重點突出自己的恐懼

【原文再現】

獨自回家

一天，放學了，我站在校門口等媽媽來接我。一直等到同學們都走光了，也沒有看到媽媽的影子，于是，我決定一個人走回家。

說走就走，我背起書包出發了。路上行人不多，我非常害怕。沿著馬路慢慢地走著，我發現道路兩旁的柳條已經綠了，花壇里的花已經開了，五顏六色，美麗極了。原來，春天已經悄悄地來到了我的身邊。

終于回到了家，我走進家門一看，沒人，于是我邊看電視邊等媽媽回來。電視里正播放《大耳朵圖圖》，可有意思了。

過了一會兒，媽媽回來了。原來媽媽去送一個叔叔，錯過了接我的時間，她正為我擔心呢。

【診斷說明】

習作題目是《獨自回家》，小作者本想敘述自己戰勝孤獨與恐懼，一個人走路回家的經過，可能受老師的一句話—— “敘事要寫自己熟悉的、真實的事情，你看到什么就寫什么，想到什么就寫什么”的影響，在習作中，小作者原原本本地把自己獨自回家的經過寫了出來，既寫了在學校門口等媽媽，又寫了自己欣賞路邊的花草，還寫了回家看電視等，不加選擇，平均用力，重點不突出。

【煥然一新】

星期二放學后，看媽媽遲遲沒有來接我，我決定獨自回家。

走在小路上，一個人也沒有。背著沉甸甸的書包，想到媽媽講給我的“壞人偷小孩”的故事，我不禁有些害怕，心怦怦亂跳，再也無意留戀路邊五顏六色的小花了，加快腳步向前走。這時，前面駛來一輛摩托車，車上的人非常高大。我急忙閃身躲到一棵大樹后面，直到摩托車跑遠了，這才小心翼翼地走出來。

終于到家了，真是虛驚一場。

【診斷解析】

修改后的習作刪減了在校門口等媽媽、欣賞路邊的花草、回家看電視等內容，重點突出了一個人走在路上的恐懼。在路上，“我”想到了“壞人偷小孩”的故事，開始害怕，接下來看到陌生人騎摩托車，更加害怕，一步步加深了“我”內心的恐懼，突出了主題。

山東省五蓮縣北京路小學