閱成長(zhǎng)，閱快樂

讀書就像一把鑰匙，為我開啟成功的大門；讀書就像一葉小舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；讀書就像一縷陽(yáng)光照亮我人生成長(zhǎng)的道路……

我是一個(gè)愛閱讀的男孩，閱讀使我的心靈得到平靜，我的家里到處是書，不管我坐在哪里，伸手就能拿到一本。就這樣書也成為了我最好的朋友，只要看著書架上一排排整齊的書或者聞到書香味，我就很滿足。

在我3 歲前，爸爸媽媽每天晚上睡前都會(huì)給我和姐姐讀一些很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字的繪本，墻壁上也掛滿了各種學(xué)習(xí)知識(shí)的掛歷。我們也漸漸地學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的字和讀一些簡(jiǎn)單的英文單詞。爸爸媽媽也時(shí)不時(shí)地會(huì)把看到的生字隨時(shí)讀給我們聽。

幼兒園時(shí)，教室里靠墻的一排放著好多書，我們小同學(xué)們排排坐，坐在小凳子上看得津津有味。我的侯老師，每天早上讓我?guī)ьI(lǐng)大家讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒童詩(shī)歌、小故事等等……老師也經(jīng)常地表?yè)P(yáng)我們，說我們小小年紀(jì)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)那么多的字，可真棒。

一年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師吳老師，也要我們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，比如在閱讀《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等故事的時(shí)候，這也為我以后的學(xué)習(xí)生涯打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我開始在故事中感受豐富的想象力、真善美、假丑惡等，擁有了對(duì)求知的無(wú)比美妙的感受。隨著年級(jí)的提升，我現(xiàn)在四年級(jí)了，讀書的范圍也不再拘泥于一些詩(shī)歌、童話故事了，而是“更上一層樓”，我開始讀一些神話故事和一些世界名著等。比如《西游記》，曾幾何時(shí)，我也想象著像里面的孫悟空一樣，擁有火眼金睛、一個(gè)跟斗能翻個(gè)十萬(wàn)八千里，也能打敗妖魔鬼怪。他不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都能堅(jiān)持到底，愛他的師傅和師弟們，也很善良。我十分喜歡他。同時(shí)在閱讀的時(shí)候遇到不會(huì)的字詞、成語(yǔ)，我也會(huì)借助字典、詞典筆、問家人、問老師等等方式，幫助自己拓展知識(shí)面。

我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限知識(shí)，閱讀使我的心靈得到升華，閱讀伴我健康快樂地成長(zhǎng)。

指導(dǎo)老師：吳婷