火箭少年張世杰：勇于造夢，勤于圓夢

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從網絡上自學造火箭技術；從豬圈墻角上刮取燃料；向同學“眾籌”制作經費；在平凡的田間地頭，成功試飛自制“火箭”。望著飛到400米高的“火箭”，這位剛過17歲生日的農村少年振臂歡呼。他，就是來自湖南省新邵縣第二中學的高三學生張世杰。

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2023年6月的一天早晨，湖南省新邵縣坪上鎮赤水坡村下起了大雨，張世杰站在窗邊看著田間那枚自制“火箭”，急切盼望這場雨早點停歇。這一天是他的生日，他給自己準備了一份特殊的生日禮物——試飛自制“火箭”！在這次試飛發射前，不知道經歷了多少次失敗，但這個倔強的農家少年怎么也不愿意放棄，他一次次總結經驗，汲取教訓。現在，萬事俱備，只等雨停。

雨勢終于減弱，趁著降雨短暫停歇之際，張世杰按下控制點火開關，期待中的順利發射并沒有完成。“非常無奈，應該是雨太大，燃料防潮工作沒做好，受潮了。”難掩失望的張世杰和幾個前來“見證歷史”的小伙伴一起，把這個大家伙拖回了家。

來不及過多沮喪，當天晚上，張世杰就麻利地解決了所有問題。第二天，他再一次來到熟悉的田間，毫不猶豫地按下了點火按鈕，發動機點火成功！火箭順利升空！展開降落傘！完成回收！

“那一刻，我知道我成功了！從發射到回收，這個過程簡直完美！”張世杰回憶起當時的情況，依舊難掩激動，“當時我手舞足蹈，跑上前去查看‘火箭’狀態。”

在常人看來，自制“火箭”是一個高大上的夢想，它怎么會偷偷鉆進這個農家少年的心里呢？故事還得從張世杰初二那年和爸爸一起在電視機前觀看火箭發射直播說起。

“我很難忘記那個場景——火焰從火箭尾部噴出，形成了一串精美的馬赫環，然后火箭慢慢地升向太空，最后與空間站完成對接。這一連串壯美的畫面激發了我對火箭這種工業美和深邃宇宙的好奇心和向往。我感嘆人類文明的巨大成就，我贊美宇宙的廣闊與神秘，在那一刻，我真正找到了自己的路，自己的人生追求。”張世杰的自制“火箭”夢就此點燃。他開始尋找一切能找到的關于火箭的相關視頻和資料，他心無旁騖地認定：“既然別人能做，為什么我不能？”

過往的經歷讓張世杰的自信和倔強并非空穴來風，初中學習物理時，老師講解了制作報警器的相關知識，他不甘心只是聽聽而已，一頓搗鼓，成功制作出了一個簡易但非常好用的門窗防盜報警器，讓老師和同學震驚不已。學到電磁鐵這個章節時，他又研制出一個體積較小、但吸力達到幾百克的電磁鐵，并在初中畢業之際，將這個自制的電磁鐵送給物理老師，造福了學弟學妹——從此老師講到這個知識點時，就能用張世杰留下的電磁鐵進行演示了。

“印象最深的是一次化學實驗，在制取二氧化碳時，玻璃導管突然破裂，我的食指瞬間血流不止，到醫院縫了4針。”張世杰輕描淡寫地講述受傷的經歷，坦誠地告訴記者，當時也反思過是否應該放棄做實驗，畢竟受傷是一件很痛苦的事。“泰戈爾的那句‘沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱’觸動了我，無論做任何事，都免不了經歷失敗和挫折，不經歷風雨怎么能見到彩虹？”

彩虹的出現總是伴隨著意外的驚喜，就像張世杰的英語成績。“初二的時候，我的英語很差，單詞聽寫幾乎全錯，考試更是達不到及格線。”但自制“火箭”需要編程，英語在這其中的重要性不言而喻。“為了造‘火箭’，我是真拼了。每天放學后的1小時，都是我的記單詞時間，就這么硬生生把英語成績提升到了班級前列，高中階段還獲得過湖南省英語能力競賽一等獎。”

升入高中的張世杰沒有停止對火箭研究的追求，他又自學了繪圖軟件，開始獨立繪制金屬材質的發動機。令張世杰驚喜的是，新邵縣第二中學為他提供了一個專門用于“火箭”研發的場所。“有夢想就去追，失敗有什么可怕的？想想海明威筆下的漁夫，無論被大海打敗多少次，但他永遠也不會被自己所打敗。”張世杰笑著鼓勵本刊讀者勇敢追夢。

當被問到“如果有一天，真正將自己制造的火箭送上太空，你想給你的火箭取個什么名字”時，“世舟航天！”沒有一絲猶豫，這個名字是張世杰早就想好的答案。他希望明年高考能考入航天類的院校，將來能夠繼續研發火箭，像馬斯克一樣成立自己的公司，“總有一天，我能將‘世舟號’送上太空！”