中職院校《電機與拖動》課程的教學改革探索
2025-03-12 00:00:00吳增榮
時代汽車
2025年4期
摘 要：經濟轉型與產業升級的新形勢下，中等職業院校人才培養面臨著新的機遇與挑戰，高素質職業技能人才培養需要準確匹配行業需求與學生特征，實現知識傳授、技能培養和價值塑造等育人目標。《電機與拖動》是中職院校電氣工程專業教學體系的重要構成，隨著制造強國建設的持續推進，制造業在社會主義現代化中扮演著日益重要角色，智能制造在不同場景和不同領域發揮著突出作用，《電機與拖動》課程推動多學科交叉，為學生機械動力、電磁學、電學等領域理論素養和實踐能力的培養打下堅實基礎，進而引領智能制造的穩步推進。中職院校《電機與拖動》課程需要主動適應時代發展，將全新教學思想、教學方法和教學模式應用于教學改革。此次研究從中職院校《電機與拖動》課程的教學現狀與問題入手分析，進而提出教學改革策略，期待為《電機與拖動》課程改革與中等職業教育發展做出積極貢獻。
關鍵詞：中職院校 《電機與拖動》 課程 教學改革
1 緒論
《電機與拖動》課程是電氣工程及相關專業教學體系的重要構成，它能夠幫助中職院校學生深入了解電機運作基本原理和電機控制最新技術，將這些知識有效應用于實際工作。《電機與拖動》課程本身具有很大的難度，雖然中職院校的課程內容根據學生基礎及發展需求進行了優化設計，但是絕大多數學生依然在學習中面臨著困難和挑戰，課程教師迫切需要順應……
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