放飛想象，懷想古人情思

古詩文改擴(kuò)寫是作文教學(xué)中一個常態(tài)化的課程內(nèi)容，也是非常重要的一種文體訓(xùn)練。

新課標(biāo)中把培養(yǎng)學(xué)生“思維能力”“審美創(chuàng)造”能力等列為語文核心素養(yǎng)，古詩文改擴(kuò)寫正是對學(xué)生思維能力和審美創(chuàng)造能力的最好涵養(yǎng)。在對古詩詞的賞讀和改擴(kuò)寫過程中，孩子們積極思考，充分發(fā)揮聯(lián)想想象，再通過文字，把自己的感受、理解、欣賞、評價等體現(xiàn)出來，思維得到了訓(xùn)練，也獲得了較好的審美體驗。

王維《使至塞上》一詩收錄于統(tǒng)編教材八年級上冊第三單元，該單元為古詩文單元，大多是歌詠山水的優(yōu)美詩篇。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是“進(jìn)入詩文的意境，感受山川風(fēng)物之靈秀，體會作者寄寓其中的情懷”。通過改擴(kuò)寫，孩子們大膽想象了“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞景象；聯(lián)系歷史背景，設(shè)身處地?fù)Q位思考彼時王維的心境，更深入理解了詩歌的主旨。