尋找生命的意義

我立于松林間，周遭全是靜謐的林木。我想寫詩，寫給林上婉轉(zhuǎn)的黑雀，它撲棱撲棱，在距離地面不過三尺的地方低空滑行……

于遠(yuǎn)處，我瞥見一位受托給迎客松林新填埋土地淋水的老人在林間吞云吐霧，煙火氣騰于寒松下'是很清淺的晨間光景。他百無聊賴，拖拉著發(fā)黃的水管，水花漫灑。

我的注意力突然被耳后自行車的“哐當(dāng)哐當(dāng)”聲所吸引，是松坡園一位老資歷的保安叔伯，他用親切的鄉(xiāng)音跟吐霧的老人打趣：“你的水應(yīng)該再高些，這樣灑在路上的才會(huì)更多。”話畢兩人會(huì)意地笑了。即便要降溫，冬日也如此美好，可以從一段莫名其妙的打趣開始。

我繼續(xù)回頭看那只可人兒，它還在，一縮頸，一探喙，一縮頸，一探喙，在偶有一撮兒面包屑的文化墻路上踱來踱去。為什么是面包屑？其實(shí)我離這個(gè)小家伙很遠(yuǎn)，大概有十米，但只要你有心，你就能看見、感知——在學(xué)子們耷拉著腦袋悠悠晃過文化墻時(shí)，手里都捏著一塊面包，嘴里嚼著，嘴上聊著。這些時(shí)候，雀們立于松頂，已等了很久。

它的一縮一探，以一種剛剛好的頻率循環(huán)著，直到側(cè)身對我，身上露出白黑相間的羽、剪子一般的燕尾——我才知，這是一只燕。我見它歡喜，我歡喜見它，我歡喜到如癡如醉。我見它一躍躍，一停停，步上凌云路的臺(tái)階。凌云路向來擁擠，不過此時(shí)是上課時(shí)分，鮮有人煙，我也難得有這樣的光景窺見此境。它們很機(jī)敏，也頗不喜人，我在這兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它，在自己的世界里沉湎，帶著長輩見了小朋友學(xué)步的欣喜和驚奇。它忽地轉(zhuǎn)過臉瞅我一眼，我們彼此對視，它又低頭繼續(xù)踱步。驀地，它抬喙展翅，起飛，滑行一段兒，俯沖一段兒，冰上芭蕾一般自得從容。我從不知還有這樣喜人的生物，今日得閑，得良機(jī)，幸甚至哉。

快節(jié)奏的生活里，我已經(jīng)許久沒有此般向靜；見著鳥兒，祥和平靜，這樣入迷。

不遠(yuǎn)處，家屬樓有兩位老大爺正從松坡上往下走。他們大步流星，一位手背上爬滿老繭，提著裝滿雜七雜八漁具的桶；旁邊那位，則更顯精神些，背了一個(gè)側(cè)邊磨出點(diǎn)兒絮的迷彩帆布包：側(cè)邊網(wǎng)袋里花樣可多了，有循環(huán)利用到有些發(fā)舊的礦泉水瓶裝著餌粒，有拆了包裝的片裝的鏤空刻有展翅之鶴的魚漂，還有半截粉筆、一包包裝嶄新的牛肉干……明明素未謀面，我卻見二人面熟，遂搭話：“大爺，您二位是釣魚協(xié)會(huì)的嗎？這是去釣魚呀！”

“對的，小姑娘！你也這么早啊！”

我目送，等他們漸漸身影遠(yuǎn)去，又為這份靜謐和充實(shí)欣喜許久。

（指導(dǎo)老師：歐陽玉紅）