大學生志愿服務在鄉村發光發熱

摘要：為探究大學生志愿服務在鄉村經濟振興中的作用價值與發展路徑，文章對當前大學生志愿服務助力鄉村經濟發展的現狀與問題進行系統分析，識別了大學生志愿服務推動鄉村產業升級、提升人力資源素質、促進經濟發展的作用價值。研究結果表明，大學生志愿服務對鄉村經濟振興具有促進作用，但仍存在項目定位模糊、服務時間短暫、需求對接不精準及多方協作機制不健全等問題。通過明確志愿服務項目定位，加強需求調研與精準匹配；構建長效機制，延長服務周期并提升服務深度；加強服務與需求對接，推動項目實用性與效益最大化；健全多方協作機制，構建校企、政府與鄉村聯動平臺等策略實施，可充分發揮大學生志愿服務功能價值，助力鄉村經濟高質量發展。

振興鄉村經濟是我國新時代經濟社會發展的關鍵戰略目標，核心是實現鄉村產業興旺、人才集聚、經濟可持續發展。當前我國鄉村經濟發展面臨諸多挑戰，如產業結構單一、基礎設施落后、人才流失嚴重等，亟須通過外部資源的引入與內部活力激發來破解。大學生作為社會重要人才儲備群體，具備創新思維、專業知識、社會責任感，通過志愿服務能為鄉村經濟注入新動力，推動產業升級、資源整合、人力資源優化配置。近年來，大學生志愿服務已逐步成為助力鄉村經濟振興的力量，但在實際實施過程中卻暴露出一些問題，如服務項目的短期性和單一化、服務內容與鄉村實際需求的不匹配、組織管理和多方協作機制的欠缺等，造成其作用未能充分發揮。因此，研究大學生志愿服務在鄉村經濟振興中的作用價值，分析其存在問題并提出優化路徑，不僅能為鄉村振興提供理論支持，也能深化高校育人模式改革，促進人才培養與社會需求的有效對接。

大學生志愿服務在鄉村經濟振興中的作用價值

大學生志愿服務對鄉村經濟發展的推動作用

大學生志愿服務在推動鄉村經濟發展中具有關鍵作用，主要表現為通過知識與技術的傳播，優化鄉村經濟生產和經營方式，提升鄉村經濟運行效率。首先，大學生志愿者能為鄉村引入先進的生產技術與現代化管理理念，通過技術指導與實踐推廣，促進傳統農業向現代農業的轉型升級。其次，大學生志愿服務通過整合高校、社會資源，為鄉村提供電商運營、品牌建設等支持，助力鄉村特色產品開拓市場，推動鄉村經濟多元化發展。再次，大學生志愿服務還在資金引入、政策解讀方面發揮橋梁作用，通過策劃經濟發展項目、協助爭取政策支持，為鄉村經濟發展創造有利條件。最后，大學生志愿者的創新意識與創業能力也能為鄉村經濟發展注入新動能，激發鄉村經濟的內生動力。

大學生志愿服務對鄉村產業升級的促進作用

大學生志愿服務在促進鄉村產業升級方面發揮著關鍵作用，通過知識賦能、技術支持、資源整合，為鄉村產業高質量發展注入了新活力。首先，大學生志愿者依托專業背景和學科優勢，能幫助鄉村產業優化生產流程，提升產品質量，推動傳統產業向現代化、精細化方向轉型升級。例如，通過科技示范、技術培訓，可改良農業種植、養殖技術，提升農產品附加值。其次，大學生志愿服務推動著鄉村產業與新興業態的融合，如利用電商平臺助力農產品銷售，實現從線下傳統模式向線上多渠道模式升級。大學生志愿者還協助鄉村挖掘、整合本地特色資源，如文化、旅游資源等，推動鄉村產業鏈延伸和價值提升。最后，大學生志愿者通過策劃產業發展規劃、協助設計品牌營銷策略，為鄉村構建現代化產業體系提供了智力支持和實踐保障。

大學生志愿服務提升鄉村人力資源素質的價值

大學生志愿服務在提升鄉村人力資源素質方面具有關鍵價值，通過教育培訓、觀念引導、能力提升，為鄉村培養高素質勞動力與創新型人才奠定了基礎。一方面，大學生志愿者能為鄉村居民提供專業的知識講座、技能培訓，覆蓋現代農業技術、電子商務運營、財務管理等領域，從而提升鄉村勞動力的專業素養與就業競爭力。另一方面，大學生志愿服務活動通過傳播現代化的生產生活理念，引導鄉村居民樹立科學務實的工作態度、積極進取的精神風貌，提高鄉村人力資源的綜合素質、適應能力。此外，大學生志愿者的實踐活動也可為鄉村青少年提供重要的教育支持與成長引領，如開展課外輔導、職業規劃指導等，激發其求知欲望與學習熱情，培養鄉村振興的后備力量。

大學生志愿服務鄉村經濟振興存在的問題

大學生志愿服務項目定位模糊

大學生志愿服務項目定位模糊是當前鄉村經濟振興中存在的重要問題，主要表現為項目目標與鄉村實際需求脫節，缺乏科學系統規劃。首先，部分大學生志愿服務項目在設計階段缺乏深入的調研與需求分析，未能充分了解鄉村經濟發展核心痛點，造成服務內容空泛化、形式化，難以契合鄉村產業發展與經濟振興的實際需求。其次，部分服務項目過于注重短期成果而忽視長期影響，主要以完成指標或活動形式為導向，忽略了對鄉村經濟長期發展路徑的規劃指導，難以形成可持續的價值。最后，服務內容單一化也是項目定位模糊的突出表現，大學生志愿服務活動多為基礎性的宣傳教育或勞動力補充，對經濟發展關鍵領域的技術推廣、產業支持等核心內容涉及較少，無法激發鄉村經濟的內生動力。

大學生志愿服務時間短暫，持續性不足

大學生志愿服務時間短暫、持續性不足是影響其在鄉村經濟振興中發揮長效作用的關鍵，主要表現為服務周期短、內容碎片化、缺乏后續支持機制。首先，大部分志愿服務活動的開展時間以寒暑假或節假日為主，通常為一到兩周，服務周期過短，難以滿足鄉村經濟發展的長期需求，造成項目成果流于表面，未能形成持久的經濟效益與社會影響。其次，志愿服務內容集中于短期活動，如技能培訓、宣傳講座、勞動支援等，主要為單次行為，缺乏連續性、深入性，無法對鄉村經濟發展產生實質性改變。再次，志愿服務結束后，缺乏后續跟蹤機制，項目成果難以有效延續優化，造成服務成果容易被遺忘或中斷。最后，服務對象在短期接觸中對項目的接受度和理解力有限，部分村民對服務內容吸收應用能力不足，也降低了志愿服務的效果。

大學生志愿服務與鄉村經濟實際需求脫節

大學生志愿服務與鄉村經濟實際需求脫節問題表現為服務內容與鄉村發展需求的不匹配、活動形式單一、服務效果缺乏針對性。一是大部分大學生志愿服務項目未能深入調研鄉村經濟需求，服務內容停留在理論宣傳或基礎性工作上，對鄉村經濟發展所需專業化、技術性支持涉及較少，難以從根本上解決鄉村經濟發展瓶頸問題。二是志愿服務活動形式過于單一，集中于傳統勞動支援、宣傳教育等，缺乏對新型鄉村經濟需求的敏銳捕捉，如電商推廣、品牌建設、市場開拓等現代化內容，使得服務效果難以融入鄉村經濟發展實踐。三是由于對鄉村經濟環境、產業特點了解不足，志愿者提供的服務方案難以落地，服務成果流于表面，未能形成實際價值。四是鄉村經濟需求因地制宜的特性未能被充分考慮，部分志愿服務活動存在“一刀切”現象，未能根據不同鄉村的資源稟賦和發展階段制訂個性化的服務方案，造成資源浪費和效果不佳。

校企、政府、鄉村多方聯動機制尚未健全

校企、政府、鄉村多方聯動機制尚未健全是大學生志愿服務在鄉村經濟振興中面臨的關鍵問題，主要表現為多方協作缺乏有效的協調機制、資源整合能力不足、責任分工不明確。首先，高校在志愿服務項目中承擔主要組織角色，但由于與政府部門、企業之間溝通不暢，難以形成合力，造成志愿服務資源分散。其次，政府在政策支持、資金保障方面具有重要作用，但在實踐中，政府政策引導作用未能充分發揮，對高校、企業參與鄉村經濟振興的積極性缺乏有效激勵措施，政策支持覆蓋范圍不足，制約了志愿服務活動的實施效果。最后，企業作為重要的社會資源提供者，參與度、投入積極性較低，未能充分利用自身技術優勢與市場資源支持鄉村經濟發展，造成志愿服務在專業化、市場化領域的突破有限。

大學生志愿服務鄉村經濟振興發展策略研究

明確志愿服務項目定位，加強需求調研與精準匹配

明確志愿服務項目定位，加強需求調研與精準匹配需要從科學規劃、深入調研、動態調整三個方面入手，以確保志愿服務能與鄉村經濟發展實際需求高度契合。首先，可建立科學的項目規劃機制，在項目設計階段充分分析鄉村經濟發展實際情況，結合鄉村的資源稟賦、產業特點、發展階段，明確服務重點領域與目標。例如，對以農業為主的鄉村，可重點關注技術推廣、品牌打造；對以旅游為主的鄉村，需加強文化挖掘和宣傳營銷。其次，高校、組織方應組織專業團隊對鄉村經濟發展需求進行深入調研，通過問卷、訪談、實地考察等多種方式，全面了解鄉村在技術、資金、市場、人力資源等方面的具體需求，并廣泛聽取鄉村基層組織和農民的建議，確保服務方案貼近實際。最后，為提升調研專業性，可引入相關領域專家、企業參與，優化調研過程中的數據收集與分析方法。也可建立動態調整機制，在志愿服務實施過程中，通過定期反饋與評估，不斷優化服務內容，確保項目目標與鄉村需求保持一致性。通過精準匹配的方式，不僅能提升志愿服務實用性，還能為鄉村經濟發展注入切實的推動力，為鄉村振興戰略提供方向指引。

構建長效機制，延長服務周期并提升服務深度

構建長效機制，延長服務周期并提升服務深度，可從加強政策支持、優化組織管理、加強資源保障、建立服務反饋機制四個方面著手，以此來確保大學生志愿服務的可持續性。首先，政府、高校需共同制定針對大學生志愿服務的長效政策，引導長期服務項目的開展。例如，將志愿服務納入高校人才培養體系，通過學分獎勵、實踐課程設置等方式提升學生的參與積極性，為優秀項目提供長期政策資金支持。也可探索將服務周期與鄉村發展目標相結合，分階段制定長期規劃，確保志愿活動的連續性。其次，需優化志愿服務的組織管理機制，建立高校、政府、鄉村之間的協同工作平臺，加強對服務活動的統籌安排。例如，通過定期舉辦多方協調會，明確不同階段任務分工，推動志愿服務項目逐步推進。再次，需強化資源保障，解決志愿服務長期化面臨的資金與技術支持不足的問題。政府部門可設立專項基金，高校可聯合企業整合資源，為長期項目提供經費、設備、技術支持。最后，可建立服務反饋機制，通過定期評估志愿服務的成效，及時調整服務方向與內容，確保大學生志愿服務能真正滿足鄉村經濟發展的需求。

加強服務與需求對接，推動項目實用性與效益最大化

加強服務與需求對接，推動項目實用性與效益最大化，可通過精確識別需求、優化服務內容、建立高效溝通渠道、引入多方協作機制來實現。一是需強化需求識別，組織專業團隊對鄉村經濟發展需求進行深入調研，通過實地走訪、問卷調查、座談會等方式，全面掌握鄉村在產業發展、技術推廣、市場拓展等方面的具體需求，從而形成詳實的需求分析報告，為后續服務內容設計提供科學依據。二是需根據調研結果優化服務內容，確保服務方案的針對性。例如，針對急需電商發展的鄉村，可開展電商平臺搭建與運營培訓；針對特色農業發展需求較大的鄉村，可注重農業技術推廣、品牌建設等服務內容。三是建立高效溝通渠道，搭建高校、鄉村、企業的聯動平臺，推動志愿服務項目實施過程中各方信息及時傳遞與反饋。通過定期召開聯席會議、設立線上交流平臺，確保服務內容能根據鄉村實際情況實時調整。四是可引入多方協作機制，鼓勵政府、企業、高校、鄉村基層組織共同參與志愿服務項目的規劃和實施，形成資源整合、優勢互補的良性互動模式。在政府政策引導下，充分發揮企業的技術與市場優勢，高校智力資源及鄉村基層組織的實踐經驗，可全面提升服務效果與項目實用性，助力鄉村經濟振興的高效推進。

健全多方協作機制，構建校企、政府與鄉村聯動平臺

健全多方協作機制，構建校企、政府、鄉村聯動平臺，可通過明確分工職責、建立協作機制、共享資源平臺、強化監督評估來實現。首先，可明確各方的職責、分工，政府負責提供政策支持與資金保障，企業負責技術支持與市場資源引入，高校提供志愿者組織、專業知識支持，鄉村基層組織負責需求反饋與服務實施配合，通過明確各方的角色定位，形成高效協作基礎。其次，可建立高效的協作機制，通過設立多方聯合工作組或志愿服務協調辦公室，定期召開聯席會議，討論項目進展、存在問題、解決方案，確保志愿服務項目有序推進。例如，可搭建信息共享平臺，通過線上數據管理系統，將服務需求、資源分配、項目進展等信息實時公開，提升協作透明度。再次，可推動資源共享機制建設，政府通過政策引導整合企業、高校、社會組織的優質資源，確保項目所需的資金、技術、設備、人力資源充足。例如，可通過設立專項基金或企業定向資助，保障服務項目長期運行。最后，可建立多方監督與評估機制，引入第三方評估機構對聯動平臺運行效果與項目實施成效進行定期審查，通過問卷調研或現場回訪等方式收集服務對象反饋，確保各方協作形成合力，切實滿足鄉村經濟發展的實際需求。通過這些措施的實施，多方協作機制將更加健全，校企、政府與鄉村聯動平臺將成為推動大學生志愿服務高質量發展的支撐。

通過對大學生志愿服務在鄉村經濟振興中的作用價值、存在問題、發展策略的研究，可明確大學生志愿服務在推動鄉村經濟發展、促進產業升級、提升人力資源素質方面的意義。針對當前大學生志愿服務助力鄉村經濟振興面臨的問題，可從明確服務定位、延長服務周期、加強需求對接、健全協作機制等維度進行優化，從而增強志愿服務的實用性，最終為鄉村經濟振興提供持續動力。研究成果為振興鄉村經濟提供了切實可行的實踐路徑。

2024年貴陽人文科技學院科研項目“鄉村振興背景下在筑大學生參與社會實踐成效機制研究”（項目編號：2024rwjs2028）。