第二單元1

寫作品梗概看起來很難，其實，只要扣住幾個關節，就簡單多了。

關節一 —— 讀懂內容，把握脈絡

先讀懂書的內容，然后厘清基本框架。比如《魯濱遜漂流記》這本書的框架：流落荒島→建房定居→馴養培育→救“星期五”→回到英國。梗概按照這樣的框架展開敘述就行了。有同學可能會問：如果讀一兩遍還是沒厘清基本框架，怎么辦？那就多讀幾遍。

關節二 —— 篩選概括，合并成段

用簡明的敘述性語言概括主要章節的內容。要把人物的語言描寫概括成敘述性的話——直接引語變為轉述句；對人物的動作描寫進行選擇后，將其概括成敘述性的話。比如：

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。

如此，篩選原著內容要點，保留主干，按照主人公在荒島上建造“家園”的過程，分點概括。

需要強調的是，對一些描寫具體或是富含情感的關鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短的、不影響文章表達的次要段落則大膽舍去。

關節三 —— 錘煉語言，連貫表達

適當補充內容，使語言清楚連貫，注意段落間的過渡。比如：

有一次，魯濱遜乘船前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊……

很多年過去了。有一天， 魯濱遜忽然發現海邊沙灘上出現了人的腳印……

段落間可以以時間為順序，使過渡自然，語句連貫。同時，還需要刪去重復的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

（張洪業 江蘇省江陰市中山小學）