碰撞：家庭教育VS“微專業”

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成長路上爸爸不能缺位

日前，一場“好爸爸家長會”引發熱議。杭州一中學召開家長會，要求“只準爸爸參加，不得請假”。對此，有人認為，父親看娃的時間太少了，應承擔起家庭教育的責任；有人認為，要求所有父親來參加家長會并不合理，確實有些父親因工作崗位特殊等無法參加家長會。其實，討論父親到底該不該參加家長會并不是重點，父親在家庭教育中應該扮演什么樣的角色才是公眾關注的關鍵。

有太多的研究證實，父親參與家庭教育對兒童生理發展、心理發展、社會化發展、倫理發展有良好的促進作用。但現實是，很多父親常因工作忙、經濟壓力大而疏忽了對孩子的陪伴和照顧。對于大多數中國傳統家庭而言，母親在孩子飲食起居、習慣養成、學業規劃、作業輔導等家庭教育中的確承擔了更多的責任。我們再次陷入了沉思：父親為什么不能夠較好地承擔家庭教育之責？孩子的成長是夫妻雙方共同的責任，家庭教育不能變成“一個人的戰斗”，父親在培養孩子獨立人格、維護家庭和睦氛圍等方面有著不可替代的作用，不能也不應缺位。

（摘編自《中國教育報》）

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“微專業”如何釋放大能量

高" 源

近些年，清華大學、中國傳媒大學、北京服裝學院等高校相繼上新“微專業”。記者走訪發現，這些課程人氣很旺，上班族成了課堂主力。

所謂“微專業”，是指在大學本科專業目錄之外，圍繞某些新興的職業領域，以職業能力和素養培養為導向設置的專業。通常情況下，一個“微專業”由5至10門核心課程組成，比如，立足數字化浪潮，有高校上新數字文化傳播、數字產品開發等“微專業”；人工智能成為“風口”，高校隨之開設相關“微專業”，有的側重基礎應用知識，有的偏向邏輯思維訓練。“小而精”的特點，加上報讀門檻基本不限、上課時間相對靈活，讓“微專業”吸引了眾多上班族前來“充電”。

（摘編自“千龍網”）

素材解讀

總有這樣一些家長，他們總是抱怨孩子貪玩、不愛學習、不上進……可是有沒有想過，批評孩子愛玩手機、愛玩電腦的時候，自己是否放下了手機？當指責孩子不愛學習、愛打游戲的時候，自己是否很久未曾讀過一本書？父母就是孩子身邊最好的榜樣。“育兒先育己”，在家庭教育這條道路上沒有捷徑，想要培養優秀的孩子，前提是身體力行，為孩子做好榜樣示范。在這方面，父親當然也不能推卸責任。

身處信息爆炸時代，知識更新、技術迭代越來越快，學習成為每個人的終身需求。況且，現今職場競爭激烈，想要“拔尖兒”僅靠積累經驗遠遠不夠，很多人都期待有一個能夠提供品質教學、引領自我成長的平臺。正如此前職場年輕人一度掀起“夜校熱”，高校里的“微專業”同樣承接了這部分需求。“微專業”直面應用、重視實踐，為不少求學者降低了“跨界”的成本。

教育要不斷摸索新的模式。杭州這所中學的“好爸爸家長會”無疑是一次具有開創性的嘗試，它不僅呼吁廣大父親積極參與到子女的教育中來，而且強調了父親在家庭教育中的重要性。高校是人才的搖籃、知識的殿堂，更是創新的基地。期待高校提供更多接地氣的“社會課堂”，更好與社會所需對接，為更多人創造“另一種人生可能”。

適用話題：教育、終身學習、創新教育模式……