縣域科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新策略

摘要：作為首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，錦州市黑山縣通過(guò)創(chuàng)設(shè)“五主六?！敝С謾C(jī)制、搭建“十二加法”工作框架、拓寬課程改革方法思路、暢通活動(dòng)育人場(chǎng)地賽道、啟動(dòng)特色發(fā)展動(dòng)力引擎、密織評(píng)價(jià)管理智能網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮集團(tuán)管理均衡優(yōu)勢(shì)、凝聚多元主體協(xié)作合力、優(yōu)化科教師資專業(yè)發(fā)展、組團(tuán)專家能手援助引領(lǐng)等十項(xiàng)舉措，落實(shí)教育“雙減”政策，做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策；科學(xué)教育；科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)家精神

基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育肩負(fù)著培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣、樹(shù)立青少年科學(xué)志向的重要使命，對(duì)人才的培養(yǎng)起到重要的奠基作用。2024年1月，教育部辦公廳根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于推薦首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的通知》要求，公布了實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校名單，黑山縣入選。為推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，黑山縣進(jìn)行科學(xué)教育的實(shí)踐探索，取得一定的經(jīng)驗(yàn)與成效。

一、創(chuàng)設(shè)“五主六?！敝С謾C(jī)制，搭建“十二加法”工作框架

面對(duì)大中小學(xué)科學(xué)教育一體化建設(shè)的諸多現(xiàn)實(shí)困境，完善大中小學(xué)科學(xué)教育一體化的保障機(jī)制迫在眉睫。黑山縣創(chuàng)新建立“五主六?！毙聶C(jī)制，為全縣科學(xué)教育順利實(shí)施提供有力支撐。其中，“五主”管理機(jī)制，即“政府主導(dǎo)、部門(mén)主推、教育主管、集團(tuán)指揮部主抓、成員單位主落”；“六?！北Ｕ象w系，即“政策保障、資金保障、師資保障、管理保障、督導(dǎo)保障、評(píng)價(jià)保障”。這一機(jī)制不僅將基礎(chǔ)教育發(fā)展納入地方發(fā)展規(guī)劃和民生工程，還通過(guò)設(shè)立科學(xué)教育組織機(jī)構(gòu)、配置科學(xué)教育副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員、完善制度體系和基礎(chǔ)設(shè)施等措施，全面提升了科學(xué)教育的整體水平。

基于實(shí)地調(diào)研和科學(xué)探索，黑山縣將黑山勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校“科學(xué)+勞動(dòng)”的教育深度融合作為工作框架，對(duì)實(shí)踐樣板進(jìn)行案例分析和理論研討。在此基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、資源建設(shè)、科學(xué)社團(tuán)等方面進(jìn)行全覆蓋的試點(diǎn)，并在全縣范圍推廣。黑山縣在實(shí)踐中總結(jié)并確立科學(xué)教育“十二加法”理論新框架，從目標(biāo)、形式、資源、教學(xué)、研訓(xùn)、實(shí)踐、興趣、創(chuàng)新、合作、引進(jìn)、理念等方面進(jìn)行融合滲透，細(xì)化出“規(guī)劃+計(jì)劃”“會(huì)議+會(huì)晤”“硬件+軟件”“課堂+課程”“科研+教研”“培訓(xùn)+培養(yǎng)”“實(shí)驗(yàn)+實(shí)踐”“活動(dòng)+活躍”“競(jìng)賽+競(jìng)爭(zhēng)”“聯(lián)盟+聯(lián)動(dòng)”“專家+專業(yè)”“融合+融通”共十二個(gè)工作框架，切實(shí)做好科學(xué)教育的加法，推動(dòng)科學(xué)教育的系統(tǒng)化、整體化發(fā)展。

二、拓寬課程改革方法思路，暢通活動(dòng)育人場(chǎng)地賽道

課程研究有助于完善教育學(xué)的理論體系，為教育實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。黑山縣注重科學(xué)類課程研究，以更有效地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是建設(shè)“一體兩翼”課程體系，以國(guó)家課程為“主體”，實(shí)行全學(xué)段即幼、小、初、高各個(gè)學(xué)段，全學(xué)科即所有國(guó)家課程進(jìn)行全覆蓋的科學(xué)教育滲透，同時(shí)著重對(duì)科學(xué)類課程進(jìn)行系統(tǒng)的基本科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)技能、情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，以區(qū)域特色課程和學(xué)校特色課程為“兩翼”，豐富科學(xué)教育的內(nèi)容和形式。二是研制中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)考查的導(dǎo)向作用，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)在科學(xué)教育中的重要地位，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)必修課程、選修課程、活動(dòng)課程、基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程等形式，為學(xué)生提供各種學(xué)科教育學(xué)習(xí)內(nèi)容和模式，形成全方位、多層次的科學(xué)教育課程體系。此外，黑山縣還建設(shè)了自主物理實(shí)驗(yàn)室、植物組織培養(yǎng)室、學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)機(jī)房、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等自主實(shí)驗(yàn)基地。三是開(kāi)發(fā)區(qū)域特色課程，圍繞機(jī)器人、圖像化編程、3D打印等前沿科技領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)具有區(qū)域特色的課程體系。在各初中和小學(xué)普遍配備WER教育機(jī)器人，成立機(jī)器人社團(tuán)，并編寫(xiě)創(chuàng)客教育校本教材，推廣編程教育和3D打印課程，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

科學(xué)活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，還能激發(fā)他們的科學(xué)興趣和探索動(dòng)力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。黑山縣致力于科學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，充分發(fā)揮活動(dòng)育人、賽事提趣的功能。一是將科學(xué)教育融入課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣課堂，組建中學(xué)生創(chuàng)客工作室、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)組、機(jī)器人小組、圖形化編程社團(tuán)、3D打印社團(tuán)等，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)潛能，厚植科學(xué)精神；二是與省市科協(xié)和科技館合作，將科普大篷車開(kāi)進(jìn)校園，通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)；三是開(kāi)展“大手拉小手科普?qǐng)?bào)告匯”校園巡講活動(dòng)，邀請(qǐng)來(lái)自遼寧省航空宇航學(xué)會(huì)的科普專家就無(wú)人機(jī)的原理、分類及實(shí)踐進(jìn)行細(xì)致的講解；四是每學(xué)年組織一次“科技節(jié)”，利用信息技術(shù)平臺(tái)組織電腦科技制作競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加每年的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，讓更多的學(xué)生參加科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、啟動(dòng)特色發(fā)展動(dòng)力引擎，密織評(píng)價(jià)管理智能網(wǎng)絡(luò)

特色教育是學(xué)校高質(zhì)量教育實(shí)施的重要抓手。以學(xué)校特色教育建設(shè)為引擎發(fā)展科學(xué)教育，通過(guò)特色教育、品牌效應(yīng)做文章，有利于科學(xué)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升。黑山縣將科學(xué)教育與特色教育相融合，以陽(yáng)光之心、微笑、管理、環(huán)境為核心理念，致力于打造有溫度、有特色的科學(xué)教育，逐步形成縣域特色的陽(yáng)光教育品牌。黑山縣成功打造了“小機(jī)器人撬動(dòng)大科學(xué)教育”“‘勞動(dòng)+科學(xué)’融合教育”“玩轉(zhuǎn)‘七彩’本土資源，打造‘家門(mén)口’科學(xué)教育陣地”三個(gè)特色案例，現(xiàn)已輻射全縣。其中，“小機(jī)器人撬動(dòng)大科學(xué)教育”拉動(dòng)了多項(xiàng)科學(xué)教育的健康發(fā)展，由機(jī)器人教育遷移到物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)、地理科學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科教育，甚至發(fā)展到創(chuàng)客教育、3D打印技術(shù)研究、綜合實(shí)踐研究，更邁向多學(xué)科融合教育發(fā)展。“‘勞動(dòng)+科學(xué)’融合教育”通過(guò)挖掘勞動(dòng)實(shí)踐教育學(xué)校資源，推動(dòng)跨學(xué)科、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。針對(duì)縣域?qū)W生人數(shù)多、實(shí)踐活動(dòng)涉及范圍廣、實(shí)踐資源豐富的優(yōu)勢(shì)，黑山縣系統(tǒng)開(kāi)發(fā)“科學(xué)+勞動(dòng)”的課程，將科學(xué)教育與勞動(dòng)教育有機(jī)融合，積極探索培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。黑山縣利用本土的紅色文化、綠色地標(biāo)、藍(lán)色科技、白色膨潤(rùn)土、褐色土地、黑色煤礦、粉色荷花等“七彩”資源，讓學(xué)生在認(rèn)知資源、探尋資源、對(duì)話資源、開(kāi)發(fā)資源和創(chuàng)造資源中提升了科學(xué)素養(yǎng)。

高質(zhì)量的教育評(píng)價(jià)是科學(xué)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的“指揮棒”。黑山縣在以特色教育拉動(dòng)科學(xué)教育的同時(shí)，探索評(píng)價(jià)體系對(duì)特色教育的助推作用，在實(shí)踐中發(fā)展科學(xué)教育“五度”（角度、廣度、精度、熱度和高度）大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)機(jī)制，利用互聯(lián)網(wǎng)硬件平臺(tái)和軟件處理，將遠(yuǎn)程評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)、隨機(jī)評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)相融合。以“七五工程”的管理與評(píng)價(jià)為著力點(diǎn)，以“五項(xiàng)晉級(jí)”為抓手，有力推動(dòng)“101行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施與落實(shí)。

四、發(fā)揮集團(tuán)管理均衡優(yōu)勢(shì)，凝聚多元主體協(xié)作合力

教育集團(tuán)通過(guò)資源共享、教學(xué)質(zhì)量提升、教育公平以及品牌影響力提升等方面的優(yōu)勢(shì)，有效地促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。黑山縣45所中小學(xué)、幼兒園分別建立了15個(gè)科學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)盟，明確總體目標(biāo)，確立各學(xué)段科學(xué)教育任務(wù)，開(kāi)發(fā)“七五課程”，將科學(xué)教育融入課程體系。各教育集團(tuán)打造科學(xué)探索社團(tuán)，通過(guò)科學(xué)游戲、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。黑山縣通過(guò)定期開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)活動(dòng)，將科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的做法在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。

科學(xué)教育的發(fā)展離不開(kāi)各方資源的盤(pán)活，黑山縣以“科學(xué)+聯(lián)盟+聯(lián)動(dòng)+名人”為科學(xué)教育育人路徑，同頻共振一盤(pán)棋。黑山縣與遼寧省科技館達(dá)成“館縣合作”，建設(shè)了流動(dòng)科技館，全縣學(xué)生足不出戶就能參觀電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、魅力數(shù)學(xué)、汽車生活、機(jī)械韻律等18個(gè)主題科技展覽。建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐教育學(xué)校微型農(nóng)業(yè)科技展館，以通俗易懂和趣味參與的方式普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、自然科學(xué)和生態(tài)環(huán)境知識(shí)。爭(zhēng)取更多資金建設(shè)創(chuàng)客教育活動(dòng)室和添置設(shè)備。與黑山阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館以及縣人防辦的科技館、氣象局的氣象觀測(cè)站合作，連同黑山職業(yè)高中的實(shí)訓(xùn)車間對(duì)縣域所有學(xué)校學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。聘請(qǐng)黑山籍航天英雄張曉光為黑山縣科學(xué)教育形象大使，點(diǎn)燃黑山學(xué)子的航天夢(mèng)。

五、優(yōu)化科教師資專業(yè)發(fā)展，組團(tuán)專家能手援助引領(lǐng)

科學(xué)教師是科學(xué)教育的核心力量，其素質(zhì)和能力將直接決定科學(xué)教育的質(zhì)量和效果。為增強(qiáng)科學(xué)教育師資力量，黑山縣為各學(xué)?？茖W(xué)教育項(xiàng)目招聘多名理工類優(yōu)秀畢業(yè)生。通過(guò)“三百工程”（百研百課、百團(tuán)慧師、百校聯(lián)盟），提升教師對(duì)科學(xué)教育的專業(yè)情感、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力。針對(duì)不同層次的科學(xué)教師進(jìn)行科學(xué)合理培訓(xùn)，積極構(gòu)建科學(xué)教師培養(yǎng)體系。充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校科學(xué)教研員和相關(guān)業(yè)務(wù)科室的指導(dǎo)作用，每學(xué)期針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材使用及實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)不定期通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范課、科學(xué)教育理論研究沙龍講座等進(jìn)行培訓(xùn)；充分發(fā)揮教研組作用，在基層學(xué)校大力開(kāi)展與科學(xué)教育相關(guān)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐研究學(xué)習(xí)。組織全縣范圍內(nèi)的科學(xué)教育人員能力大比拼競(jìng)賽活動(dòng)、實(shí)踐能力考察活動(dòng)、外出參觀活動(dòng)等。

專家團(tuán)隊(duì)在政策制定、?理念引領(lǐng)和?師資培訓(xùn)上具有高地優(yōu)勢(shì)，組建高質(zhì)量專家團(tuán)隊(duì)能夠助力科學(xué)教育發(fā)展。黑山縣聘請(qǐng)來(lái)自錦州市教師進(jìn)修學(xué)院、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)理工大學(xué)、錦州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、遼寧省航空宇航學(xué)會(huì)等的專家團(tuán)隊(duì)，組建黑山科學(xué)教育專家組。吸納本縣科技局、科協(xié)、自然資源局、氣象局、醫(yī)院、高科技企業(yè)的專業(yè)人員為核心團(tuán)隊(duì)成員，建立專家團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)，讓科學(xué)教育工作始終有高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)的支持和引領(lǐng)。

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（責(zé)任編輯：趙昆倫）

作者簡(jiǎn)介：田雨光，錦州市黑山縣教師進(jìn)修學(xué)校教師。