地方圖書館閱讀推廣調查研究

摘要：地方公共圖書館是文化傳承與知識傳播的重要平臺。在新時代背景下，公眾的閱讀方式和閱讀習慣已發生顯著變化，地方公共圖書館積極開展閱讀推廣勢在必行。文章分析了地方圖書館閱讀推廣的必要性，以天津市濱海新區圖書館為例，解析地方圖書館閱讀推廣模式及方法，通過問卷調查以及實地調研的方式了解廣大讀者的需求，發現天津市濱海新區圖書館閱讀推廣存在活動形式受限、閱讀推廣活動深度不夠、閱讀體驗反饋不及時等問題。結合讀者實際需求和圖書館發展現狀，文章建議從創新推廣活動、擴展閱讀推廣形式、構建完善反饋機制等方面進行改進，旨在為地方公共圖書館的閱讀推廣建設提供借鑒和幫助。

關鍵詞：地方圖書館；閱讀推廣；服務創新

中圖分類號：G258.6；G252.17文獻標志碼：A

0 引言

黨的二十大報告明確指出，應實施國家文化數字化戰略，完善現代公共文化服務體系，創新實施文化惠民工程。公共圖書館是社會公共文化服務體系的關鍵組成部分，對實現數字文化戰略有重要的作用。近幾年來，隨著數字化技術的發展，公共圖書館的規模也在不斷擴大。在基礎設施和數字資源不斷豐富的基礎上，加速數字化圖書館的轉型是當前社會發展的主流趨勢。目前，我國已逐漸建立起了色彩豐富的數字文化資源庫以及分享資訊的共享網絡系統。但從服務角度來看，面對數字化時代新的借閱需求，多樣化的服務場景與服務模式尚未健全^［1］。因此，在“文化數字化戰略”背景下，公共圖書館需引導社會大眾更充分地利用各類圖書文獻，提高大眾閱讀參與積極性，培養大眾更多的閱讀愛好和興趣，實現全民閱讀。

1 地方圖書館閱讀推廣必要性

1.1 促進圖書館自身發展

地方公共圖書館對區域文化普及有一定的促進作用，通過開展各項閱讀推廣活動，讓更多的讀者走進圖書館，感受閱讀活動帶來的魅力，提升自身素養的同時，也讓圖書館的各類資源得到有效利用。另外，積極舉辦閱讀推廣活動，通過各類創新服務，可最大限度滿足不同年齡段受眾實際需求，提升其滿意度。各類閱讀推廣活動的有序進行也可提高公共圖書館的地方影響力，為后續發展贏得政府和社會各界更多的支持和幫助，促進圖書館自身整體發展^［2］。

1.2 提升受眾文化素養

公共圖書館作為閱讀推廣的主陣地，日常通過舉辦各類閱讀活動，可提升受眾參與積極性，激發其閱讀興趣，進而培養受眾的閱讀素養和習慣。閱讀是獲取知識的重要途徑，積極參與各類閱讀活動，不僅提高受眾文化素養，還可增強文化自信。另外，地方公共圖書館積極開展閱讀推廣活動也可提升城市的文化品位以及文明程度，為城市化建設貢獻力量^［3］。

1.3 滿足多元化閱讀需求

調查可知，當前閱讀受眾的年齡段跨度比較大，從小學生到老年人各個年齡段均有不同的閱讀受眾群體。地方公共圖書館結合受眾具體情況針對性地開展閱讀活動，可滿足大家的多層次需求，實現多元化閱讀。科學技術不斷發展，人們可選擇的閱讀方式也比較多，地方公共圖書館通過閱讀推廣可引導市民適應新的閱讀需求，以滿足大家的多樣化閱讀需求^［4］。

2 天津市濱海新區圖書館閱讀推廣調查

2.1 閱讀推廣內容調查

近年來，天津市濱海新區圖書館積極開展各類閱讀推廣活動，面向廣大受眾于2022年開始開展線上全民閱讀活動，為天津市濱海新區圖書館踐行“文化育人”起到積極的作用。調查可知，天津市濱海新區圖書館已陸續開展SUNDAY故事屋、“閱讀+計劃”愛誦讀有聲圖書等，如表1所示。

據表1可知，天津市濱海新區圖書館閱讀推廣主要通過圖書館服務、營造閱讀氛圍進行各項活動，紙本資源以線下活動為主。整體而言，開展的活動類型趨于多樣化，服務受眾從兒童到老年均有涉及，采取線上線下二者聯合的活動推廣方式，其閱讀推廣前景較為可觀。

2.2 閱讀推廣活動形式調查

采取問卷調查的方式對讀者進行閱讀推廣活動形式的調查，調查過程遵循隨機性原則，保證調查結果具備普遍性。閱讀推廣活動形式調查結果如表2所示。

據表2可知，廣大讀者通過閱讀講座、知識競賽參與閱讀推廣活動的占比較高，分別是21.36%和20.36%；其次是圖書展覽，占比為18.25%；圖書推薦和讀書辯論占比較低，分別是5.36%和4.99%。由此說明，天津市濱海新區圖書館的閱讀講座、知識競賽閱讀推廣活動開展成效較為明顯，以圖書推薦、讀書辯論為主的閱讀推廣形式效果甚微。

2.3 閱讀推廣需求動機調查

通過問卷調查的形式對讀者進行閱讀推廣需求動機的調研，確保調研過程遵循隨機性原則。調查結果如表3所示。

據表3可知，在受眾需求動機上，專業方面內容、前沿動態、數據庫信息占比較高，且占比相對均衡，而休閑娛樂內容和傳統文化傳承占比較低。由此說明，天津市濱海新區圖書館為廣大受眾提供較為專業的閱讀內容，可滿足大家對專業知識以及各類前沿動態知識的了解。

2.4 對不同群體訪談調查

2.4.1 對圖書館館員的訪談調查

本文在對天津市濱海新區圖書館進行閱讀推廣調查過程中，對具有閱讀推廣工作經驗的館員進行訪談調查，調查結果如表4所示。

本文對資深館員進行閱讀推廣普及度、閱讀推廣效果評價、讀者需求認知訪談主題調查可知，館員對不同訪談主題均持科學合理的優勢和劣勢評價態度（見表4）。這說明天津市濱海新區圖書館的閱讀推廣活動類型多，成效明顯，但由于相關不受限因素的影響，也依然存在部分劣勢，亟須在今后工作中不斷調整和改革，以適應閱讀推廣活動的變化趨勢。

2.4.2 對廣大讀者的訪談調查

本文對參與天津市濱海新區圖書館舉辦的閱讀活動的部分讀者進行訪談調查，從閱讀推廣參與積極性、閱讀推廣受益體現、閱讀認知水平3方面了解受眾的真實想法，如表5所示。

據表5可知，多數讀者可積極參與天津市濱海新區圖書館舉辦的各類閱讀活動，提升自身專業素養和個人素質。

3 天津市濱海新區圖書館的閱讀推廣改進舉措

筆者通過對閱讀推廣內容、閱讀推廣活動形式、閱讀推廣需求動機進行調查，對資深館員和廣大受眾進行訪談后得知，當前天津市濱海新區圖書館在閱讀推廣中依然存在部分問題。針對此類問題需立足現狀及時改進，以適應新時期地方公共圖書館的可持續發展要求。

3.1 豐富閱讀資源，創新閱讀推廣活動

本文對天津市濱海新區圖書館閱讀推廣內容調查發現，天津市濱海新區圖書館閱讀推廣主要以營造閱讀氛圍為主旨進行各項活動，紙本資源以線下活動為主。整體而言，開展的活動類型趨于多樣化。但鑒于“全民閱讀”趨勢的不斷普及，如何擴展受眾群體，讓更多人積極參與閱讀活動依然是圖書館閱讀推廣所關注的重點問題。可不斷擴大電子書庫，涵蓋更多領域的數據，盡量滿足不同受眾群體自身具體要求。可引入各類文學作用，例如現代文學、科普讀物以及藝術畫冊等，豐富圖書館館藏資源，結合各類書籍內容開展多元化的主題活動，大家積極參與其中，促進文化交流和互動。活動形式的豐富性和多樣化是受眾參與的切入點，可通過組建讀書會、作家訪談等形式引起大家的關注^［5］。對兒童讀者開展繪本讀書會活動，對老年讀者開展科普教育講座，盡量不忽視任何一個受眾群體，保證大家均可參與圖書館舉辦的各類閱讀活動。

3.2 開展個性化閱讀指導，推廣互動體驗活動

本文對天津市濱海新區圖書館閱讀推廣活動形式調查發現，廣大讀者通過閱讀講座、知識競賽參與閱讀推廣活動的占比較高，其次是圖書展覽，圖書推薦和讀書辯論占比較低。可結合不同群體實現個性化閱讀指導，以兒童、青少年和成人為例，兒童閱讀可讓家長積極參與其中，舉辦親子活動，培養兒童的閱讀興趣和習慣；設立兒童閱讀專區，提供適合兒童閱讀的書籍，營造適合兒童的閱讀氛圍和環境。可組織青少年開展讀書分享會以及諸類競賽活動等，提升大家的參與熱情；舉辦青年文學講座，讓更多的受眾可以和文學大師近距離接觸。成人閱讀則以專業數據推薦和專業知識獲取為主，通過舉辦書籍推薦會的模式滿足成人讀者的學習提升需求。舉辦中老年閱讀活動講座，例如經典詩集朗誦、養生類知識講座等，豐富精神世界的同時充實精神生活。為滿足活動多樣化設計要求，可增加互動體驗活動，讓讀者積極參與其中并分享閱讀心得體會。以古典文學傳承為例，通過古籍修復、印刷等傳統文化體驗活動，讓大家感受到閱讀傳統文化、參與傳統文化活動的魅力^［6］。

3.3 深入了解讀者需求，精確定位開展活動

本文對天津市濱海新區圖書館閱讀推廣需求動機調查發現，在受眾需求動機上，專業方面內容、前沿動態、數據庫信息占比較高，且占比相對均衡，而休閑娛樂內容和傳統文化傳承占比較低。這說明受眾對關于自身專業方面的閱讀需求比較高，在實踐中需深入了解讀者的實際需求，精確定位，進而開展各項活動。可結合問卷調查以及受眾訪談的方式，收集讀者基本信息，了解其閱讀愛好，建立詳細的讀者檔案，結合讀者的檔案，分析不同讀者群體的閱讀特點和閱讀需求，為活動的開展及精確推廣提供借鑒和參考。定期對讀者檔案進行數據分析，了解當前的閱讀趨勢和變化，對未來閱讀活動的方向進行預估。要配合社會熱點問題和文化趨勢，根據流行變化特點調整閱讀推廣的內容和形式，滿足廣大受眾不斷提出的新需求^［7］。

3.4 設立反饋渠道，及時反饋和響應

本文對天津市濱海新區圖書館資深館員訪談發現，館員對閱讀推廣普及度、閱讀推廣效果評價、讀者需求認知訪談等主題均持科學合理的優勢和劣勢評價態度。這說明天津市濱海新區圖書館的閱讀推廣活動類型多，成效明顯，但針對出現的反饋不及時的問題，需在實踐中積極設立反饋渠道，及時進行反饋，第一時間予以相應。圖書館可設立多種反饋渠道，如受眾意見箱、線上線下反饋平臺等，隨時收集讀者的意見和建議。圖書館可定期收集和分析讀者反饋意見，以季度為單位，每個季度進行一次信息收集，以了解當下讀者的要求，通過數據的精確分析以了解讀者的需求、偏好以及對閱讀推廣活動的滿意度，便于及時調整當下活動，以滿足更多受眾的要求。

3.5 借助新媒體進行推廣，提高閱讀推廣活動質量

本文對天津市濱海新區圖書館舉辦的閱讀活動的部分受眾進行訪談調查，從閱讀推廣參與積極性、閱讀推廣受益體現、閱讀認知水平3方面了解受眾的真實想法，多數受眾可積極參與天津市濱海新區圖書館舉辦的各類閱讀活動。在實踐中，可借助當下應用頻率較高的新媒體進行推廣，如微博和微信公眾號等，及時發布閱讀推薦和活動預告等內容，吸引讀者的關注度。可在后臺制作精美的推廣海報，輔助短視頻的方式，生動形象地介紹各類活動，以提高閱讀推廣的吸引力和傳播力。結合不同受眾群體，精選不同類型的閱讀推廣材料。以經典優秀的文化作品為依托，確保推廣活動的品位和質量。另外，可結合地域文化特色，推廣具備地方特色的文學作品，提高讀者對文化的認同感。本文以天津市公共圖書館為例，結合天津市近代史文化，推出“館藏古籍和非遺文化推廣”的活動，讓讀者在感受傳統文化的同時，同時感受到天津深厚的歷史文化底蘊，增加對地方公共圖書館的認可度。

4 結語

閱讀推廣有助于彰顯圖書館的文化傳承使命，應當作為圖書館的核心工作，常態化持續開展。在當前形勢下，地方公共圖書館的閱讀推廣應真正符合廣大受眾的實際需求，緊密圍繞“以讀者為中心”的閱讀推廣理念，豐富閱讀推廣活動內容，更新閱讀推廣活動形式，實現資源共享。未來，地方公共圖書館仍需繼續發揮文化傳承的作用，成為提升公眾文化綜合素養的重要支撐。

參考文獻

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［2］蔣文英.文化振興背景下地方高校圖書館助力鄉村閱讀的調查分析：基于廣西14個地級市的鄉村閱讀調查［J］.梧州學院學報，2023（4）：77-85.

［3］賴彥，肖曉軍.淺談地方高校圖書館推廣“云閱讀”服務的幾點思考［J］.內蒙古科技與經濟，2023（11）：141-143.

［4］張富慧.地方應用型高校大學生經典閱讀推廣體系構建與路徑探索［J］.科技視界，2023（16）：80-83.

［5］蘇曉明.公共圖書館地方文獻經典閱讀推廣策略：以《廣州大典》為例［J］.圖書館學刊，2022（8）：81-85.

［6］溫習勇.新時代加強新建地方本科高校圖書館閱讀推廣的策略［J］.內蒙古科技與經濟，2022（15）：141-142，144.

［7］周寶靈.全民閱讀時代公共圖書館地方文獻閱讀推廣路徑探索［J］.蘭臺內外，2022（20）：76-78.

（編輯 李春燕）

Investigation and research on reading promotion in local libraries： taking Binhai New District Library in Tianjin as an example

BAO Xiaojing

（Tianjin Binhai New Area Library， Tianjin 300450， China）

Abstract：Local public library is an important platform for cultural inheritance and knowledge dissemination. Under the background of the new era， the public’s reading methods and reading habits have changed significantly， and it is imperative for local public libraries to actively promote reading. This paper first analyzes the necessity of reading promotion in local libraries， takes the Library of Binhai New Area of Tianjin as an example， analyzes the reading promotion mode and methods of local libraries， understands the needs of readers through questionnaire survey and field investigation， and finds that there are limited forms of reading promotion activities in the library of Binhai New Area of Tianjin. Based on the problems such as insufficient depth of reading promotion activities and untimely feedback on reading experience， this paper combines the actual needs of readers and the development status of libraries， and makes improvements from the aspects of innovating promotion activities， expanding forms of reading promotion， and constructing and perfecting feedback mechanisms， aiming to provide reference and help for the reading promotion construction of local public libraries.

Key words：local library; reading promotion; service innovation