新時代高職園林技術專業實訓室安全管理的思考

摘要：新時代高職實訓室的重要性越來越顯著，利用率逐年大幅提高，實訓室安全管理問題日漸顯現。本文根據實訓室安全管理的特點，結合目前高職園林技術專業實訓室存在的安全隱患、常見事故發生原因、安全管理工作存在的問題以及筆者實訓室管理經驗，提出了一些高職園林技術專業實訓室安全管理的思考建議，以供參考。

關鍵詞：新時代；高職；園林技術；實訓室安全管理；建議

中圖分類號：TB"""""""文獻標識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.08.082

實訓室安全是高職院校實訓室建設和管理的重要組成部分，與教學和科研等工作密切相關，是保證學校有序運轉的基本前提，直接關系到全校師生的生命財產安全，對高職院校乃至社會的穩定至關重要［1］。近年來，國家各級教育行政部門及高校（含高等職業學校）非常重視實驗實訓室的安全管理工作，取得了一定成效，但實訓室安全事故仍時有發生，存在諸多問題，必須要下大力氣解決實訓室存在的安全隱患。

1"實訓室安全管理的定義和特點

1.1"實訓室安全管理的定義

所謂安全是指沒有危險和不發生事故。實訓室安全是指實訓室沒有安全危險，無直接安全威脅，實訓前后無安全事故發生。實訓室安全管理是為實現實訓室安全目標而進行的有決策、計劃、組織和控制的活動。實訓室安全管理主要是運用現代安全管理的原理、方法和手段，分析和研究實訓室各種不安全因素，從組織上、思想上和技術上采取有力的措施，解決和消除實訓室中各種不安全因素，防止各類實訓室安全事故的發生。

1.2"實訓室安全管理的特點

（1）多樣性。根據學科和專業的特點，高職院校一般設置規模懸殊，層次、性質不同，種類繁多的各種實訓室，不同實訓室其安全管理的要求也不盡相同。

（2）復雜性。實訓室安全管理涉及“硬件”和“軟件”兩方面問題，包括對試劑藥品、儀器設備、安全技術、環境的管理以及對人員的管理，必須實現對整個實訓室管理系統的監管和控制。

（3）高頻性。實訓室使用頻繁，人數集中且流動性大。

（4）高成本性。實訓室擁有大量貴重、精密的儀器設備，維修、維護、保養成本較高。

（5）危險性。有些實訓室使用易燃、易爆、易致毒、易污染的藥品，有些實訓要在高溫、高壓、高轉速的條件下進行，存在一定危險性［2］。

（6）科學性。管理科學是一門邊緣科學，實訓室安全管理有其自身的客觀規律，是不以人們的主觀意志為轉移的。

（7）系統性。實訓室安全管理是一項系統工程，綜合性強、管理難度大，形成全方位、全員、全過程的專業系統，需要各級參與、層層負責、相互協調、共同合作。

（8）預防性。安全管理，預防為主。

（9）長期性。實訓室安全管理是一項艱苦、細致、經常的長期工作，必須日日關注、天天警惕［3］。

2"高職園林技術專業實訓室概況

近年來，高職園林技術專業實訓室規模不斷擴大，一般建有植物實訓室、植物栽培與環境實訓室、溫室、植物保護實訓室、插花與盆景實訓室、計算機輔助設計實訓室、園林美術室、園林規劃設計室、測量實訓室、園林景觀設計與施工技能大賽基地、虛擬仿真實訓室、制圖室等實訓室。實訓儀器設備主要有電腦、顯微鏡、體視顯微鏡、冰箱、南方全站儀、拓普康全站儀、激光水平儀、無線電鉆、石材木工手持切割機、拉桿式木工斜切鋸機、角磨機、畫板、畫架、靜物、制圖桌、智慧黑板、LED顯示屏、高清攝像頭、電視機、電爐、電鉆、熱膠槍、手鋸、錘子、打刺夾、枝剪、剪刀、裁紙刀、鉗子、鑷子、劍山、噴水壺、瓷盤、瓷瓶、竹筒、瓷碗、花籃、水桶、育苗床、通風干溫表、數字照度計、綠籬機、草坪機、鐵鍬等及少量用于科研的精密儀器設備。實訓室承擔著實踐教學、技能大賽備賽、科學研究、科技創新、技能鑒定和職業資格認證、職業技能培訓、社會服務等任務。實訓室一般由實驗員進行管理，負責實訓室的日常管理與實訓課程的輔助教學工作。實驗員由專職實驗員和兼職實驗員組成，兼職實驗員一般為新入職的年輕教師。每名專職實驗員負責管理3～4個實訓室，每名兼職實驗員負責管理1個實訓室。

3"高職園林技術專業實訓室存在的安全隱患

3.1"實訓室設施陳舊、儀器設備老舊

（1）部分年代較為久遠的實訓室，電力線路老化，其建筑材料多為易燃材料，安全防火等級較低。

（2）部分設備使用期超過10年，其線路老化，存安全隱患，如恒溫水浴鍋、烘箱等大功率設備［4］，若使用不當易引發火災。

3.2"實訓室水、電安全隱患

（1）實訓室中的水管時間久了老化破裂漏水以及排水不暢導致的下水道堵塞現象時有發生，這些有可能引發水漫實訓室，存在安全隱患。

（2）現今各實訓室都安裝有空調等大功率設備，有幾百臺電腦，因使用周期長，線路老化，電路長時間超負荷運行易引起火災。另外因實訓室電力負荷逐年增大，實訓室經常進行電路的調整和改造，原有線路被破壞，有用電安全隱患。

3.3"實訓室化學試劑存儲、使用安全隱患

實訓室管理混亂，化學試劑存儲不規范。在實訓過程中使用強酸、強堿及其他有毒試劑容易發生安全事故。

3.4"低值小型儀器設備使用安全隱患

高職園林技術專業實訓室中低值小型儀器設備眾多，由于操作簡單、價值低廉導致使用者粗心［5］，容易造成安全隱患。如插花實訓中使用裁紙刀、剪刀劃傷，玻璃儀器破損造成的使用者劃傷、紫外燈灼傷、電爐燙傷等等。

3.5"實訓室廢棄物

這里的實訓室廢棄物指的是實訓中用完的空化學藥劑瓶、過期藥劑及產生的廢物等，如隨意處理這些廢物，會造成環境污染的安全隱患。

3.6"實訓室空間不足

近幾年，隨著高職院校的不斷擴招，學生人數增加，原有實訓室被改造成教室，實訓室空間不足，實訓設備擺放密集，實訓設備安全操作距離難以達到，物品存放混亂、擁擠，容易引起安全事故。

3.7"實訓師生安全意識淡薄

實訓師生對實訓不安全因素認識不足，操作中馬虎大意或投機取巧，違反實訓操作規程，存在安全隱患。

4"高職園林技術專業實訓室常見事故發生原因

4.1"常見事故

常見事故有火災、爆炸、化學污染、機電傷人事故、儀器設備事故、中毒性事故、人身傷害類事故等。

4.2"事故發生常見原因

（1）違反實訓操作規程。在使用火、電和危險品等的實訓中，如果不按操作規程進行實訓會引發火災事故。在化學品配制時，如稀釋濃硫酸，如不按操作流程操作，造成飛濺，引發人身傷害。

（2）不正規的儀器操作。在使用儀器設備的時候，如使用拉桿式木工斜切鋸機，如果不按操作規程進行操作，容易引發人身傷害類事故。

（3）人為的失誤。如濕手接觸電源和用電器等，容易發生觸電。使用儀器設備后，忘記關閉燈源，長期開著容易造成事故。一些物品放在烘箱中，烘干后忘記取出，時間過長引起燃燒［6］。

（4）冰箱爆炸起火。實訓室內很多化學藥品會被放入冰箱保存，如儲存不當，由于冰箱電源自動切換，容易產生電火花，導致爆炸起火。

（5）錯誤使用化學試劑。如一些化學試劑的標簽掉了，或用剩的化學試劑裝瓶后或配制好的化學試劑不貼標簽，時間長了因為忘記而混淆試劑，引發不安全事故。

（6）插頭與插座虛接。如插頭與插座連接不牢固插座發熱，或者因為插銷板與插座的限定電流不匹配導致的插座發熱，導致火災事故的發生等，均屬于插頭與插座虛接導致的安全事故。

5"高職園林技術專業實訓室安全管理工作存在的問題

（1）實驗員安全意識不夠，責任心差，缺乏主動性。實訓室安全事故的發生有些是實驗員的疏忽而造成的，主要是實驗員安全管理意識薄弱，責任心差，缺乏主動性，安全措施落實不到位。部分實驗員未能認識到“安全無小事，責任大于天”，有些人甚至認為只要不出大事就可以了，有心存僥幸之嫌。

（2）實訓室安全知識的宣傳、學習和培訓力度不夠，或培訓流于形式，達不到實質性的效果。

（3）安全檢查力度不夠。檢查過程中走過場，未能發現深層次的安全隱患［7］，致使部分實驗員不認真對待實訓室安全管理工作。

（4）專職實驗員缺乏。由于多種原因，每名專職實驗員負責管理3～4個實訓室，任務重，且部分實驗員業務水平不高。而兼職實驗員一般為新入職的年輕教師，事務多，經驗少。造成實訓室運行中經常面臨管理缺失，甚至無人管理的情況。

6"高職園林技術專業實訓室安全管理建議

（1）加強實訓室人才隊伍建設。新時代高職園林技術專業實訓室亟待建設一支有專業、有能力、有擔當的高素質人才隊伍。一是學校要加強對優秀園林技術專業實訓室人才的培養和引進。二是現有實驗員要通過培訓、深造等提高自己的工作能力［8］。實驗員只有具有很強的業務能力，才能發現微小的安全隱患，這需要不斷學習，不斷積累，不斷提高自身技能。

（2）加強實訓室安全教育培訓，提高安全意識。

①通過組織安全法規制度學習、典型案例分析、安全知識培訓、安全知識考核等，讓實驗員能深刻認識實訓室中存在的危險性，強化實驗員的安全意識和事故應急處置能力，把實訓室安全工作做到細處、做到實處，確保日常的實訓室安全管理，防患于未然。

②嚴格落實實訓室安全準入制度。只有參加了安全知識培訓，通過了考試的師生才能準許進入實訓室。

③定期舉辦實訓室安全培訓和應急演練，讓師生深刻體會實訓中危險的存在，了解預防和應急措施。

（3）規范實訓操作規程。實訓過程中要加強管理，降低危險概率。

（4）建立健全實訓室安全制度。

①逐級建立實訓室安全責任制度。堅持“誰主管，誰負責”的原則，簽訂實訓室安全管理責任書，確保實驗員認真履行職責，加強實訓室安全工作。

②實訓室安全管理制度需要進一步完善和落實。實訓室安全管理制度是安全管理工作的基礎和依據，要根據園林技術專業實訓室的特點，對實訓室的各個環節進行制度建設，如安全管理制度、安全操作技術規程、化學試劑安全使用管理辦法、實訓物品管理規定、實訓室廢棄物處理制度、實訓安全應急制度等，把實訓室安全管理制度的完善工作落到實處，適應園林技術專業實訓室現代化的發展需求。

③建立實訓室安全日常檢查與定期排查制度。教務處和系領導要帶頭進行深入檢查，發現安全問題及時督促整改。

（5）實訓物品的使用、存放要符合實訓室安全管理要求。如庫房內危險品試劑應遵循分類存放原則，有毒物品、易爆炸品應分格存放保險箱，易燃品要分庫分類存放，高壓氣體鋼瓶應符合氣瓶安全管理規定，設置專用地點按種類分開安放，并定期進行安全檢查，等等。

（6）采用先進的管理技術和設備。采用先進的信息技術和智能設備對實訓室進行實時監控，與門禁管理、報警等有機融合一體化，更好地保障實訓室安全。

（7）加大實訓室經費投入。一是加大實訓室安全防護設施的投入；二是投入經費對園林實訓室相關儀器設備進行日常維護，有利于保持儀器設備的精度，從而降低試驗故障率，減少安全隱患。

（8）正確處理實訓室廢棄物。首先要根據國家有關規定制訂實訓室廢棄物處理制度。實驗員和實訓教師要嚴格遵守制度，并教育實訓學生正確處理廢棄物，保證環境安全和人身健康。

園林技術專業實訓室廢棄物種類繁多，應按照國家廢棄物管理要求分類處理。對高危害物質以及對人體和環境可能造成嚴重損害或污染的廢棄物，實驗員應先對其進行無害化處理，然后用包裝物密封包裝，并貼上標簽，注明廢棄物名稱、劑量單位、數量等，暫時存放安全位置，最后移交專業機構處置。

（9）掌握實訓室意外事故處置方法。實訓室應制定意外事故應急預案，如發生火災、爆炸、危險化學品泄漏等意外事故時，應按照應急預案采取相應處置措施，減少意外事故導致的人員傷亡和財產損失。實訓室人員應熟知應急預案內容，掌握應急處置常用方法。

（10）進行實訓室安全文化建設。在實訓室中懸掛實訓室安全管理制度，安裝安全用電標識、緊急逃生示意圖、安全用水標識、禁止煙火標識等［9］，對實訓人員進行警示和提醒，幫助學生樹立安全第一和以人為本的安全價值觀。

7"結語

根據新時代園林技術專業實訓室的特點，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針政策，通過加強實訓室人才隊伍建設，強化師生的安全意識，制訂有針對性的安全管理制度，配備相應的安全設施，運用現代新技術手段和管理方法，營造良好的實訓室安全文化氛圍，消除實訓室潛在安全隱患，降低或杜絕實訓室事故的發生概率，保障實訓室安全平穩運行，為師生營造一個安全、有序、和諧的實訓室環境，從而保障教學和科研工作的順利開展。

參考文獻

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