我最好的朋友

文題亮相

真正的朋友，能夠尊重你、支持你，傾聽你的煩惱，指出你的過失；真正的朋友，可以同甘苦、共患難，陪你度過人生的喜怒哀樂……升入初中的你，是不是已經擁有了這樣的朋友。請以“我有這樣一個朋友”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：（1）立意自定，角度自選；（2）表達自己的真情實感；（3）文中不得出現真實的個人信息。

各抒己見

同學1：進入初中，我認識了新朋友，有了新感悟。讀了這兩篇作文，大大激發了我的共鳴，讓我深刻地理解了真正的友誼不僅僅在于快樂時的陪伴，更在于困難時期的相互理解與扶持；同時，字里行間流露的真情也讓我感動。

同學2：這兩個小作者是喜歡寫作的，對于一些寫作技巧，他們使用得非常熟練。比如關于環境的描寫，我讀起來便頗有代入感，細節描寫也很突出，感覺這事就發生在我身邊。

同學3：我特別喜歡第一篇作文的心理描寫。文中對那種膽子有點怯懦的小女孩的心理活動描寫得特別真實，平日里我也是這樣的性格，故而讀起來感到特別親切。

老師：想必大家都聽過一句話：“生活必須要經過藝術的加工”。我們在寫作時，一定要把課上所學到的寫作方法靈活運用于實際中，這才是真正的學以致用；同時，也能讓我們的習作質量獲得提升。

同學4：我覺得第二篇習作的敘述視角很新穎。小作者從“你”的視角來寫朋友，而非“她”，感覺親切，就像是面對朋友進行傾訴一般，心與心之間貼得更近了。

老師：正如你所說，運用第二人稱寫作有利于情感的抒發，增加了言語間的親切感。

經驗總結

1.寫作時一定要有對生活的觀察和積淀。只有關注生活，審視生活，才能從生活的點點滴滴中激發創作靈感，寫出的作文才能觸動讀者的心扉。

2.情感真摯不浮夸是吸引讀者、打動人心的寫作秘訣之一。作者帶著真情實感在寫作，情感是自然流露的，而非牽強附會，讀者讀起來才能體會到字里行間的情意。

3.任何寫作都是講究寫作方法和技巧的。觀察生活、積淀生活，讓我們的習作“言之有物”，但我們更要讓習作“言之有趣”，這就需要恰當地運用寫作技巧，不能讓它們只存儲在我們的腦子里，更要在我們的筆下運用起來，這樣的習作不但有“道”，還有“術”。