解三角形問題的應(yīng)對策略

在新教材背景中，解三角形知識成為平面向量中的一類基本應(yīng)用問題，合理交匯與融合起平面幾何與三角函數(shù)、平面向量、不等式等相關(guān)知識，充分落實(shí)新課標(biāo)“在知識交匯處命題”的指導(dǎo)思想，是高考命題中的一個基本考點(diǎn)，備受各方關(guān)注。本文結(jié)合典型實(shí)例，就解三角形問題中的應(yīng)對策略加以剖析，以期拋磚引玉。