模模糊糊地覺得,寫詩不能單純依靠讀詩,其他文體更為重要。我把閱讀重點(diǎn)放在詩歌之外的文史哲上面。那三年還使我形成了一種堅(jiān)決的意識(shí),那就是任何一個(gè)詩人只寫詩歌的話,他的寫作取向?qū)⑹欠浅伪〉?。?duì)語言精練的詩歌來說,如果連普通的千字文也寫不好,就談不上對(duì)語言有真正的認(rèn)識(shí)。說得再深一點(diǎn),詩歌有時(shí)能用小聰明或晦澀藏拙,但面對(duì)一篇必須清晰表達(dá)的文字,很多只寫詩歌的寫作者往往就露了功力不夠的餡。
1998年,春節(jié)剛過的一個(gè)晚上,我坐在床頭看書,不知怎么,一次去聽音樂會(huì)的場(chǎng)景化為一股久違的寫詩沖動(dòng)涌現(xiàn)上來,我隨手在筆記本上寫下了“我也會(huì)突然想起一些朋友/活著與死去的,都在奇異地走動(dòng)/他們的聲音,在連續(xù)后中止/他們消失的臉,會(huì)冷不防凸現(xiàn)”這四行詩句來。我當(dāng)時(shí)就覺得,如果能完整地寫下這首詩,它將是我區(qū)別以往的一首詩,于是我從頭寫起,在這段后面加寫三段,卻怎么也寫不下去了,在“他們消失的臉,會(huì)冷不防凸現(xiàn)”之后,下面的將是什么呢?詩歌擱淺了。但我知道,這首詩是必須完成的,不管花上多少時(shí)間。
在接下來的兩個(gè)月里,我時(shí)時(shí)把這首詩拿出來,不斷地想續(xù)寫下去。終于有一天,下一段的第一行出來了,我很興奮地寫下“更長(zhǎng)的時(shí)間里,我停步,一個(gè)人回頭”。但回頭又會(huì)怎樣?詩歌再次被卡住,我不得不再次放下,這一放又是兩個(gè)月。當(dāng)我再次把它拿出來時(shí),這一段的后面三行出來了,但寫完這三行后,思緒又一次停頓了。我知道,還差短短四行這首詩就可以完成,但這最后的四行偏偏不肯從筆尖下出來。在以后的一段時(shí)間,我總是把它拿出來,不出聲地在心里念著它,直到有一天,最后的四行現(xiàn)出了影子,我不去想出來的是什么,趕緊把那個(gè)影子寫下來。詩歌算是寫完了。在抽屜里放了一天后,我仔細(xì)讀了最后四行,對(duì)它進(jìn)行了語感上的調(diào)整,我終于覺得滿意了,但我知道,它還有缺陷,但實(shí)在寫得太累,就原諒自己吧。那天晚上,正好詩友姜念光過來看我,我就把這首詩拿給他看,姜念光毫不客氣地說整首詩意境出來了,但最開始的兩段有些不知所云的意象。我真是尷尬,因?yàn)槲易约阂仓篱_始的兩段沒寫好,我以為別人看不出——但一首詩的好壞又哪有不被人看出之理?過了幾天,我再次把這首詩放在桌子上,用圓珠筆將前面兩段狠狠地劃掉,重新開始寫開始的兩段:
沒有人回頭,沒有人尋找
音符散盡的黑夜,已把鋼琴送到夢(mèng)里
沒有人再去伸手,沒有人再去挽留
樂隊(duì)已經(jīng)散去,到自己身體里靜止
當(dāng)我從中退出,空蕩的樂池
聲音已經(jīng)合上,我應(yīng)當(dāng)怎樣理解
應(yīng)當(dāng)怎樣說出,深夜徘徊的人
都是被自己趕到外面——
兩小時(shí)后,我寫完了,長(zhǎng)吁一口氣,我知道,我用半年時(shí)間完成了一首我渴望完成的詩歌,我也知道,從這首詩開始,我的寫作會(huì)和以前不太一樣了。在那之后,我的寫作忽然加速了。很多時(shí)候我會(huì)寫得很快,但我知道,我心里始終藏著一個(gè)緩慢的速度。這個(gè)速度在告訴我,要寫出一首詩其實(shí)非常非常困難,沒有什么作品可以輕而易舉地完成。對(duì)我來說,整整半年時(shí)間就花在這二十八行上面,它讓我很深地體會(huì)到寫作是何其艱難?!叭菀椎脑姡D苦地寫”,其實(shí)前人早就把這個(gè)道理告訴后來者了,沒有任何理由對(duì)其視而不見,更不可聽而不聞。這“艱苦”二字也在告訴我,對(duì)自己詩的任何一行甚至一詞一字,如果不能過自己內(nèi)心那一關(guān),永遠(yuǎn)不要抱著原諒的態(tài)度——騙不了自己的,也不可能去騙讀者。
現(xiàn)在,離我寫下這首詩又過去二十多年了,我的詩歌觀念和那時(shí)已有了很大不同,但這首詩我始終看重,它讓我切身體會(huì)到,有一種寫作,它的難度需要你怎樣去克服;特別是詩歌,你面對(duì)的是一行一行的語言,你絕不能在哪一行上掉以輕心——詩的每一行都具有一種強(qiáng)烈的所指。你能否將“所指”變成“能指”,需要在動(dòng)筆寫下一行詩歌之時(shí),對(duì)寫下的每一行盡可能保持每一行的硬實(shí),它是詩人應(yīng)該走向的詩歌內(nèi)核。
這種走向,也是我今天對(duì)詩歌的認(rèn)信方式之一。