正視AI已來，提問能力比記住答案更可貴

面對AI這個“最強大腦”，如果教育還是填鴨式方法，搞題海戰術或死記硬背，還有意義嗎？答案不言自明。

有些天資聰穎的“小神獸”們這個寒假沒白過，他們“與時俱進”，已經可以熟練地用DeepSeek這樣的AI工具趕作業了，不少“神獸”還都給了“好評”。本來是“臨時抱佛腳”，結果一不小心抱到了AI這條大腿。

孩子們高興了，家長們卻很是犯愁。“這不就是抄作業嗎？用習慣了，考試時咋辦？”也有“開明的家長”覺得孩子會用工具就是進步，正確引導就好，過度焦慮大可不必。

暫時拋開具體的爭論，透過這件“小事”看背后的“大題”。人工智能時代已經來了，如何教育和培養孩子，使之能適應新的現實和未來競爭的時與勢，不僅是家長、學校要嚴肅思考的現實問題，也值得我們全社會進行廣泛討論。

作為一項前沿技術，人工智能早已迅速介入到我們人類的生產生活中，或深或淺地改寫著千行百業的形態，對有些行業的“沖擊”或“改造”超出想象。

不管你喜不喜歡、接不接受，這注定是難以逆轉的發展潮流。我們都看到了，制造業流水線“機器換人”早已成為現實，從不出錯的AI主播也不再是新聞，總臺蛇年春晚舞臺上的機器人舞者在朋友圈刷屏，當下最火熱的AI工具DeepSeek則是讓眾多從業者感受到職業“危機”。包括一些政府機構都已經開始在政務系統接入這一新工具。AI已不是科技企業的專利，正成為公共服務的基礎設施。

如此形勢下，繼續以傳統的模式教育孩子，還行得通嗎？面對AI這個“最強大腦”，如果教育還是填鴨式方法，搞題海戰術或死記硬背，還有意義嗎？答案不言自明。

也許有朋友會說，只要考試指揮棒不變，孩子就免不了在老賽道上繼續卷下去。這正是全社會特別是教育者需要正視和規劃的，未來考試考什么、怎么考？

在知識記憶向知識創新轉變的背景下，以背誦模式為主的應試導向需要改變了。未來，不！就是當下，解題的思路和方法比簡單獲取的知識更重要，提問能力比記住答案更可貴。

不只是學生，教育者本身的角色、職能也在發生微妙的變化，更多從知識傳授者向學習引導者轉型，著力激發孩子的創造力、創新性。正如德國教育家雅思貝爾斯所說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”如果說現在的教育模式主要是“裝滿一桶水”，那未來則更多是“點燃一把火”。

無論科技發展到什么階段，教育的過程終究離不開人和人之間的情感互動，并且其社交性、創造性和情感性應始終位于教育的基座之上，唯有如此，教育才能避免被技術“物化”和異化，讓孩子成長為有科學素養又保持人文情懷的“完整的人”。

◎ 來源|新華每日電訊