每次走進(jìn)教室,我都會(huì)觀察到有學(xué)生不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),很輕易地就將寶貴時(shí)間浪費(fèi)了。我曾問(wèn)他們?cè)?,得到的是“我剛進(jìn)教室”、“課間我有點(diǎn)累”、“我在找作業(yè)”、“我在找課本”、“我上廁所去了”等回答。為了讓學(xué)生改掉這種壞習(xí)慣,我曾苦口婆心勸導(dǎo),也曾嚴(yán)厲批評(píng)懲戒,都沒(méi)有多少效果。
后來(lái),我看到臺(tái)灣作家張文亮教授《牽一只蝸牛去散步》一書(shū),頗受啟迪。文中寫(xiě)道:有一天,上天給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步,可是蝸牛爬得實(shí)在太慢了。我不斷地催它、唬它、責(zé)備它,它卻用抱歉的目光看著我,仿佛在說(shuō)“我已經(jīng)盡全力了”!我又急又氣,就去拉它、扯它,甚至踢它。蝸牛受了傷,越爬越慢了,后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了,而我筋疲力盡,也只好看著它干瞪眼。無(wú)奈之余,我不禁有些奇怪:為什么叫我牽一只蝸牛去散步呢?
文章接著寫(xiě)道:又有一天,上天還派我牽那只蝸牛去散步??粗球榭s的身體、驚恐的眼睛,我不禁起了憐憫之心,不忍再催它、逼它,干脆跟在它后面,任它慢慢地向前爬。咦!這時(shí)候,我突然聞到了花香,原來(lái)這里是花園。接著,我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,感到了溫暖的微風(fēng),還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,我無(wú)意中向前一看,呀!蝸牛已爬出去了好遠(yuǎn)。等我趕上它時(shí),它用一種勝利者的姿態(tài)來(lái)迎接我。未等我開(kāi)口,它已經(jīng)帶著自信,奮力向“下一站”爬去了……
讀罷,我豁然開(kāi)朗:遇事不能操之過(guò)急,須慢慢地來(lái)。春風(fēng)吹來(lái),花開(kāi)有先后,多等一等,才能享受濃郁的花香。原來(lái),不是叫我牽著蝸牛去散步,而是叫蝸牛牽著我去散步呀!
我這才體驗(yàn)到“等”的滋味。從一朵花的開(kāi)放、一樹(shù)翠綠的長(zhǎng)成,到生活的美好,均是在等待中一點(diǎn)一點(diǎn)接近的。如果你是一個(gè)急性子,希望不要苛求生活也為你變成急脾氣,而能讓它在慢條斯理中為你孕育美好。
是的,不管是在生活中,還是在工作中,我們都需要學(xué)會(huì)等待。既等待別人,也等待自己。俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。一棵小小的樹(shù)苗,要長(zhǎng)成參天大樹(shù),需要默默經(jīng)歷一年又一年的風(fēng)霜雪雨,悄悄沐浴一天又一天的陽(yáng)光雨露。幼小的孩子要長(zhǎng)大成人,干出一番事業(yè),同樣需要經(jīng)歷許多坎坷、得失。
張文亮呼吁:“教育需要持久的關(guān)注和耐心的等待?!庇谑?,我先把學(xué)習(xí)的重要性給學(xué)生說(shuō)清楚、講明白。之后,我每次進(jìn)到教室的第一件事,不是告誡、提示,只用期盼的目光靜靜地望著學(xué)生們,耐心地等待。起初,學(xué)生有的一邊慢慢地取出學(xué)習(xí)用品,一邊望望我,好像若無(wú)其事;有的碰到我不經(jīng)意的目光,趕緊低下頭去拿書(shū),并不時(shí)偷窺我;還有的仍然交頭接耳,但聲音變很輕……我心里給自己打氣,別著急,別發(fā)火,耐心點(diǎn)。學(xué)生并非不懂事,眼里也并非沒(méi)有老師,只是一些壞習(xí)慣需要慢慢調(diào)整。不知不覺(jué)中,教室里原先嘰嘰喳喳、磨磨蹭蹭的現(xiàn)象消失了。無(wú)聲的等待換來(lái)豐碩的收獲,讓我別提多欣慰!
想想早先,自己想盡千方百計(jì),一心希望學(xué)生能快速、自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),結(jié)果“欲速則不達(dá)”。也許當(dāng)學(xué)生覺(jué)得身后被人推著、趕著時(shí),反而有抵觸情緒,不愿意就范??僧?dāng)你耐心地等待,希望看到的事就會(huì)悄然而至。
由此,我認(rèn)識(shí)到,教師用包容、理解、永不言棄的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,等待,堅(jiān)持,一定能看到朵朵花兒燦爛綻放。生活中也是一樣,只要你肯等一等,美好總會(huì)在不經(jīng)意時(shí)來(lái)臨。
曾有人問(wèn)日本戰(zhàn)國(guó)時(shí)代杰出的政治家、軍事家德川家康:“杜鵑不啼,而要它啼,有什么辦法?”德川家康回答:“那就等它啼。”此語(yǔ)發(fā)人深省。※