隨意“開盒”，警惕“第二人生”的罪惡

近日，一個13歲女孩“開盒”他人隱私一事引發廣泛關注。一名孕婦僅因為對某明星發表了不同意見，便被這個未成年人通過非法手段曝光隱私信息，并遭受了無情的網絡暴力。

未成年人的心智尚未完全成熟，很難對“開盒”行為的破壞性產生足夠認知。有些孩子把“開盒”當成獵奇和滿足窺探欲的游戲，對這種行為的倫理后果毫無感知。有的甚至把社交賬號當成“第二人生”，把網絡空間當成法外之地。

近年來飯圈文化的畸形發展更是加劇了這種認知錯位。有些青少年形成了極端化的“站隊思維”，完全被情緒控制，不僅失去理性，價值觀也逐漸扭曲，甚至把網絡暴力當成打擊“對手”的武器。青少年的網絡模仿癥也令人擔憂。未成年人在網絡上接觸到暴力、不良信息后，不僅難以分析和屏蔽，反而可能效仿，以此追求群體歸屬感，甚至將其視為一種個人“能力”的體現。

科技進步不可避免地讓網絡與青少年的生活緊密相連，但“開盒”行為的日益年輕化也在提醒我們，引導青少年遵守網絡規范，已刻不容緩。

完善和強化法律規制是重中之重。目前我國雖然對網絡暴力建立了一定的法律約束，但由于網絡環境日新月異，還需不斷細化和更新?！伴_盒”事件就提醒我們，除了對成年人的網絡暴力嚴加追責，也應根據情節嚴重程度，對未成年人進行法律教育和懲戒，讓這些孩子意識到法律的嚴肅性。

家庭和學校則應承擔起相應的教育責任。未成年人網絡行為的失范，往往與家庭教育存在結構性缺陷有關系。許多家庭將網絡素養教育粗暴地理解為“防游戲沉迷”，卻忽視了對數字倫理、網絡公民責任的培養。因此，父母要與孩子悉心溝通，多關注他們在網絡世界中的活動和心理狀態。學校則要將網絡素養教育納入課程體系，以進一步幫助青少年理解網絡行為的現實影響。

此次“開盒”事件為我們敲響了警鐘，它讓我們看到了網絡暴力的罪惡和未成年人所面臨的潛在數字危機，同時也強化了網絡空間需要治理的共識。只有通過構建一個法律、道德、社會和教育協同的生態系統，我們才能實現對網絡暴力的徹底遏制，培養出合格的數字公民。

編輯 田亮 / 美編 苑立榮 / 編審 張建魁