《海濱小城》：如何寫出獨特的家鄉之美

我的散文創作

□林遐

我想起一九五七年春夏之間的一次航行。那是乘海輪從廣州到湛江去。夜里，我被風浪驚醒。從窗戶看著那咆哮如雷的大海，再也難以入睡。想起在二十年以前，我還是十幾歲的一個孩子，為了生活，跟著一個商店的老板乘船到一個島上去。那時候，心里充滿愁苦，眼里噙滿淚花。二十年過去了，自己進步不大，但是，我們的國家可來了一個天翻地覆的大變化，我們的人民可真正翻身了。又想起，我們這滿船的人，都是為社會主義社會的建設奔波、忙碌，而自己也是他們中間的一員，可真高興啊。就是在那天天亮時，我聽到并且參與了合唱《東方紅》，我興奮極了。于是，不顧風浪的顛簸，不顧睡眠的不足，我趴在餐室兼休息室的桌子上，寫了《大海》那篇散文的初稿。那是一點情感上的抒發，一種對于舊社會的仇恨、對于新社會的愛的情感上的抒發。這是我一九四九年后寫的第一篇散文。大概編輯同志也是看到了那么一點情感上的火花吧，所以不嫌它的粗糙竟給刊登了出來。后來，我就連續寫了幾篇類似的東西。這兩年的東西，多是抒發一點感情的。一有所感，即刻成篇，很少在腦子里多揣摩些時候、多思考些時候的。

一九六〇年到一九六三年，我有機會到廣東各個地區去，接觸到各方面的人物，我親眼看到、親耳聽到我們的國家在黨的領導、群眾的艱苦奮斗下，怎樣改變了它以前貧困、荒涼的面貌；同時，我也有機會比較長期地住在番禺縣一兩個公社里，我在那里親身領略了珠江三角洲的風土人情，也親身領略了那里的人們是怎樣地改變著自然的面貌，同時也改變著自己的精神面貌。這時候，光是感情上的一點抒發已遠遠不能擔負我想要透露個中消息的任務，于是我又讀書，又向那些散文名家們學習。我學會了一點描繪，也學會了一點刻畫。我那時候仍舊是一路看，一路想，一路寫，像是一個急于趕路、在中途絕不肯停息下來的旅客。我寫得那么匆忙，那么粗糙。

那么，怎樣寫得更好一些呢？前些日子，一位我所尊敬的年長的同志指出了我的散文缺乏思想的深度。我知道這指點的分量。我覺得，一篇文章的思想深度，首先在于作者對他所描寫的事物理解的深度。對事物的理解，要像毛主席在《實踐論》里所說的：“不是事物的各個片面，不是它們的外部聯系，而是抓著了事物的本質，事物的全體，事物的內部聯系了。”一篇幾千字的散文，要求把所描寫的事物的本質、全體、內部聯系都表現出來，也可能有些困難。但是，一篇有思想深度的散文，總是不該只停留在對事物表面上的描寫的。

當然，答案絕不止這些。但即使就僅是這些，要解決得好，答得及格，也是要付出很大勞動甚至是畢生精力的。

一九六四年七月七日深夜改畢于梅花村

革命作家林遐

這篇課文的作者，是當代作家林遐。他家境貧寒，曾當過學徒、店員，1947 年考入南開大學英文系。曾任中共中央中南局干事、中共廣東省東莞縣（今東莞市）縣委宣傳部部長、《南方日報》副刊部主任、廣東省委《上游》雜志社編輯、羊城晚報社秘書長等職。有散文集《風雷小記》《山水陽光》《撐渡阿婷》。

" 他的散文受朱自清、秦牧等大家影響較深，風格清麗，富有地方色彩。敘事寫人，不尚藻飾渲染，總是滿懷樸實之情，如數家珍，親切動人。抒發感情，剖析事理，常常引物取比，娓娓而談。

讀過《海濱小城》課文的你，是不是也受到了觸動與啟發，被林遐老師對家鄉的熱愛所感染呢？同學們是不是也可以試著動一動筆，學習課文里的寫作結構和手法，寫下自己的家鄉？相信你們的家鄉，也一定和“海濱小城”一樣美麗！