
我總想給我的爺爺寫點什么,在我的成長路上,他一直陪伴我,呵護我,愛護我。
記事起第一次見到他,是在濟南的老人醫院里,當時他正在辦理出院手續。爺爺患有糖尿病,在醫院里待了兩年。奶奶說在我小時候,爺爺經常來家里看我,哄我,睡覺給我蓋被子,修理玩具,那時我只是會哭鬧的小孩子。現在他出院了,陪伴我的時間更多了,那張面孔也深深嵌進我的心里。
出院后的爺爺整天“長”在田里,忙于喂羊、喂雞。每次吃飯他都是最晚的,睡覺也是最晚的,但起床卻是最早的。有一次,我來到小村莊的田地里玩,看到爺爺的田里種滿了絲瓜、黃瓜、南瓜等等,在瓜架旁邊還養了雞、羊。我放肆地在那小田里玩樂,一會兒追羊,一會兒趕雞,玩累了就順手摘下根黃瓜嚼。爺爺回來后,不但沒生氣,還給我多摘了幾根黃瓜。隨后他便擼起袖子,又開始干農活,此時我發現爺爺干農活時的手是多么健壯,手背上的青筋是多么明顯,完全不像是一個住院兩年的人的手,眼睛也炯炯有神。他握著手中的鐵锨,熟練地整理院子里的絲瓜架。在爺爺的勞作下,小菜園很快變得整齊起來了。
長大后,家里人都搬到了城里住,我也到了上小學的年齡,因為要接送我,爺爺不得不離開陪了他半輩子的小菜園。一開始爺爺并不想走,但拗不過家里人,最后只能從院子里挑了兩盆花,一盆梔子花,一盆白掌,跟著家里人搬到了城里。
爺爺對剛剛步入校園的我非常嚴格,嘮嘮叨叨地重復著上學的重要性,我耳朵聽得都要起繭子了。
剛到城里的爺爺有些不適應。他不怎么會用手機支付,又常常記不住密碼,因此買個菜都要好半天。他在家里能做的事就是澆澆花,但是又不怎么會在樓上養花,那盆梔子花在搬來不久就枯了,白掌也蔫了。后來,爺爺咳嗽不止,甚至有一次咳出了血絲,家里人帶著爺爺去了醫院檢查,才知道爺爺患了哮喘。于是,爺爺又回到了鄉下的小院,呼吸著鄉間新鮮的空氣,就不會咳得那么厲害了。我又有很長一段時間沒有見到爺爺了。
小學畢業后,父母帶我回老家玩,我又回到了那塊田地——小時候的樂園。爺爺正在給黃瓜澆水,此時的我才發現,爺爺的變化竟這么大,拿花灑的手顫抖不止,手上一道道褶皺,龜裂的手指,充滿泥垢的指甲縫以及彎彎的脊背,還有渾濁的眼睛……
爺爺見我來了,高興得有些踉蹌地向我走來,手里是幾根早早摘好的翠綠的黃瓜,讓我帶回家里吃,說罷,又轉身拿了幾根絲瓜。我從塑料袋里掏出兩盆花,一盆梔子花,一盆白掌,這是奶奶在爺爺走后天天澆水給救回來的。梔子花在風中搖啊搖,白掌有著茂盛的綠葉,陽光從它的隙中透過來,在地上留下一道道清晰的碎影。爺爺看著這兩盆花,想問些什么卻只是張了張嘴,一臉詫異地看著我,一雙渾濁的眼睛也漸漸有神起來……
后來,我讀初中了,爺爺總是隔三岔五從老家送來新鮮的青菜和宰殺的土雞,嘴里嘟囔著,孩子現在正在長身體,正需要營養……看著爺爺因騎三輪車而被風吹起來的頭發,我情不自禁地說了一句:“爺爺,騎車的時候要戴個帽子……”
爺爺的故事還很長很長。爺爺是我兒時玩具的修理工,是小院里種菜的能手,是小學電動車上為我遮風擋雨的勇士,是我美食的供應者,是我生活里的叮嚀,是鄉下的家。現在的爺爺,是我作文里的文字,是無言的愛和美好。
(指導老師:郭 超)
創作感言
曾經以為爺爺的愛會被淹沒在生活的瑣碎里,但當我靜下心來寫這篇作文時,那些與爺爺相處的點點滴滴,如潮水涌上心頭。那些平淡無奇的日常,在回憶里閃耀著溫暖的光芒。寫作中,我時而停頓微笑,時而眼眶濕潤,不時想起爺爺看到我時眼中溢出的歡喜,還有那些為我遮風擋雨的過往,心中滿滿都是感動與幸?!,F在的我長大了,更深刻理解了爺爺的不易,也更懂得珍惜與親人相處的時光。希望爺爺不要再變老了,也希望用文字讓這份愛永遠延續。
作者自畫
王藝燊,一個懷揣夢想、朝氣蓬勃、熱愛文學的初三學生。自識字起,書籍便成了我最好的伙伴,從童話到詩詞,從小說到散文,我在書海中盡情遨游。豐富的閱讀激發了我寫作的熱情。寫作不僅帶給我滿足感和成就感,更讓我學會了珍惜和感恩。生活中,我樂觀開朗、真誠友善,熱愛音樂,擅長打架子鼓,時常遨游在音樂的海洋,揮灑著青春的激情。