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口語交際題解題策略及演練

2025-04-11 00:00:00張秋菊
作文周刊(中考版) 2025年10期
關鍵詞:人工智能情境

技法指津

《義務教育語文課程標準(2022年版)》總目標中對口語交際的要求是“學會傾聽與表達,初步學會用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。”第四學段中對口語交際的要求是“講述見聞,內容具體、語言生動。復述轉述,完整準確、突出要點。能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講,有自己的觀點,有一定說服力。討論問題,能積極發表自己的看法,有中心,有根據,有條理,能把握討論的焦點,并能有針對性地發表意見。”可見,新課標強調,口語交際應與學生的實際生活相關聯,注重考查學生的語言文字運用能力,思考問題的立場、觀點、態度和思維發展水平。

口語交際題主要題型如下:

情境選擇題:設置一個情境,讓考生選出表達最為得體的一項,往往包括勸說、邀請、發短信等內容。

例如:下面情境中,語言表達最精確、得體的一項是(" )

[情境]學校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品,放學后,總有一些學生去購買,班主任老師擔憂學生多吃此類食品會影響身體健康,她對學生們說……

語言表達題:先創設一定的語境,再根據相關要求進行表達訓練,往往包括推薦語、頒獎詞、贊美語、開場白、歡迎詞等。

例如:在玉樹發生地震后,某班開展了“走進玉樹”的專題活動,開設了三個專欄,請你參加……閱讀材料,按要求寫一段話。(60字左右)

觀點闡述題:給考生一個語言環境,讓考生根據題目要求進行觀點論述,往往包括討論、辯論、提建議、談觀點等。

例如:西寧市教育局從2024年起在初中學校推行的“自主學習日”制度,深受學校師生和社會各界的廣泛好評。可是李萍的爸爸持反對看法,他認為……假如你是李萍,該怎樣勸服自己的爸爸呢?

例題解析

1.(2024年陜西卷)下面是第三集《超越》中的一段介紹性文字,請修改完善。

①西北工業大學科研團隊研制的“信鴿”仿生飛行器續航時間突破3小時。②此項研究刷新了撲翼式無人機單次充電飛行時間吉尼斯世界紀錄。③這是他們在該領域長期深耕的結果。④20多年來,該團隊從鳥類" " "、" " "與" " "的內在機理研究入手,突破了仿生飛行器設計中的多項關鍵技術。⑤據該團隊首席科學家介紹,此次續航時間的大幅提升因為驗證了飛行器的性能,所以使小型化仿生飛行器應用場景進一步擴大,有助于該類飛行器早日走向實際應用。

討論文稿時,有人想刪掉第②句中的限定性詞語“單次充電”。請結合語段內容,給他說說這個定語不能刪除的理由。

答:

【解析】本題考查觀點闡述。作答時要注意,這道題創設了“討論文稿”這一具體的情境,既讓考生發表自己的觀點,又考查了語法知識中定語的作用,題目呈現形式比較靈活。做題時,先要找出該語段講述的重點,再分析這個限定性詞語的作用,最后比較刪除前后表達的意思的變化。

【答案】該語段介紹的重點是“信鴿”仿生飛行器“續航時間”實現突破。“單次充電飛行時間”就是文中的“續航時間”,刪掉“單次充電”這個定語,缺少對“飛行時間”的條件限定,就無法界定“續航時間”。

2.(2024年安徽卷)班級開展以“走進新科技,暢想新生活”為主題的綜合性學習活動,請你完成以下任務。

在人工智能廳,講解員與同學們就“科技改變生活”的話題展開交流。請你根據情境將對話內容補充完整。

講解員:同學們好,歡迎來到人工智能廳。人工智能主要是指用計算機模擬類似于人類的某些智能活動,它已廣泛應用于日常生活。" " ①" "?

同學甲:掃地機器人能自動清掃垃圾。

同學乙:智能語音導航,可以幫人精準識路。

同學丙:還有人臉識別!讓身份驗證更便捷。

講解員:說得好!同學們,人工智能的時代已經到來,你們將大有作為啊!

同學丁:" " ②" "?

講解員:同學們應該學好科學文化知識,培養創新實踐能力,積極擁抱人工智能時代,創造更加美好的生活。

【解析】本題考查語言表達。學生作答時要注意,這道題靈活多樣的考查了學生的語言表達能力和句子鏈接能力,表達了對語文核心素養的關注。作答時,考生既要兼顧整段語境的內容,又要結合上下文,推敲相關的問題,所提問題一定要與語段的中心相符。作答時言之有理即可。

【答案】①大家能舉些例子嗎 ②那我們該做些什么呢

試題演練

1.某校開展“誠信做人”主題活動,請你參與并完成下列任務。

在學習交流活動中,同學們針對“誠信”展開了討論,請你加入討論并發表看法。

甲同學:講誠信,就是說真話,做真人,與任何人交往都應以誠相對。

乙同學:是的,講誠信就是在任何時候都不能講假話。

我:

2.八年級1班正在開展以“網絡與中學生”為主題的綜合性學習活動,請你參加。

(1)有不少同學認為,網絡是虛擬世界,在網上隨意轉發未經證實的消息沒什么大不了。你聽了這種說法后,怎樣反駁他們?要求:觀點明確,言之有理,70字左右。

答:

(2)隨著互聯網的發展,“內卷”“擺爛”等網絡新詞在朋友圈出現的頻率越來越高,中小學生更是將這些新詞用在作業、作文中。“作業或作文中是否可以使用網絡新詞”成為爭論的焦點。對此,你怎么看?請簡要說明。

答:

(參考答案見下期中縫)

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