父親與書法

知父莫過于子，我對父親的了解是全方位的、深刻的，尤其是父親與書法的關系。

父親于師范院校畢業后從事語文教學工作四十余年，屬語文高級講師，退休于內江醫科學校。在數十年的教學中，從未間斷過寫字，特別是鋼筆字和粉筆字，偶爾也寫毛筆字。在教書育人的實踐中，除了準確、簡明生動傳授知識外還特別注重書寫的規范，板書的設計。難怪同學們反映聽父親上課特別能增長知識學到本領，尤其是看到他精湛的板書，簡直是一種享受、一種振奮、一種敬佩。

父親經常教導我們學習書法必須從臨帖入手，選擇適合自己且很喜歡的精美字帖，勤學苦練，潛心研習，仔細觀察，認真揣摩，悟出門道，掌握要領。入帖后逐步達到形神兼備，甚至連字的筋骨乃至神經末梢都要掌握，然后出帖，切記不能“死”于帖里。在繼承發揚傳統的基礎上，博采眾家之長，融會貫通，不拘一格，大膽創作，形成自己的風格，寫出個性、寫出品位。

父親是這樣說的，也是這樣做的，特別是退休后潛心研習，主攻行草，兼練其他，一直以書法為友、以書法為樂、以書法陶冶情操，修身養性，延年益壽。父親一貫煙酒不沾，既不在麻將桌上打發日子，又不在電視機前消磨時光，最大的愛好除了書法還是書法。練書法時父親特別講究大小、干濕、濃淡、疏密，粗細、輕重、圓轉、方轉、拙秀、奇正、長扁、俯仰等對比，書寫中特別注重運筆技巧，完美章法，力求線條的流暢、力度、韻味，結體生動，收放自如，瀟灑帥氣。欣賞其每一幅比較成功的作品，無不感到有節奏、有力度、有氣勢、有神韻，既有“品”，又有“逸”。其作品是寓剛健于婀娜之中，行遒勁于婉媚之內，壯里有韻，秀中有骨，寓真于誕，寓實于玄，奇奇正正，曲曲直直，虛實不離，吞吐成渾，出新意于法度之中，寄妙理于豪情之外。同行們評價父親的書法作品是既傳統又現代，既老到又活躍。觀賞他的作品能聽到聲音，能感到體溫，能沖擊視覺，能沸騰熱血，能振奮精神，能活躍身心，可謂是動聽的音，凝固的詩，奔放的舞，潑墨的畫。

父親為人低調，從不張揚，總是遠離金錢堆，回避名利場。最初出書法冊時極不愿意，經過家人和親朋好友的再三做工作，反復勸說、動員，最后勉強同意。于是便將其平時的習作以及參展的一些作品收集整理成冊，為父親書法歷程作個小結，為今后書法建個新起點，為傳承民族文化、為精神文明建設做一點事，為子孫后代提供一些精神食糧，可謂幾全其美，同時也體現了老有所學，老有所樂，老有所為，老有所成。

以此文，表達我對父親的感恩之心、尊崇之意、愛戴之情，孝道之禮。我愛父親，喜歡父親，更喜歡父親與他的書法。