人工智能服務智慧生活

人工智能是指通過計算機程序來呈現人類智能的技術，使計算機能實現更高層次的應用。作為一種模擬人類智能的技術，人工智能已經在許多領域取得了重大突破，前沿技術和產業應用正在不斷開發和拓展。隨著人工智能技術的不斷發展，未來社會將會面臨更多創新和變革。

目前，人工智能應用領域廣泛，涵蓋了多個行業和領域，例如醫療保健、金融服務、交通運輸、制造業、教育、物流、安防等，展示出人工智能技術的多樣性和實用性。人工智能技術的進步將持續推動社會和經濟的發展，并為人們的生活帶來更多便利。一些全國人大代表非常關注人工智能的發展和應用，并對如何讓人工智能技術更好地服務于經濟建設和社會生活各領域提出自己的獨到見解。

推動生成式人工智能在教育行業的應用

“生成式人工智能（以下簡稱生成式AI）是指基于數據學習并生成包括文本、圖像、音頻、視頻和代碼等全新內容的人工智能技術，正呈現出爆發式發展的態勢。”全國人大代表、精英集團董事長兼總裁翟志海認為，生成式AI在教育領域已顯示出巨大應用潛力，它可以根據學生的個性化需求推薦學習內容，提供最適合的學習資源和路徑，提升學習效果；可以幫助教師優化教學方法，實現精準化教學，提高教學質量，減輕工作負擔；可以創新教學模式，通過模擬教師角色提供優質教育資源和心理關懷，從而惠及更多學生；可以通過虛擬實驗室，增加學習互動性和實踐機會，培養學生的創新能力等等。“生成式AI正推動教育從知識傳授到教學模式轉變，并成為教育不可或缺的內在部分，一些發達國家已經超前運用于教學改革，我國也需加快推進生成式AI實踐，助力國家教育現代化建設。”翟志海代表說。

在以習近平同志為核心的黨中央引領和部署下，人工智能技術和應用已成為國家戰略，這為教育領域應用生成式AI提供了政策與環境保障。“但生成式AI作為新的應用模式，在應用于教育方面還存在諸多挑戰。”翟志海代表總結說，一是缺乏頂層設計，國家還沒有統一的政策和規范對其使用進行指導和監管；二是未能形成在教育中進行實驗性應用的有力支持；三是缺少便捷有效獲取生成式AI教學資源途徑；四是未能形成推動在教育應用中的合作機制；五是教育者缺乏對其原理、應用場景和潛在風險的深入了解，存在一定程度的誤解和擔憂。

為推動生成式AI在教育中的應用，賦能教育改革與創新，促進教育現代化、教育強國建設，翟志海代表提出如下建議。

一是制定相關政策和規范。建議由教育部協同相關部門制定針對性的教育政策，明確生成式AI在教育領域的應用范圍、使用規范、監管機制等，確保生成式AI的使用符合社會倫理、法律標準和道德規范，保護師生隱私和教育數據安全，為生成式AI在教育領域應用提供政策支持和安全保障；明確其適應教育發展需求的應用場景、限制條件和價值取向，培養師生樹立正確的價值觀和職業道德，增強規矩意識和約束意識，嚴守職業操守和道德底線，以保障其安全、健康發展。

二是鼓勵開展實驗性應用研究。國家應為學校提供相應的資金和政策支持，采取漸進式的方式開展生成式AI在教育中的實驗性應用。建議開展實證研究，設立實驗區、實驗校，鼓勵有條件的學校使用生成式AI，探索驗證其優缺點和適用場景，積累教學經驗、實驗數據，促進生成式AI技術在教育領域創新性應用；建立評估體系，綜合評價其在教學模式創新、減輕師生負擔、促進綜合發展、提高教學質量等方面的效果，以趨利避害；探索適合現代教育、全新融合的應用教學模式，尋找深度融合的結合點、創新點，探尋優化教學、服務教學的新路徑，為規模化推廣和規范化使用提供可借鑒的經驗。

三是建設高質量的教育資源平臺。由政府牽頭，學校和企業參與，共同打造集教學資源、教學工具、多方評價和教師反饋于一體的生成式AI教育資源平臺，實現相關資源集中優化配置，提供權威性、準確性教育資源服務；鼓勵教育者和相關教育單位積極參與教育資源的開發、創作與分享，挖掘和豐富教學資源內容、形式和方法，不斷擴大資源供給量，以滿足實際需求；采取重點扶持、政策傾斜或專項資助等措施，擴大教育資源供應面，降低師生獲取與使用門檻，以惠及更多群體；充分利用資源平臺，廣泛開展生成式AI科普知識的宣傳與普及，報道成功案例和應用經驗，提高公眾的認知度、接受度和參與度。

四是推動建立多方合作機制。從政策上推進政府、院校、科研機構和企業等各方合作，組建綜合性攻關團隊，建立跨學科、跨領域合作機制，開展針對性應用項目攻關，凝聚專家、行業智慧，精準發力開展自主創新，推動成果轉化與運用，提高合作的針對性和實用性；鼓勵相關部門、院校、科研機構和企業加強國際交流合作，學習和借鑒國外先進經驗和技術成果，制定適合我國生成式AI應用技術路線圖，加速應用驗證進程，促進技術與教育深度融合，推動生成式AI在教育行業中的創新發展。

此外，翟志海代表建議提高教育者的素養和技能。由教育部牽頭，組織教育、AI和法律等專家編寫相關教材、標準、應用手冊，加強培訓，培養更多熟悉AI原理、應用場景及潛在風險的復合型人才；出臺教改政策，鼓勵教育者將生成式AI融入到教育教學過程中，培養學生在聚焦問題、融會貫通和批判性思維方面的能力；加強應用生成式AI的倫理、道德和法律教育，幫助師生和民眾了解其潛力和風險控制，消除誤解和擔憂，確保生成式AI安全、規范地應用于教育實踐。

讓生成式人工智能促進傳統文化智慧傳承

2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發展座談會上的重要講話，從黨和國家事業發展全局戰略高度，對中華傳統文化傳承發展的一系列重大理論和現實問題作了全面系統深入闡述，為傳統文化傳承和發展提供了根本遵循。

“以ChatGPT為典型代表的生成式人工智能（AIGC），可以從數據中學習對象的特征，根據用戶指令生成完全原創的文字、聲音、圖片、視頻等內容，并以人類語言風格進行交流互動，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼、論文等任務。”全國人大代表、河北金融學院院長、農工黨河北省委副主委、農工黨保定市委主委、保定市社會主義學院院長楊偉坤說，生成式人工智能技術在傳播領域的應用不斷深入，體現出對現有文化傳播體系形成“降維打擊”式的巨大優勢，因此，傳統文化產業發展必須勇于改變，實現傳統文化傳播和人工智能的深度融合，促進傳統文化創造性轉化、創新性發展。

楊偉坤代表認為，生成式人工智能與傳統文化相融合的實現路徑有以下幾種。

一是人員主體培育——提升算法設計及監管人員的技術和價值觀素養。建議對控制AI算法的相關人為主體進行技術和價值觀素養培育，使他們可以依據社會主義核心價值觀作出正確的價值判斷。對于AI算法的設計者，要定期開展社會主義核心價值觀教育，提升他們的政治站位；對于AI算法的監管者，要持續性地強化媒介技術素養，使他們能夠挖掘出AI算法中隱含的價值取向，并予以嚴格監管。

二是技術方案調整——搭建生成式AI融入傳統文化產業發展的技術渠道。建議文化監管部門出臺相關政策，鼓勵科技企業、科研院所積極研發“傳統文化AI大模型”，并適時調整AI算法的技術方案，搭建生成式AI融入傳統文化產業發展的技術渠道，確保AI算法具備“價值理性”。

三是資源內容優化——利用AI算法創新傳統文化智慧傳承的內容。建議鼓勵傳統文化企業整合優秀文化資源為預訓練模型，利用生成式AI算法進行深度學習，持續生成新的傳統文化資源，為傳統文化傳承和創新提供充足的內容資源供給保障。

四是平臺空間拓展——拓展傳統文化智慧傳承的載體平臺和發聲空間。建議拓展傳統文化載體平臺，融入AI算法，使傳統文化智慧融入網絡媒體生態，提升傳統文化智慧傳承的媒介傳播效能。一方面，要搭建專業性傳統文化數字媒體平臺，形成傳統文化內容的聚合效應；另一方面，要促進主流媒體、自媒體的融合傳播，為傳統文化提供更多的發聲空間。

五是制度體系保障——完善生成式AI賦能傳統文化智慧傳承的制度支持。建議從“建設、監管和干預”三個方面構筑相關制度保障體系。首先，要構筑傳統文化智慧傳承的協作共建機制。引導企業、高校、個人等多方面主體參與傳統文化創作和傳播，并引導相關人員主動學AI用AI，積極參與生成式AI技術的開發和應用。其次，要完善生成式AI算法的監管制度。對AI算法進行法律約束，確保AI生成的內容體現社會主義核心價值觀。第三，要構建“AI算法失控”的社會補充和干預機制。提前做好算法中止的遏制手段和干預措施，對于“AI算法失控”采取有效的手段予以干預和防范。

人工智能賦能鄉村文化旅游發展

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《數字鄉村發展戰略綱要》，為切實把握數字技術創新發展機遇，推動數字技術同農村建設融合發展提供了指南。文化和旅游部、教育部等六部委也聯合指出創意、設計、美術等文化產業要積極融入鄉村建設。

“人工智能是賦能鄉村文化旅游產業升級高質量發展，塑造數智化鄉村振興新樣板的重要手段。”全國人大代表、河北省石家莊市靈壽縣南營鄉車谷砣村黨支部書記陳春芳認為，在人工智能與旅游業加快融合的背景下，人工智能在鄉村旅游領域的應用前景值得期待。

陳春芳代表認為，利用人工智能開發鄉村文化資源可以助推文旅產業創新。

一是活化鄉村文化基因，豐富數字文化旅游產品。文化是鄉村建設的核心，應根據鄉村自身文化特點和市場需求，深入挖掘鄉村歷史文化、非遺文化和民俗文化特色，利用人工智能豐富文化旅游產品類型與功能，打造數字化、精品化、智能化的文化旅游產品。通過數字化手段引導鄉村民間藝術再現、再生和再造，健全鄉村文化旅游產業鏈，把握數字科技時代賦予新農村建設的發展機遇。

二是構建鄉村特色品牌，實現多樣化推廣。通過人工智能技術可以塑造富有鄉村特色的形象品牌，包括吉祥物、主題系列海報、導視系統等，實現“一鄉一品”，展現出鄉村的自然之美、生活之美。同時，利用人工智能生成內容和智能傳播，實現“足不出戶、信息到家、東西到手”的個性化推廣。如電商平臺個性化推廣、網絡直播等，既拓寬了文化旅游產品生產銷售形式，提升品牌效應，又可以推動“文旅+”產業融合從疊加到質變的轉變，凝聚產業融合的集聚力。

三是擴大鄉村文化市場輻射范圍，既將鄉村之外的潛在消費者“引進來”，又將鄉村文化旅游產品和服務“帶出去”。推動鄉村美學建設和鄉村經濟振興，提升社會大眾鄉土文化的審美認同和價值認同。

此外，陳春芳代表認為鄉村文化雙通道聯動，可以實現文旅場景增值。

“一是建設線上數字鄉村新空間，打造智慧文旅平臺。”陳春芳代表介紹說，生成式人工智能的通用化特征使它能夠在非特定的任務環境中與人進行交互。通過與虛擬現實技術、互聯網數據整合銜接，利用元宇宙技術搭建鄉村文旅虛擬場景，可以將鄉村歷史文化、地域特色、名人古跡、鄉土人文等用線上虛擬空間來呈現，匹配相對應的展示內容，打造線上一站式文旅數字化服務，使游客沉浸式體驗鄉村風土人情，提升游客云上、線下旅游體驗。

“二是豐富云上線下文旅內容，再塑鄉村特色文旅場景。”陳春芳代表建議以地方政府政策指導為依托，以人工智能技術為核心，大力建設發展新興數字鄉村文旅場景，在鄉村入口、鄉村廣場、村史館和農業展示區等線下文旅場景，生成具有鄉村特色符號的虛擬人形象，游客可以通過輸入文字、圖片、語音等多種形式便捷地表達需求。另外，將生成式人工智能融入文旅公眾號、小程序，圍繞當地鄉村文化旅游場景提前設置好相關參數，游客只需要“掃碼查看”“一鍵點擊”就能快速檢索、整合信息。公眾號或者小程序提供相關文化遺產的歷史脈絡、背景知識，為游客進行講解，使旅游娛樂與教育功能結合，提升游客的文化素養，增強大眾的文化認同感與自豪感。