專科院校臨床醫學專業“1+1+1”校院分段教學模式探析

【摘" 要】 專科院校臨床醫學專業的“1+1+1”校院分段教學模式在當今醫學教育中具有重要意義。該教育模式將學生的學習進程劃分為院內階段、院際階段以及院后階段，旨在全面提高學生在臨床實踐方面的技巧和能力。依照這一教學模式，專業學院的學生會接受基本醫學及臨床醫學的深度培訓，從而建立堅實的學術理論基礎。這一點為學生之后的臨床工作打下了堅實的基礎，進而為學生將來成為杰出的臨床醫生鋪平了道路。這種分階段的校院教學方式為學生構建了更加完整和系統的醫學知識結構。傳統醫學教育往往僅局限于學校內的理論講解，而實踐操作方面則相對不足。通過采用“1+1+1”教學模式，學生可以在臨床實踐活動中接觸到更為豐富和深入的病例和醫療環境，進一步加深對臨床醫學概念的理解與掌握。

【關鍵詞】 專科院校；醫學教學；“1+1+1”院校分段教學

一、“1+1+1”校院分段教學概述

“1+1+1”校院分段教學模式是一種新穎且具有創新性的教學方式，尤其適用于臨床醫學這樣需要理論與實踐緊密結合的學科。該模式通過在學校、醫院和社區這三種不同環境中進行有機融合，旨在全方位地培養學生的實踐技能、臨床操作能力和醫學思維技巧。

在此教學模式下，學生首先在學校接受基礎理論知識的教育，隨后前往醫院進行臨床實習，最后選擇在社區進行實際實踐，形成了“1+1+1”的教學結構。這種分段教學模式的優勢在于，學生能夠在不同的教學環境下獲得各自獨特的專業知識和技術技能，從而實現全方位的成長。……