累寸不已 遂成丈匹

我讀書從未得到高人系統的指導，主要靠自己摸索。早年求學，不懂得讀書的重要，無計劃無目的，隨便翻閱，未能及時認真讀好應讀的好書，以后吃虧不小。過后補，往往事倍功半，效果不佳。每想到此，總悔恨不已。《學記》上說：“時過然后學，則勤苦而難成。”自身有此深刻教訓。后來在語文教學工作中，我總力求學生在每一學習階段，切切實實學好每一階段應該學好的東西，認真多讀點兒書。

進入大學后，面對知識的汪洋大海，如行在山陰道上，風光無限，一時應接不暇，又覺得讀書無從下手。走上工作崗位，深感學到的那點兒知識實在可憐，完全不夠用，處處捉襟見肘。就在這種心情下，我千方百計地擠時間讀書，力求做到“一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”，用鍥而不舍的精神走這條豐富自己智力生活的光榮的荊棘路。

怎樣讀書，讀什么書，從來是值得深入探討的問題，也從來是仁者見仁，智者見智的。

進入大學后，我發現有的教授幾乎是無書不讀。每每一提到某本書，他們就會信口悠悠，乃至滔滔不絕，實在令人佩服。聽有的高年級學生介紹，某某老師曾熟讀《四庫提要》，懂得目錄學，這就引起了我對這方面的關心。

中學、大學課外也曾讀過不少所謂“閑書”，主要是中外小說。讀的原因主要憑興趣，主要憑能借到這些讀物，談不上打文化底子，更談不上做學問。當時，我腦中外國作家形象最高大的是托爾斯泰，中國作家形象最高大的是魯迅先生。……