幼兒園德育模式中誠信與友善教育的實施策略

隨著心理學研究在教育領(lǐng)域的深入，越來越多的研究強調(diào)了德育在幼兒成長中的重要性。在幼兒園階段，教師開展德育課程，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，還能夠提升幼兒在情感和道德判斷方面的認知。誠信與友善作為德育的兩大核心價值，對幼兒全面發(fā)展具有重要作用，這些價值觀的培養(yǎng)影響著幼兒的個性化成長和未來的發(fā)展。因此，如何在幼兒園階段通過有效的教育策略，培養(yǎng)幼兒誠信與友善的價值觀，已成為當前教育研究中的一個重要課題。

一、現(xiàn)行幼兒園德育模式概述

（一）主流德育模式的類型與特點

當前，幼兒園德育模式多種多樣，主要包括道德講授、情境模擬、角色扮演、故事講述等教學形式。這些教學模式各有側(cè)重，但共同目標在于通過具體的教學活動，引導幼兒認識并實踐社會公認的道德行為。例如，道德講授模式側(cè)重于直接教授道德知識，強調(diào)理論的學習；情境模擬和角色扮演是讓幼兒在模擬的環(huán)境中體驗并解決道德問題，提高幼兒的實踐能力；故事講述則是通過給幼兒講述他們感興趣的故事，以易于理解的方式引導他們樹立正確的道德觀念。

（二）誠信與友善教育在現(xiàn)行教育模式中的地位與作用

在形式多樣的德育模式中，誠信與友善教育通常被教師融入幼兒園的日常互動和游戲活動，通過設(shè)計具體情境，如分享玩具、幫助同伴等，培養(yǎng)幼兒的誠信、友善行為。這種教學模式強調(diào)了行為的內(nèi)化過程，即幼兒通過反復的社會實踐，逐漸將誠信、友善內(nèi)化為自己的行為習慣。此外，一些幼兒園還會專門設(shè)立誠信主題活動周或友善日，通過主題活動的集中進行教育，加深幼兒對這些道德觀念的理解和認同。

二、誠信與友善教育的價值與重要性

（一）誠信與友善教育對幼兒社交能力的影響

在幼兒的成長過程中，誠信與友善是幼兒建立有效社交關(guān)系的基石，幼兒通過與同伴進行互動，學會了信任與被信任，這對他們未來的人際交往有著深遠影響。例如，當一個幼兒在游戲中遵守規(guī)則并誠實不欺騙時，他不僅能贏得同伴的信賴，還能學會如何在社交環(huán)境中維護正義和公平。這種能力的培養(yǎng)是逐步積累的，需要教師和家長在日常生活中不斷強化誠信與友善教育。

（二）誠信與友善教育對幼兒心理健康的影響

誠信與友善不僅有助于幼兒建立穩(wěn)固的社交網(wǎng)絡(luò)，還對其心理健康發(fā)展起到積極作用。心理學研究表明，那些在日常生活中常表現(xiàn)出誠信與友善行為的幼兒，通常具有較強的自尊心，并且很少出現(xiàn)焦慮情緒。這是因為他們通過積極的社交互動，獲得了他人的認同和支持，這種正向反饋為他們的心理安全奠定了堅實基礎(chǔ)。此外，誠信行為的內(nèi)化可以幫助幼兒在面對道德沖突時，能夠做出正確的決策，減少心理壓力，并避免陷入道德困境。

（三）誠信與友善教育對幼兒成長的促進作用

誠信與友善教育不僅對幼兒當前的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)有一定的影響，而且對其未來的成長與發(fā)展具有深遠意義。長期踐行誠信、友善價值觀的幼兒，更容易在幼兒園或社會生活中建立良好的人際關(guān)系，并且能展現(xiàn)出較強的領(lǐng)導力和合作精神。這些優(yōu)秀品質(zhì)能夠幫助他們在復雜的社會環(huán)境中取得成功，并形成健全的人格。因此，從幼兒園開始對幼兒進行誠信與友善教育，是對他們未來人生道路的一種長遠助力，這是值得每一位教育工作者深思并付諸努力。

三、幼兒園德育模式中誠信與友善教育的實施策略

（一）優(yōu)化學習環(huán)境，在潛移默化中塑造幼兒良好的行為品格

學習環(huán)境在塑造幼兒的品格與行為方面發(fā)揮著不可忽視的作用。在幼兒園這一關(guān)鍵階段，幼兒園通過打造一個充滿誠信與友善元素的學習環(huán)境，可以有效引導幼兒形成積極向上的價值觀。因此，幼兒園需要設(shè)計一系列環(huán)境因素，將德育理念融入幼兒的日常生活。

首先，幼兒園應(yīng)注重營造一個溫馨和諧、舒適安全的學習環(huán)境，讓幼兒在愉悅和安心的氛圍中學習與成長。例如，在幼兒園的公共區(qū)域，如走廊或樓梯間，教師可以布置以誠信與友善為主題的裝飾或展板，如“友善相助”“誠實守信”等主題標語，利用這些視覺元素不斷強化幼兒的行為規(guī)范意識。

其次，幼兒園內(nèi)部可以設(shè)立特定的德育主題區(qū)域，如“友善角落”或“誠信小屋”。在這些活動區(qū)域，幼兒可以參與相關(guān)主題的自主游戲活動。例如，在“友善角落”，教師可以組織幼兒開展角色扮演游戲，引導他們學習如何在具體情境中幫助他人，從而培養(yǎng)了他們的同理心和合作精神；在“誠信小屋”，教師可以通過故事講述、互動討論等教學模式，讓幼兒深刻理解誠實的價值，并在日常生活中踐行諾言和承諾。

最后，幼兒園為了進一步強化這種教育成效，還可以定期組織與誠信、友善相關(guān)的主題活動。這些活動不局限于講座或討論會，還可以包括親子活動、社區(qū)服務(wù)活動等，讓幼兒在實踐中學習誠信與友善的真諦。幼兒園通過組織這些具體的實踐活動，能夠有效提高幼兒的道德素養(yǎng)。

在整個教育過程中，教師扮演著關(guān)鍵的角色，他們不僅是知識的傳遞者，更是價值觀的示范者。教師應(yīng)以身作則，如公正處理班級事務(wù)、誠實與家長溝通等，通過自己的行為樹立誠信與友善的榜樣，從而影響幼兒的行為和態(tài)度。

總之，教師不僅要給幼兒講授道德規(guī)范的內(nèi)容，還要通過設(shè)計德育環(huán)境和幼兒園日常活動，將誠信與友善的價值觀潛移默化地融入幼兒的生活，促進幼兒全面發(fā)展，使其形成正確的價值觀。

（二）發(fā)揮教師的示范作用，樹立誠信、友善的教育榜樣

首先，在幼兒園教育中，教師的行為和態(tài)度對幼兒道德品質(zhì)的發(fā)展具有決定性的影響，作為幼兒日常生活中的直接引導者，教師的一言一行都備受幼兒的關(guān)注，甚至模仿。因此，教師需要在日常教育活動中積極展現(xiàn)誠信與友善的行為，樹立一個正面的行為榜樣，引導幼兒形成正確的道德觀。例如，在處理班級內(nèi)的沖突或不公平現(xiàn)象時，教師應(yīng)當公正無私、誠實地表達自己的觀點和決策理由，引導幼兒學會在遵守公平和正義的基礎(chǔ)上解決問題。此外，教師在與幼兒進行日常互動中，應(yīng)關(guān)懷和尊重每一個幼兒，教會他們?nèi)绾我杂焉频膽B(tài)度對待他人，這對于培養(yǎng)幼兒的同理心和社交技能至關(guān)重要。

其次，在具體教學活動中，教師可以通過行為示范來教育幼兒實踐誠信與友善行為。例如，當發(fā)現(xiàn)游戲材料遺失或損壞時，教師應(yīng)先查明原因，而不是急于責問幼兒，要以理性和寬容的態(tài)度處理問題。教師通過這樣的示范，可以讓幼兒學習會在遇到問題時應(yīng)保持冷靜，并誠實地尋找解決方案。

最后，教師還可以通過組織一些特定的活動，以此強化德育理念。例如，教師可以定期舉行“誠信星期”或“友善月”的活動，與幼兒一起參與各種以誠信友善為主題的游戲活動，如誠信小故事會、友善行為分享活動等。這些活動不僅讓德育內(nèi)容更加生動有趣，也讓幼兒在實踐中體會到誠信與友善的價值。

教師通過日常示范和主題教育活動，能夠有效地向幼兒傳遞誠信與友善的重要性，幫助他們在日常生活中逐漸形成正向的行為習慣。這種以身作則的教育方式，不僅深化了幼兒對德育概念的理解，還培養(yǎng)了幼兒良好的品格，促進其全面發(fā)展。

（三）通過情境教學，培養(yǎng)幼兒誠信、友善的品德

在幼兒園德育中，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒的興趣愛好，設(shè)計一系列與誠信、友善相關(guān)的具體情境，讓幼兒在互動體驗中自然而然地學習道德品質(zhì)，這是一種非常有效的教育方法。

首先，教師可以通過故事講述的方式，引入誠信與友善的概念。如，教師可以講述一個關(guān)于小動物如何通過誠實和相互幫助解決森林危機的故事。在故事中，每當關(guān)鍵時刻，教師可以暫停講述，引導幼兒思考并討論小動物應(yīng)該如何行動才能體現(xiàn)誠信與友善。這種討論不僅能夠激發(fā)幼兒的深度思考，也讓他們產(chǎn)生共鳴，從而懂得了哪些行為是正向的。

其次，教師還可以設(shè)計角色扮演活動，讓幼兒親身體驗在不同情境下實踐誠信、友善的情形。例如，教師可以創(chuàng)建一個市場購物的場景，讓幼兒扮演“顧客”和“店員”，在面對找零過多或商品損壞等情況時，需要做出誠實的選擇。幼兒通過這樣的模擬情境，能夠?qū)W會如何在日常生活中踐行誠信與友善的價值觀。

再次，團隊合作游戲也是德育中的重要組成部分。教師可以設(shè)計一些需要團隊合作才能完成的游戲任務(wù)，如共同完成一項建筑任務(wù)或解一個謎題。在活動中，教師應(yīng)強調(diào)每個團隊成員的誠實與貢獻對成功的重要性，讓幼兒在合作中學會相互尊重、相互支持。

最后，教師為了進一步深化這種教育效果，教師還可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)。例如，在戶外活動中，教師可以設(shè)計尋寶游戲，讓幼兒在規(guī)定的戶外場所內(nèi)找到“誠信寶石”和“友善之花”，每找到一個就講一個相關(guān)的小故事，強化他們對這些誠信、友善行為的理解。

教師通過設(shè)計豐富多樣的情境教學活動，不僅能夠讓幼兒在趣味活動中學習誠信與友善，還能夠讓他們在日常生活中逐步將這些道德行為內(nèi)化為自己的行為習慣。這種教育方法不僅提高了幼兒的道德感知能力，也為他們?nèi)姘l(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。幼兒通過這樣的實踐活動，可以在愉快的氛圍中接受德育的熏陶，形成高尚的道德品質(zhì)。

（四）家園共育，設(shè)計誠信與友善教育方案

在幼兒德育中，家庭和幼兒園各自扮演著獨特且重要的角色，而誠信與友善作為核心價值觀，需要二者形成教育合力，塑造幼兒健全的人格，確保幼兒能夠在各種環(huán)境中實踐正向的道德行為。

首先，幼兒園教師應(yīng)與家長建立穩(wěn)定且開放的溝通渠道，通過家長會、電子通訊以及個別咨詢等方式，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)出的誠信與友善行為，并與家長探討在家庭環(huán)境中如何持續(xù)支持這些行為。例如，教師可以分享一些具有成效的誠信與友善游戲活動，鼓勵家長在家中進行類似的游戲。

其次，教師為了使幼兒在家庭中也能踐行誠信、友善的價值觀，可以設(shè)計一些簡單的活動手冊或家庭作業(yè)，要求幼兒與家人一起完成，如制作一個“誠信與友善的家庭墻”，家庭成員可以在墻上記錄彼此展現(xiàn)誠信與友善的具體行為。這不僅能增強家庭成員之間的互動，也能使德育成為家庭日常生活的一部分。

再次，幼兒園還可以組織一些特別的活動，邀請家長共同參與，如以誠信與友善為主題的社區(qū)服務(wù)日。在這一天，家長和幼兒可以一起參與清理社區(qū)環(huán)境、幫助鄰里等活動，這種社會實踐不僅讓幼兒學到如何踐行這些道德行動，還使其感受到誠信與友善帶來的社會價值。

最后，幼兒園為了更系統(tǒng)地實施家園合作模式，還應(yīng)定期評估家園合作的效果，收集家長的反饋與建議，并根據(jù)實際需要調(diào)整教育策略。幼兒園可以通過家長工作坊或教育研討會，進一步提高家長的家庭教育能力。

幼兒園和教師通過這樣的家園合作模式，能夠全面加強幼兒的誠信與友善教育，為幼兒提供一個家園一致的道德教育環(huán)境，合力幫助幼兒形成穩(wěn)定且健康的人格。這種家園合作模式不僅有助于家庭與幼兒園形成良好的溝通聯(lián)系，也使德育的實施更加深入和持久。

（五）在日常生活中踐行誠信與友善品德

教師將誠信與友善的德育理念融入幼兒園的日常活動，如戶外活動、用餐時間、午休時間等，可以有效培養(yǎng)幼兒良好的道德行為與正確的價值觀。

在戶外活動中，教師可以設(shè)計一些團隊合作的游戲，如傳球接力、尋寶游戲等。例如，在傳球游戲中，教師需要強調(diào)團隊精神和公平競爭的重要性，鼓勵幼兒踐行誠實與友善品德。教師應(yīng)確保每個幼兒都有機會參與游戲，并按照規(guī)則進行傳球。如果發(fā)生爭執(zhí)或不公平行為，教師應(yīng)立即介入，耐心地幫助幼兒解決糾紛，并讓幼兒理解如何通過誠信、友善的行為解決沖突，使其在游戲中學會尊重他人。

在用餐時間，誠信與友善的教育同樣重要。教師可以教導幼兒如何禮貌地提出請求、如何感謝提供食物的工作人員，以及如何分享食物。教師可以引導幼兒在取食物時排隊等候，平等地獲取食物。此外，教師可以設(shè)置一些簡單的用餐規(guī)則，鼓勵他們使用“請”和“謝謝”等禮貌用語。幼兒通過在日常互動中練習這些基本的社交禮儀，能夠在潛移默化中形成良好的誠信與友善品德。

在休息時間，幼兒擁有了更多與同伴自由互動的機會，這也是實施德育的良好時機。教師通過觀察幼兒之間的互動行為，鼓勵他們以誠信、友善的態(tài)度與同伴相處，如共享玩具、游戲設(shè)備等。如果出現(xiàn)爭搶或不和諧的情況，教師應(yīng)及時介入，并引導幼兒如何通過討論和協(xié)商來解決問題，而不是通過爭吵。

此外，教師也可以利用故事時間，講述一些富含誠信、友善元素的故事，讓幼兒在聆聽中理解這些美好品質(zhì)，并將其踐行于現(xiàn)實生活中。

教師通過將德育融入幼兒園日常活動，為幼兒創(chuàng)造了一個具備支持性、教育性的成長環(huán)境，使德育不局限于課堂的講授，而是成為幼兒生活的一部分。這種全面而深入的教育方法，不僅為幼兒提供了一個安全、和諧的成長空間，更為他們良好行為習慣的養(yǎng)成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，在幼兒園德育中，教師將誠信與友善的核心價值觀融入幼兒的日常學習和生活實踐，不僅能夠促進幼兒個人品格和社交能力的提升，還能夠幫助幼兒構(gòu)建正確的道德觀念，使其能夠在現(xiàn)實生活中踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)。這樣的教育策略不僅為幼兒全面發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，還為他們未來能夠成為積極回饋社會、貢獻力量的優(yōu)秀公民打下了基石。