初春時(shí)節(jié),操場(chǎng)后面的桃樹冒出一些小花苞和小嫩葉,是那么柔嫩可愛。同學(xué)們都希望這些小花苞快點(diǎn)綻放,也好看看它們結(jié)的果實(shí)。
過了一星期,嬌小的花苞慢慢地長(zhǎng)大了。一下課我們就去看,在同學(xué)們的期盼中,桃花漸漸盛開了。從遠(yuǎn)處看,粉嫩的花瓣如天邊的云霞輕盈而柔美;走近看,那粉嫩的桃花湊在一起,又像一團(tuán)團(tuán)粉色的棉花,讓人忍不住想輕輕觸摸。上體育課前,我和同學(xué)們坐在桃樹下,一陣清風(fēng)徐來,桃花在枝頭上快活地跳舞,不時(shí)還落下一些小花瓣,如同一場(chǎng)浪漫的花瓣雨。
桃花綻放時(shí),同學(xué)們也安靜了,因?yàn)榇蠹业男乃级荚谔一ㄉ夏亍P那椴缓脮r(shí),望一眼窗外,仿佛桃花一下就把心中那些烏云吹跑了。老師說桃花象征好運(yùn)與幸福,與美好的寓意相連,我不由得更喜愛它了。
啊,我們也在桃樹下成長(zhǎng),像桃花一樣綻放。老師被我們的熱情感染,給我們?cè)诨▍仓信牧撕芏嗾掌R粋€(gè)個(gè)同學(xué)的笑臉,不就是一朵朵最美的桃花嗎?
指導(dǎo)老師 魏得強(qiáng)
名師點(diǎn)評(píng)
本文觀察細(xì)致,描寫有序。小作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法將桃花描寫得生動(dòng)有趣,表達(dá)了對(duì)桃花的喜愛,結(jié)尾把同學(xué)比作桃花,升華了主題。