智慧城軌背景下高職城市軌道交通專業(yè)教育與創(chuàng)新教育融合研究

摘 要：智慧城軌的快速發(fā)展對(duì)高職城市軌道交通專業(yè)教育提出了全新的要求。基于智慧城軌背景，本研究探索了專業(yè)教育與創(chuàng)新教育融合的路徑，分析了人才培養(yǎng)需求、課程智慧化轉(zhuǎn)型的策略，并提出任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與技術(shù)競賽的實(shí)踐方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育目標(biāo)的重新定位、教師能力提升及多元評(píng)價(jià)體系的作用，構(gòu)建了高職城市軌道交通專業(yè)教育創(chuàng)新模式。通過理論與實(shí)踐的深度融合，研究為智慧城軌時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)人才提供了參考。

關(guān)鍵詞：智慧城軌 高職教育 城市軌道交通 創(chuàng)新教育 教育融合

傳統(tǒng)的高職教育已無法滿足智慧城軌對(duì)技術(shù)復(fù)合型人才的要求，專業(yè)課程內(nèi)容、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)體系急需全面改革。當(dāng)前的教學(xué)中，理論與實(shí)踐的脫節(jié)、教育目標(biāo)的模糊及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的不足，讓高職院校難以實(shí)現(xiàn)與行業(yè)發(fā)展的深度契合。因此，本研究立足智慧城軌背景，探討高職專業(yè)教育與創(chuàng)新教育的融合路徑，旨在通過教學(xué)策略優(yōu)化和評(píng)價(jià)機(jī)制改進(jìn)，為軌道交通行業(yè)培養(yǎng)具有前瞻性與適應(yīng)力的人才。

1 智慧城軌背景下的高職城市軌道交通專業(yè)教育發(fā)展定位

1.1 智慧城軌對(duì)人才培養(yǎng)需求分析

截至2023年12月31日，我國55個(gè)城市開通運(yùn)營城市軌道交通線路306條，全年新增城市軌道交通運(yùn)營線路16條，新增運(yùn)營里程581.7公里。無論是既有線路升級(jí)改造還是新線路開通均有豐富的“智慧城軌”元素，數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧城軌建設(shè)成為城市軌道交通實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇[1]。……