教會低年級孩子與同學相處

現代大多數家庭都是好幾個成年人養一個或兩個孩子，有的兩個孩子之間年齡差還特別大，而且每一個孩子都特別受寵愛，導致很多孩子與同齡人交往的能力在家里沒有得到鍛煉。當孩子開始獨自走出家門到了學校成為一名小學生之后，首先面臨的就是要學會與同學相處。

本學年我就接手了一個特別的\"二年級\"，班級里多數孩子都不能也不會與同學相處。有的同學比較內向，不喜歡與同學說話，交流溝通；有的很想和同學一起玩，但不知道怎樣與同學相處，總喜歡動手打人，玩著玩著給別的同學一拳或者一腳，時間長了同學們都不愿意與他玩；還有的孩子互相玩時總喜歡你拉我推，由于沒有輕重，解決問題的事時有發生。作為低年級的班主任怎樣才能教會孩子們在校與同學相處，是需要我們思考的話題。

我認為就要引導學生在特定的情景中（課堂教學、活動、實踐等），在與他人的心靈對話、人格碰撞中體驗美好人性，塑造美好人格，進行小學生人際交往的心理輔導與交往實踐指導。倡導一種平等、團結、友愛、互助、理解、信任、謙讓、寬容，共同合作的新型交往關系。

第一：消除部分孩子的霸王意識。如今家庭里小孩子越來越少，爺爺奶奶，姥姥姥爺，親戚朋友，父母家人都特別寵愛這為數不多的孩子。個個都是家中的\"小皇帝\"\"小公主\"寵愛有加，體現出自我為中心。有的孩子習慣了家長的夸獎，覺得自己的能力很大，到哪里都想稱王稱霸到學校后把這種習慣也帶到了班上比如，遇到事情得理不饒人，凡事不愿意吃虧，別人打他一下，他非還回來不可，甚至有的父母害怕自己的孩子受別人欺負，還會教導孩子，逼著孩子必須還手回去。……