成長(zhǎng)：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝

名師點(diǎn)評(píng)

陳玉劍，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，任教于江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。

“成長(zhǎng)”是我們初中作文的核心主題之一，旨在通過(guò)自己或他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳遞正能量，啟發(fā)思考，引發(fā)情感共鳴。那如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的成長(zhǎng)類(lèi)作文呢？

選材真實(shí)。真實(shí)的成長(zhǎng)故事能夠觸摸到讀者內(nèi)心最柔軟的部分，讓讀者在相似的經(jīng)歷中產(chǎn)生共鳴。而生活中的重大事件或微小決定，都可能成為成長(zhǎng)軌跡上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以同學(xué)們?cè)谶x擇材料時(shí)要選擇具有代表性的成長(zhǎng)經(jīng)歷作為作文素材，確保內(nèi)容有感染力。張思涵同學(xué)跟著爺爺學(xué)圍棋、顧宸煦跟著外公學(xué)書(shū)法、楊焮冉聽(tīng)外婆講過(guò)往、湯知鈺學(xué)滑雪、董思語(yǔ)與大樹(shù)對(duì)話、魏雨軒記敘自己的閱讀故事，這六則素材均來(lái)自小作者的真實(shí)生活，總結(jié)了他們自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和人生感悟，避免了虛構(gòu)帶來(lái)的懷疑和距離感，很容易吸引讀者的注意力。

細(xì)節(jié)飽滿。真實(shí)經(jīng)歷中的飽滿細(xì)節(jié)是文章的關(guān)鍵，它們能夠深入展現(xiàn)人物性格變化和成長(zhǎng)軌跡。你們看：《棋韻·心悟》中爺爺捏于指間的圍棋是玉白色，那是初學(xué)圍棋者內(nèi)心喜悅的顏色；黑白棋子互相廝殺似戰(zhàn)場(chǎng)決斗，那是小有成績(jī)后對(duì)勝利的渴盼；“七之九，扭；九之十二，立；八之九，直”等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)則是小作者經(jīng)歷波折后內(nèi)心成長(zhǎng)的外化。“為什么一定要手寫(xiě)呢”寫(xiě)出了外公對(duì)書(shū)法的執(zhí)著和“我”那時(shí)的懵懂；“他眼中閃著的光芒似燈塔一般堅(jiān)定，又如烈火般熾熱”是“我”對(duì)外公行為的理解；……