追光之旅：以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

光，是希望，是方向，是力量。人生在世，當(dāng)追光而行，朝著那明亮的遠(yuǎn)方前進(jìn)。

瘧疾，這個(gè)曾經(jīng)籠罩在人類健康之上的陰影，讓無數(shù)生命在痛苦與絕望中消逝。然而，就在全世界都飽受其折磨的時(shí)候，屠呦呦沒有退縮，而是毅然決然地投身于研究中。她翻閱古籍，從浩瀚的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中尋找方案，最終從青蒿這一植物中提取出可以對(duì)抗瘧疾的青蒿素，為世界帶來了新希望。屠呦呦的追光之路充滿了挑戰(zhàn)與艱辛，但正是這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，才讓她在逆境中綻放出了最耀眼的光芒。

于漪，一位令人敬仰的追光者。她將一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，追逐著那照亮學(xué)生心靈的智慧之光。三尺講臺(tái)上，她用激情和愛心點(diǎn)燃了學(xué)生們求知的火焰。她不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，力求讓每一位學(xué)生都能得到最好的教育。“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”于漪老師這句話，深刻地體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她追逐的光，是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的責(zé)任之光，也是傳承文化的使命之光。

追光，不僅是個(gè)人的追求，更是時(shí)代的需要。在歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)仁人志士都是追光者。古有屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為了追求國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福，不惜付出生命的代價(jià)；今有無數(shù)的科學(xué)家、醫(yī)生、教師等各行各業(yè)的人們，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，追逐著自己心中的那道光。

“星星之火，可以燎原”。只要我們心懷夢(mèng)想、堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能夠擁抱璀璨星空。讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，勇敢地追逐那道屬于自己的光芒！

點(diǎn)評(píng)

作文以“光”的象征意義開篇，引出“追光”的主題。接著以屠呦呦和于漪為例，闡述了她們作為追光者在各自領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。最后從歷史的角度說明追光是時(shí)代需要，號(hào)召大家做追光者，呼應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明中心。