科技創新驅動下的中學生信息素養提升策略研究

【摘" 要】 為了探究科技創新對中學生信息素養提升的影響，文章分析了科技創新在提高學習效率、培養批判性思維以及增強數字媒體素養方面的應用，并探討了其帶來的挑戰。研究發現，盡管科技工具能顯著提升學生的信息處理能力和學習質量，但信息過載、技術依賴和數字鴻溝等問題也隨之凸顯。因此，教育者需成為科技使用的引導者，確保科技創新能夠有效促進學生的信息素養提升。

【關鍵詞】 科技創新；中學生；信息素養；信息搜索與評估

近兩年來，隨著信息技術的迅猛發展，廣西地區的中小學校紛紛加大了對學生信息素養能力培養的重視力度。實踐活動不斷推進，如中小學生電腦機器人競賽和青少年科技創新大賽等，都已成為學校教育的重要組成部分。這些活動不僅激發了學生的創新精神、提升了他們的實踐能力，還為學生提供了展示自我和相互學習的平臺。

一、科技創新驅動下的中學生信息素養現狀

隨著科技創新的不斷推進，中學信息素養教育正面臨重要的轉型期。高中信息技術教師不僅是教育數字化轉型的實踐者，也是這一轉型過程的推動者與創造者。當前，高中生的信息素養普遍呈現出積極發展的態勢，但同時也存在技能應用不均、批判性思維能力不足等問題。因此，教師需要不斷提升自身的技術教學能力，通過整合創新的教育工具和資源，有效地引導學生掌握正確的信息篩選、處理與應用能力。……