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強化科技教育和人文教育協同

2025-02-01 00:00:00
高教探索 2025年1期
關鍵詞:素質教育科技時代

特邀主持人" 羅海鷗(廣東技術師范大學達之講座教授)

強化科技教育和人文教育協同

主持人語:黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(以下簡稱《決定》)指出“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”,對教育、科技、人才體制機制改革進行了總體布局和目標任務闡述,在深化教育綜合改革部分,明確提出“強化科技教育和人文教育協同”的部署和要求。后來教育部黨組在學習習近平總書記在全國教育大會上講話時又進一步指出,“需要在教學和評價上從注重知識傳授轉向能力素質培養”,對能力素質培養提出了新的更高的要求。

2025年是我國教育部正式提出在高等學校開展文化素質教育30周年。1994年,華中理工大學(現華中科技大學)在校長楊叔子院士“改變重理輕文的傾向,促進科學教育與人文教育相融合”的倡導下,以同年3月人文學院開始舉辦的人文講座為起點,率先在全國高校中開展大學生文化素質教育工作,得到了國家教委的大力支持,以及清華大學、北京大學等高校的積極響應。1995年9月,國家教委在華中理工大學召開“高等學校加強大學生文化素質教育試點院校第一次工作會議”,國家教委副主任周遠清在會上作了報告,從戰略高度強調大學生文化素質教育的意義,強調為什么要加強大學生文化素質教育,歸結起來,就是“切中時弊,涉及根本” 8個字。他還充分肯定了華中理工大學文化素質教育工作,特別講道:“這次會議帶有現場會性質。”緊接著國家教委決定在52所高等學校試點文化素質教育。1998年3月,經國務院批準,國家教委更名為教育部。同年4月,教育部頒發了《關于加強大學生文化素質教育的若干意見》;同年10月,教育部成立“高等學校文化素質教育指導委員會”,任命華中理工大學校長楊叔子為主任委員,北京大務副校長王義遒、清華大學黨委副書記胡顯章為副主任委員。1999年,中共中央國務院作出《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,進一步明確“高等教育要普遍提高大學生的人文素養和科學素質”。在此背景下,全國高校持續開展了一系列切中時弊、涉及根本、順應潮流、載入史冊的文化素質教育的探索與實踐。

為了深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神及全國教育大會精神,紀念我國高校文化素質教育開展30周年,廣東開放大學省級社科研究基地粵港澳大灣區名人與大學文化研究中心聯合華中科技大學教育科學研究院、華中科技大學國家大學生文化素質教育基地和廣東技術師范大學教育科學學院于2024年9月24日在廣州舉辦了“強化科技教育和人文教育協同”專題座談會。本刊同年第6期刊發了這次專題座談會的長篇綜述。

強化科技教育和人文教育協同,是黨中央從建設教育強國、全面推進中國式現代化的高度提出的重要部署;也是新時代新征程中國高等學校文化素質教育的新要求。為此,本刊從今年開始特設專欄,深入探討新時代如何強化科技教育和人文教育協同這一重要課題。專欄第1期刊發王義遒、羅錫文、歐陽康和別敦榮四位知名教授的專題文章。教育部高等學校文化素質教育指導委員會顧問、北京大學原常務副校長王義遒站在時代的高度,回顧了中國高等學校開展文化素質教育30年的歷程,對科技教育和人文教育存在脫節的現象作了原因分析,就新時代應對百年未有之大變局,進入“數智時代”如何強化科技教育和人文教育協同作了深刻分析,提出了落實的舉

措。中國工程院院士、華南農業大學原副校長羅錫文就強化科技教育和人文教育協同的時代內涵、目的意義、方法和路徑作了系統的論述。教育部高等學校文化素質教育指導委員會原秘書長、華中科技大學原黨委副書記歐陽康回顧了華中科技大學在全國帶頭開展文化素質教育30年和自己參與文化素質教育20多年的歷程,用《以人的自由全面發展為中心協同科技教育和人文教育》為題,回望和追問過去30年我國高校開展文化素質教育的意義和價值所在,就黨中央在《決定》中為什么要提出“強化科技教育和人文教育協同”,新征程如何強化科技教育和人文教育協同等作出了理性回應。廈門大學教育研究院院長別敦榮以《除了技術,人工智能時代大學還應教會學生什么?》為題,就“人工智能正在重構社會體系”“人工智能時代大學的堅守與變革”“人工智能時代大學教育的超越”三大問題作了簡潔精辟的論述。

本期四篇文章,篇幅不長,文風樸實,觀點鮮明,希望對學習貫徹和落實黨中央提出的“強化科技教育和人文教育協同”的重要部署和要求,有所啟發和幫助,也希望有關領導、專家學者和教育工作者,就新時代強化科技教育和人文教育協同的重要論題,如新時代新科技和新人文的本質特點是什么,它們對科技教育和人文教育提出了什么新挑戰和新機遇、新內涵和新要求;從人的全面發展視角看,科技教育和人文教育協同在哪些方面體現出促進作用;科技教育和人文教育協同的教育學、心理學和腦科學依據是什么;大中小學如何銜接科技教育和人文教育的協同發展;學校文化如何影響和促進科技教育和人文教育的協同發展;等等,發表高論,給我們惠賜佳作。

特邀主持人:羅海鷗(廣東技術師范大學達之講座教授)

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