提升廣播播音主持語言表現力的策略研究

摘要：伴隨媒體融合的深入，廣播播音主持也面臨新的要求與挑戰，不僅要認識到語言表現力在提升節目傳播力、影響力與感染力的重要作用，還要主動探究提高語言表現力的有效路徑，以適應媒體發展的需要。基于此，本文將對廣播主持角色定位與工作內容進行概述，分析提高廣播播音主持語言表現力的必要性，并對提高廣播播音主持語言表現力的有效措施進行探討，以期為播音主持工作的優化提升提供借鑒。

關鍵詞：廣播播音 主持 語言表現力

廣播播音是一項創造性活動，需要播音員主持人用豐富的聲音形象進行播音實踐。隨著媒體融合向縱深發展，廣播電臺面臨著更加激烈的競爭，這就對于播音員主持人提出了更高要求，亟須播音員主持人立足媒體融合的背景提升語言表現力，使播音員主持人通過說話內容、語氣、語速、語調、節奏及重音的合理表現，實現語言、文化、思想等內容的生動傳遞，不斷提升語言規范性、標準性、吸引性、藝術性、獨特性及時代性，積極適應廣播電臺轉型與創新發展的現實需要。

一、廣播播音主持角色定位與工作內容

（一）角色定位

廣播播音主持角色定位主要在于社會角色、個人角色與節目角色的不同，明確角色定位是提升廣播播音員主持人語言表現力的基本要素。在社會角色上，播音員主持人承擔著大眾傳媒的角色，也是廣播媒體的代言人；在個人角色上，播音員主持人要將自身特點與風格融入到播音主持工作，形成自身風格，提升節目吸引力、感染力與創新性；在節目角色上，播音員主持人要立足節目內容與表達要求呈現節目風格與特色，充分展現節目特征[ 1 ]。

（二）工作內容

廣播播音員主持人需要通過說話內容、語氣、語速、語調、節奏及重音的合理調整，準確傳達廣播節目信息。在過去，播音員主持人僅僅需要按照固定的播音模式播報稿件，但隨著媒體融合，播音員主持人需要結合個人風格與節目特色，綜合應用自身的語言組織與表現能力，生動呈現節目內容，并切實根據節目進行表達方式的調整，有效提升廣播節目收聽效果。

二、提高廣播播音主持語言表現力的必要性

（一）提升廣播節目整體質量的現實需要

媒體融合需要廣播節目不斷提升自身的傳播力、影響力與引導力，確保自身輿論引導、價值引領、文化傳承等作用的充分發揮。但是，目前部分廣播電視媒體對媒體融合時代廣播播音主持語言表現力與節目整體質量的內在關系重視不足，只關注節目形式及傳播渠道，對播音員主持人的語言表現力對節目整體質量的影響認識不充分。事實上，播音員主持人語言表現力的提升能夠使節目內容以親切、趣味、生動的形式呈現在受眾面前，提升節目效果，符合新時代廣播節目整體質量提升的現實需要，有效加強受眾黏性，促進廣播電視媒體的持續健康發展。

（二）提升個人綜合競爭力的現實需要

播音員主持人是播音主持工作的主體，增強廣播播音員主持人的語言表現力需要全面提升專業能力、文化底蘊、情感表達能力、語言創作能力等，播音員主持人能夠切實立足節目特點、平臺類型、受眾特征對節目內容進行個性化、差異化呈現。這能夠有效增強播音員主持人的綜合競爭力，有效滿足播音員主持人自我成長與發展的需要，使播音員主持人用過硬的專業能力參與到廣播電視媒體轉型與創新發展中[ 2 ]。

三、提高廣播播音主持語言表現力的措施

（一）增強專業能力，提升規范性與標準性

一是播音員主持人要增強崗位責任意識與職業道德意識，以嚴謹、端正的工作態度參與到播音主持工作中，保障言語的嚴謹性、規范性與標準性。二是要確保語法、詞匯的規范使用，定期進行發聲訓練確保自身發音清晰、普通話標準，將廣播內容以親切自然、莊重文雅或趣味生動的形式進行呈現，并通過聲音高低、強弱的合理控制清晰呈現播音內容，確保語言表現方式能夠與播音主持職業標準相符，切實優化播音主持效果。三是應做好審稿工作，結合播音主持需要對稿件專業詞語、政策類語句進行檢驗，避免錯音、錯字的出現，有效提升廣播語言的規范性與標準性[3]。

（二）豐富文化底蘊，提升語言藝術內涵

一方面，播音員主持人要加強自主學習，不斷豐富自身的知識儲備，自覺應用豐富的文化知識儲備為播音主持增色添彩，豐富廣播節目的藝術內涵和文化底蘊，提升廣播節目的吸引力；另一方面，廣播播音員主持人在節目中要適當展現文化涵養，傾注人文關懷，用飽滿的精神狀態與鮮明的觀點進行播報；此外，播音員主持人還應提升語言邏輯能力，確保有邏輯的表述觀點，切實提升廣播節目的整體質量。

（三）投入真情實感，加強語言感染力

播音員主持人要在工作中投入真實情感，實現“以聲傳情，以情帶聲”，賦予語言更加豐富的情感內涵，拉近與聽眾的距離。一是做到聲情結合，全面理解稿件內容與邏輯，根據稿件的情感色彩進行播報，從而引發受眾共鳴。二是堅定政治站位，播音員主持人要不斷提高專業素養與政治站位，在工作中堅持正確的政治方向、輿論導向與價值取向，將真實、客觀等原則貫穿到播音主持工作中，并能用準確、生動的語言傳遞信息，切實提升廣播節目的感染力。三是要做好社會主義核心價值觀的維護，在播音主持在工作中堅定正確的價值導向，切實維護實現社會主義核心價值觀，堅定守好廣播節目的輿論陣地。

（四）堅持以受眾為中心，創新表達形式

播音員主持人要想提升語言表現力，就要堅持以受眾為中心，分析受眾偏好，根據互動需要創新語言表達形式與技巧，滿足融媒體時代互動升級的特征[ 4 ]。一方面，要明確新時代廣播節目制作流程與傳播方式的變化，明確融媒體時代受眾角色的轉變，依托大數據技術、人工智能、云計算技術等加強對受眾收聽習慣、興趣偏好的分析，立足受眾實際情況進行語言表達形式的調整，使廣播節目符合受眾口味；另一方面，播音員主持人要加強與受眾的溝通與聯系，深入生活，了解群眾的最真實的需求與交流狀態，確保播音主持工作能夠與人民群眾真實生活緊密結合，從中汲取廣播播音語氣、語調、用詞等使用的靈感，在確保語言規范性、標準性、嚴謹性的基礎上適當運用方言、口語化等表達方式，有效拉近與受眾的距離，提升播音語言的親民性。

（五）立足平臺特征，把握語言表達特點

播音員主持人要想提升語言表現力就應分析不同媒體平臺的語言表達特點，并立足平臺特征進行調整，積極適應廣播節目多渠道傳播的現實需要[5]。一方面，播音員主持人要明確電視臺、廣播電臺、網絡節目對語言表達的差異化需求，根據實際情況進行語言表達方式的調整，形成與平臺特征相符合的語言表達特色，實現播音主持效果最大化；播音員主持人應注重分析節目風格、主題，做好稿件預覽，明確播報重點，切實根據平臺特點和稿件主題把握語言表達形式，突出播報層次感、突出重點新聞，提升廣播節目整體性，彰顯節目風格特色。

（六）形成主持風格，有聲語言個性化創作

根據播音員主持人的學習經歷、社會閱歷、個人性格、生活方式等特點，進行個人風格的差異化探索，使廣播節目能夠以播音員主持人的獨特個人魅力吸引受眾；另一方面，要夯實播音員主持人的專業基礎，提升語言的獨特性、表現力與吸引力，通過有聲語言的個性化創作形成獨特的語言風格特色，增強廣播節目的辨識度，使廣播節目能夠在海量節目中脫穎而出，提升廣播節目整體質量[ 6 ]。

四、結語

總之，廣播電臺要在新時代實現創新發展，就要增強廣播節目的特色與特點，積極適應新時代媒體格局、輿論生態與傳播方式的變化。播音員主持人要提高專業能力，提升文化內涵，夯實業務基礎，立足受眾需求、平臺特征創新語言表達形式、技巧，增強語言感染力與節目影響力，進而為廣播電視媒體的轉型發展提供有力支持。

參考文獻：

[1] 傅喜春. 探析提高廣播電視臺播音主持人語言表現力的策略[J]. 傳媒論壇，2020，3（6）：60.

[2] 何朝暉. 媒介融合背景下廣播播音主持人應具備的能力[J].西部廣播電視，2020，41（16）：166-168.

[3] 王鑫. 簡析廣播電視臺播音主持語言的表現力[J]. 環球市場，2020（22）：350.

[4] 李東辰. 提高廣播電視臺播音主持人語言表現力的策略[J].衛星電視與寬帶多媒體，2023（6）：177-179.

[5] 沈紅. 廣播電臺播音主持人語言表現力研究[J]. 西部廣播電視，2023，44（7）：200-202.

[6] 廖文倩. 探析提高廣播電視臺播音主持人語言表現力的策略[J]. 西部廣播電視，2020（12）：148-149.

（作者崔雪晶系浙江省嘉興市新聞傳媒中心節目指導）

責任編輯：曹婧逸