上好園不再難

7 月27 日，受臺風“格美”影響，資興市41 所學校（其中幼兒園8 所）校內建筑、設施設備受到不同程度損毀。大水過后，重建校園、確保正常開學，成了資興市教育系統的頭等大事。

“八面山中心幼兒園是此次受災較為嚴重的幼兒園。”八面山學校黨支部書記李宙文解釋：“由于幼兒園地勢低且近河道，導致其整體浸水，校舍、圍墻倒塌，活動場地、食堂、大型玩具設備損毀。幼兒園重建難度大、周期較長。”

開學在即，八面山中心幼兒園的26 名孩子能否如期入園？“秋季學期，該園的孩子將就近轉入當地一所幼兒園就讀，相關安置工作已就緒。”資興市教育局幼教專干張潤蘭告訴記者，“除此之外，另7 所受災幼兒園均已恢復原樣，只待8月31 日孩子們歸來。”

近年來，資興市不斷深化學前教育改革、完善管理機制、改善辦園條件、強化教師隊伍建設，實現了從“幼有所育”到“幼有優育”的跨域發展，基本建成了“覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠、安全優質、特色辦園”的公共服務體系。

托底：優資源，強配置

“很慶幸，我們把孩子的童年交給了陽安幼兒園。”小女兒從資興市立陽安幼兒園畢業后，三孩“寶媽”曹臻秀由衷地說道。過去9 年，曹臻秀和3 個孩子見證了該園提質升級，成為優質幼兒園的華麗轉變。

資興市立陽安幼兒園的變化，是資興市全力推動學前教育跨越式發展的一個縮影。在高質量教育體系建設中，學前教育不能缺席，不能掉隊。近5 年，資興市加大對學前教育的投入力度，鯉魚江幼兒園、礦工南路幼兒園、白廊鎮幼兒園等10 所公辦幼兒園相繼投入使用，入園率從77.53%提高到90.84%。

“2022 年，我市投入2.2 億元啟動學前教育工程項目，新建3 所城區公辦幼兒園和1 所鄉鎮公辦幼兒園，對東江中心幼兒園進行改擴建，學前教育辦學條件全面改善。”資興市教育局黨委書記、局長李明介紹，項目完成后可新增園位1440 個，更好地滿足適齡兒童“有園上、就近上好園”的需求。

“優質公辦幼兒園建到偏僻的鄉村，在家門口就能上這么好的幼兒園，在以前想都不敢想！”資興市東江鎮田心村一名村民激動地說。

在資興市，學前教育資源格局發生顯著變化，公益普惠底色愈發鮮明。到今年秋季開學，全市共有22 所鄉鎮公辦中心幼兒園，確保每個鄉鎮至少有1 所公辦幼兒園，讓“家門口上好園”真正成為現實。

邁過“爬坡過坎”關鍵期的同時，面對未來人口的變化，資興市的民辦幼兒園感受到新的危機。

“在園位富余的情況下，我們合并、轉撤不達標的幼兒園，同時我們也支持有條件的幼兒園招收2 至3 歲幼兒開展托育服務。”李明說。資興市創新實行“公辦民辦一盤棋”“城鎮鄉村統一化”的管理模式，將30 所民辦園和38 所公辦園捆綁在一起“抱團”發展，建立“1（中心校）+1（中心園）+N（片區合作園）聯盟推進”模式和“1 名師團隊+1 基地園合作推進”模式，將全市公、民辦幼兒園網格化分包給中心校（園），以“強帶弱、城帶鄉、公帶民”的方式整體推進學前教育發展。目前，共認定23所普惠性民辦幼兒園，公辦園及普惠性民辦園在園幼兒數占比提高到90.14%，民辦幼兒園的管理水平得到提升。還成立了5 個民辦教育聯合黨支部，建立民辦幼兒園工會組織，充分調動了民辦幼兒園的積極性。

破題：強師資，聚活力

幼兒園要發展，師資力量始終是關鍵。

近年來，資興市通過核定幼師編制、“縣管校聘”調整、公費師范生培養、從中小學富余人員中選聘等方式，依托湘南學院、湘南幼專，加強與郴州市外師范院校合作，充分發揮資興市幼兒園“教育部幼兒園園長培訓中心學員實踐教學基地”作用，累計培養幼兒園教師（公費師范生）120名，確保專業教師足量補充。

“雖然我們每天都在師幼互動，但什么是有力的師幼互動呢？”今年暑假，資興市學前教育張潤蘭名師工作室的“好書共讀”活動開展得熱火朝天。該工作室首席名師張潤蘭告訴記者，工作室團隊成員來自38 所公辦園、21 所民辦園的園長和一線骨干教師代表，覆蓋全市86.7%的幼兒園。

“工作室經常開展豐富的活動，通過師徒結對，離最初制定的三年成長規劃目標越來越近了。”工作室成立兩年來，學員們收獲滿滿，有2 名教師被評為“郴州市教育質量管理先進個人”，2 名園長獲評“資興市名校長”。

培優：創特色促成長

“小學化”一度成為制約學前教育科學發展的桎梏。近年來，資興市圍繞破除“小學化”，遵循幼兒身心發展規律，推動“以游戲為基本活動”有效落實，有力促進幼兒身心健康成長，讓科學保教理念深入人心。

小帳篷、小山丘、小木屋……走進資興市立陽安幼兒園，像走進一個設施豐富、充滿童趣的游樂園。這是資興市創設安全適宜的生態野趣戶外游戲環境、全面推廣“安吉游戲”課程的縮影。

記者了解到，資興市現有“安吉游戲”省級試點園1所、郴州市級試點園3所、資興市級試點園6所。各園創設了自然野趣的游戲場，沙水、小山、溝壑、平地、樹林、竹林等原生態環境支持著兒童能靈活選擇不同區域，自由穿梭自主游戲。

“我們在全面推進‘安吉游戲’的基礎上，提倡各園巧用本土資源，形成‘一園一品’特色辦園格局。”李明告訴記者，花樣籃球、玩轉足球、繩彩飛揚、全園悅讀等特色課程深入各幼兒園，深受幼兒喜愛。

此外，科學幼小銜接也是當地幼兒園研究的一大重點。在鯉魚江幼兒園，每周五的“小學模擬課堂”是大班孩子們最期盼的活動。“小學模擬課堂”活動室內，既有符合幼兒園的環境創設，又有符合小學教學場景的“一人一桌一椅”；活動時長設計為35 分鐘，讓大班的孩子們提前感受小學課堂氛圍，并逐步規范孩子們的坐姿，強化規矩意識。

控筆游戲、寫畫活動……各園在多姿多彩的活動中，為孩子們描繪美好的“上學”藍圖。

“如今，對資興市的家長來說，上好園不再是一件難事。”李明表示，接下來，資興市將進一步優布局、調結構，合理引導幼兒園合并轉撤，完善學前教育管理體系，大力提升辦園水平，不斷滿足人民群眾日益增長的優質教育需求，讓“幼有優育”的美好愿景惠及每一個孩子的幸福童年。