《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》

【摘 要】" 《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》以獨(dú)特視角和深沉情感，展現(xiàn)了志愿軍在生死存亡之際的英勇與堅(jiān)韌。詩(shī)意化的敘事風(fēng)格，將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與戰(zhàn)士們的情感進(jìn)行融合，讓觀眾在血與火的洗禮中感受到人性的光輝與偉大。浪漫現(xiàn)實(shí)主義的元素貫穿全片，不僅描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)場(chǎng)景，更通過(guò)細(xì)膩的情感刻畫，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)和平與美好生活的向往。影片中的鏡頭充滿了力量與美感，既是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)英雄的致敬。演員們的精湛演技，更是將角色的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾在淚水中感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與英雄的偉大。影片在展現(xiàn)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的同時(shí)，注重對(duì)人物內(nèi)心的深度挖掘。主人公們不再是單一的戰(zhàn)爭(zhēng)符號(hào)，而是有著復(fù)雜情感與內(nèi)心掙扎的鮮活個(gè)體。它以詩(shī)意化的浪漫現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為觀眾呈現(xiàn)了一部情感與視覺(jué)雙重沖擊的獨(dú)特歷史戰(zhàn)爭(zhēng)片。

【關(guān)鍵詞】 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)； 女性志愿軍； 慢文戲； 快武戲

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》（2024）是陳凱歌導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭(zhēng)電影，作為《志愿軍》三部曲的第二部，以其震撼人心的視覺(jué)效果、深沉的主題以及細(xì)膩的人物塑造，成功再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄史詩(shī)。本文將通過(guò)對(duì)影片的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、人物塑造、導(dǎo)演視角以及影片所傳達(dá)的主題等多個(gè)方面進(jìn)行深入評(píng)析，展現(xiàn)這部詩(shī)意化的浪漫現(xiàn)實(shí)主義歷史戰(zhàn)爭(zhēng)片的獨(dú)特魅力。

一、戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷：歷史再現(xiàn)的震撼

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》聚焦于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的鐵原阻擊戰(zhàn)，這是一場(chǎng)關(guān)乎志愿軍生死存亡的戰(zhàn)斗。影片通過(guò)宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，全景式地展現(xiàn)了志愿軍將士在生死存亡之際，以堅(jiān)韌不屈的精神譜寫了氣吞山河的英雄壯歌。影片對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描繪堪稱震撼。導(dǎo)演陳凱歌對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)刻畫，無(wú)論是陣地爭(zhēng)奪的緊張對(duì)峙，還是空襲轟炸的驚心動(dòng)魄，每一幀畫面都仿佛能讓觀眾聽到炮火的轟鳴、聞到硝煙的味道。這種對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的真實(shí)還原，使得觀眾在觀影過(guò)程中如同親歷戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，深切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情與慘烈。

影片包含了20多個(gè)拍攝場(chǎng)地，占地面積達(dá)到100萬(wàn)平方米，最大的鐵原阻擊戰(zhàn)場(chǎng)景達(dá)20多萬(wàn)平方米。導(dǎo)演陳凱歌在接受采訪時(shí)表示，在拍攝時(shí)就是“文戲武拍，武戲爆拍”。鐵元戰(zhàn)場(chǎng)的布景寬跨越25公里，縱深20公里，搭景用時(shí)3個(gè)多月，拍攝過(guò)程中不斷修改，挖了上萬(wàn)米戰(zhàn)壕，連起來(lái)有十幾公里長(zhǎng)度，高度還原了真實(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。此外，針對(duì)影片所設(shè)計(jì)的戰(zhàn)壕與工事的種類就達(dá)到14種以上，開挖搭建的戰(zhàn)壕連綿十幾公里。戰(zhàn)壕高度在1.5米左右，在拍攝過(guò)程中演員從這一高度直接翻到戰(zhàn)壕內(nèi)部，真正還原了戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士們面對(duì)槍林彈雨時(shí)的無(wú)懼無(wú)畏。為完成影片中震撼人心的“炮擊敵人”這場(chǎng)戲中的一個(gè)爆炸鏡頭，整個(gè)劇組10幾個(gè)部門，上千的工作人員配合預(yù)埋了400多個(gè)炸點(diǎn)，十幾臺(tái)機(jī)器同時(shí)拍攝，真實(shí)再現(xiàn)和營(yíng)造了真實(shí)、可信的戰(zhàn)場(chǎng)氛圍。影片中的坦克則采取了自主制作改造的方式，整個(gè)拍攝周期大概做了21輛坦克。這些坦克是“萬(wàn)能”的道具組使用汽車的底盤來(lái)制作改造。道具組通過(guò)煙火爆破從槍管力發(fā)出的效果，使坦克整個(gè)機(jī)身都具有后坐力。影片的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)了步、坦、炮協(xié)同作戰(zhàn)的震撼效果，拍攝過(guò)程中用了近2千名的群演來(lái)塑造戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)和殘酷。另外，影片高潮點(diǎn)之一的曹川水庫(kù)戰(zhàn)中，拍攝場(chǎng)地是在一個(gè)完全無(wú)水的大漠地區(qū)平地搭起了一個(gè)曹川水庫(kù)。敵方飛機(jī)在攻擊曹川水庫(kù)的時(shí)候，為了能夠出現(xiàn)大量玻璃被打碎的視覺(jué)上的奇觀，搭建了一面完全由玻璃建造的長(zhǎng)達(dá)90公尺長(zhǎng)的壩面、閘房幕墻。也正是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的真心付出，才有了觀眾在電影院觀影時(shí)所看到的一幕幕震撼和感動(dòng)的場(chǎng)景。[1]

鐵原阻擊戰(zhàn)的場(chǎng)景中，志愿軍第63軍的2.5萬(wàn)名將士面對(duì)裝備精良、人數(shù)眾多的“聯(lián)合國(guó)軍”，沒(méi)有絲毫退縮，他們以自己的血肉之軀筑起了一道堅(jiān)不可摧的“鐵長(zhǎng)城”。面對(duì)敵人一次次發(fā)起的沖鋒，志愿軍戰(zhàn)士們一次又一次英勇地?fù)敉藬橙耍宫F(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們頑強(qiáng)拼搏、視死如歸的英雄氣概。這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的細(xì)膩描繪，不僅讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更是對(duì)歷史的崇高敬意，對(duì)那些英勇赴戰(zhàn)、捍衛(wèi)和平的志愿軍戰(zhàn)士們的深情緬懷。

二、人物塑造：深入心靈的細(xì)膩刻畫

悉德·菲爾德（Syd Field）曾提出“三幕劇結(jié)構(gòu)理論”，將電影劇本分為建置、對(duì)抗和結(jié)局這三幕。建置指建立起主要人物和其他圍繞他并在他周圍活動(dòng)的人物之間的關(guān)系，由此可描繪出故事的情景。對(duì)抗指的是營(yíng)造矛盾、沖突，為主人公的行動(dòng)設(shè)置重重障礙，以便主要人物遭遇和征服一個(gè)又一個(gè)障礙，最后實(shí)現(xiàn)和達(dá)到他的戲劇性需求。結(jié)局指故事是如何解決的。開端、中段和結(jié)尾；第一幕、第二幕和第三幕；建置、對(duì)抗和結(jié)局——這三部分就組成了一個(gè)整體。[2]“三幕劇結(jié)構(gòu)理論”的應(yīng)用也進(jìn)一步增強(qiáng)了故事張力。電影《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》幾位主要人物的走向刻畫大致也沿用這一理論來(lái)建構(gòu)。同時(shí)陳凱歌導(dǎo)演對(duì)于人物的刻畫也有其獨(dú)特的視角和理解，將觀眾帶回到那段戰(zhàn)火紛飛的歲月。影片以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的鐵原阻擊戰(zhàn)為背景，通過(guò)一群小人物的命運(yùn)變遷，立體地展現(xiàn)了那段歷史的厚重與殘酷。影片中的主人公們，既有指揮若定的將領(lǐng)，也有堅(jiān)毅果敢的普通士兵，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的后勤人員。他們各自承擔(dān)著不可或缺的角色，共同勾勒出一幅壯麗的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷。

影片在展現(xiàn)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的同時(shí)，更注重對(duì)人物內(nèi)心的深度挖掘。主人公們不再是單一的戰(zhàn)爭(zhēng)符號(hào)，而是有著復(fù)雜情感與內(nèi)心掙扎的鮮活個(gè)體，同時(shí)各個(gè)角色還包含著“三幕劇”式的一個(gè)完整成長(zhǎng)故事線。朱一龍飾演的一營(yíng)教導(dǎo)員李想是影片中的核心人物之一。他既是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士，又是一位心懷家國(guó)的兒子和哥哥。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他指揮若定，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，獨(dú)自面對(duì)敵人毫無(wú)畏懼的果敢堅(jiān)毅；在生活中，他有著將妹妹送給他的一朵小花仔細(xì)保存珍視的細(xì)膩，對(duì)家人的珍視、思念和牽掛，又展現(xiàn)出了他溫柔的另一面形象。李想最初的形象是一個(gè)初出茅廬的新兵教導(dǎo)員，在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，他成長(zhǎng)為有勇有謀、誓死衛(wèi)國(guó)的英雄戰(zhàn)士。他既有著鋼鐵般的意志，又有著柔軟的內(nèi)心，讓人物更加立體豐滿。辛柏青飾演的李默尹，則是一位典型的老一輩革命家形象。在兒子李想的眼中，李默尹是他學(xué)習(xí)的榜樣，一位威嚴(yán)卻又不失慈愛(ài)的老父親，也是他人生道路上的引路人。但是面對(duì)女兒李曉時(shí)，他更多了一份耐心與溫柔。在國(guó)家需要他的時(shí)候，他毅然果斷地放下了自己的小家，投身到祖國(guó)最需要他的戰(zhàn)斗當(dāng)中，為國(guó)家、為民族的利益而奮斗直至犧牲。李默尹的形象，體現(xiàn)了老一輩革命家的使命感和犧牲精神，讓人肅然起敬。

此外，在這個(gè)三口之家中，張子楓飾演的李曉形象可謂是這一歷史戰(zhàn)爭(zhēng)片中的一個(gè)獨(dú)特存在。值得一提的是，她是該片中唯一的女戰(zhàn)士形象。李曉的形象是一個(gè)深刻且多維的角色，她是志愿軍女戰(zhàn)士，擁有一個(gè)完整的個(gè)人成長(zhǎng)線。她從天真無(wú)邪的小妹、與父親哥哥親密無(wú)間的女孩，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)在戰(zhàn)火硝煙中成熟起來(lái)的巾幗志愿軍戰(zhàn)士，她的成長(zhǎng)歷程見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與人性的光輝。李曉的形象，展現(xiàn)了年輕一代的女性在戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)與蛻變，讓人看到了希望和力量。李曉保留了女性特質(zhì)，如她對(duì)生命的敬畏感和對(duì)家人的思念。她沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的殘酷而變得麻木，反而更加珍惜和思念家人，更向往和平的到來(lái)。影片中的她展現(xiàn)了女性的獨(dú)特性——具有強(qiáng)大的共情能力和感染力，能夠深刻觸動(dòng)觀眾的情感。在影片中，她利用敵方的廣播機(jī)進(jìn)行廣播，以情動(dòng)人，激發(fā)對(duì)方士兵的厭戰(zhàn)情緒，展現(xiàn)了她的智慧和勇氣。李曉送給哥哥李想的小紅花“死不了”，象征著美好和希望。這種花適應(yīng)性強(qiáng)，隨手往地里一插就能活，寓意著李曉希望哥哥能在戰(zhàn)場(chǎng)上平安歸來(lái)。這朵花在影片中多次出現(xiàn)，成為貫穿始終的情感線索。李曉的形象也象征著女性在戰(zhàn)爭(zhēng)中的力量。她雖然身處戰(zhàn)場(chǎng)，但并沒(méi)有被異化成戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，而是用自己的方式展現(xiàn)著女性的堅(jiān)韌和勇敢。她的存在讓觀眾看到女性在戰(zhàn)爭(zhēng)中的力量。

除了這些主要角色，影片還塑造了一系列生動(dòng)的配角形象。吳本正（朱亞文飾）與張孝恒（歐豪飾）之間的兄弟情深，孫醒（陳飛宇飾）浴火重生的堅(jiān)韌意志，楊三弟（張宥浩飾）記錄歷史的悲憫情懷，以及蔡長(zhǎng)元（韓東君飾）的智勇雙全，無(wú)不揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)背后的人性光輝。這些鮮活的角色塑造，讓觀眾在感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷之余，也能深深體會(huì)到志愿軍戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)和平的赤誠(chéng)之心。

三、導(dǎo)演視角：文戲武戲的藝術(shù)交織

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在敘述手法上采用了抒情慢文戲與震撼快武戲交織的方式，讓觀眾在觀影過(guò)程中既能夠感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和士兵們的英勇無(wú)畏，又能夠體會(huì)到人性的溫暖和光輝。陳凱歌獨(dú)特的藝術(shù)視角和深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，賦予了《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力與情感張力。導(dǎo)演巧妙運(yùn)用光影對(duì)比、廣角鏡頭與特寫鏡頭的視覺(jué)沖擊切換，將戰(zhàn)爭(zhēng)的宏大與個(gè)體的渺小、生命的脆弱與精神的強(qiáng)大形成鮮明對(duì)照。在描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，導(dǎo)演以冷峻的色調(diào)、凌厲的剪輯，營(yíng)造出一種壓抑而緊張的氛圍，使得觀眾在視覺(jué)震撼中，深刻體驗(yàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與悲壯。在感情戲部分，導(dǎo)演以暖色調(diào)、升格鏡頭，溫柔舒緩又略帶壯烈的配樂(lè)，刻畫了一幅溫暖又細(xì)膩的場(chǎng)景，讓人為之動(dòng)容，卻又在無(wú)聲當(dāng)中生出一種暴風(fēng)雨前靜謐的沉重感。

一方面，影片中的文戲部分通過(guò)細(xì)膩的情感描寫和人物對(duì)話展現(xiàn)了士兵們的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。一顆從父親給兒子，哥哥再給妹妹的糖；一把串起一家三口的家門鑰匙；一朵在戰(zhàn)場(chǎng)上給無(wú)數(shù)戰(zhàn)士帶來(lái)一縷芳香，并被哥哥珍藏于日記本中的小紅花；一首在戰(zhàn)場(chǎng)上被志愿軍唱響的鄉(xiāng)土嘹歌；戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗間隙拿出家人的照片，看著照片上的親人，臉上露出的幸福笑容。以及李默尹在戰(zhàn)斗間隙對(duì)兒女的思念和回憶與家人的溫馨時(shí)光。這一幕幕都讓觀眾看到戰(zhàn)爭(zhēng)背后那些平凡而真摯的情感。這些文戲部分不僅讓觀眾更加深刻地理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人的影響，還讓觀眾在觀影過(guò)程中產(chǎn)生了更深的情感共鳴；另一方面，影片的武戲部分則通過(guò)震撼的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和士兵們的英勇表現(xiàn)讓觀眾感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和士兵們的堅(jiān)韌不拔。例如，在鐵原阻擊戰(zhàn)中，志愿軍戰(zhàn)士們用他們的意志與勇氣編織出了一道不屈的“鐵長(zhǎng)城”；在曹川水庫(kù)上，楊傳玉用身軀和門板為身后戰(zhàn)友爭(zhēng)取時(shí)間的慘烈以及為了打開水庫(kù)阻擋敵人的進(jìn)攻，一個(gè)個(gè)年輕志愿軍倒下的壯烈；當(dāng)敵人再次進(jìn)攻時(shí)，戰(zhàn)士們毫不猶豫地放下照片，拿起武器，沖向了敵人的決絕；影片最后，李想在步話機(jī)上說(shuō)“我們已經(jīng)回不去了，你們繼續(xù)前進(jìn)”的殘酷與悲壯。這一幕不僅讓觀眾感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，更讓觀眾看到了士兵們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益而英勇奮斗的精神風(fēng)貌。

影片還通過(guò)非線性的時(shí)間跳躍與閃回，揭示了人物內(nèi)心的復(fù)雜變化與歷史事件的深遠(yuǎn)影響。這種敘事手法，不僅增加了影片的層次感，也讓觀眾更加深入地理解了人物的情感世界。抒情的慢文戲與震撼的快武戲交織敘述方式讓影片在節(jié)奏和情感上達(dá)到了更好的融合與平衡。觀眾在觀影過(guò)程中既能夠感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和士兵們的英勇無(wú)畏，又能夠體會(huì)到人性的溫暖和光輝。這種敘述方式不僅讓觀眾更加深刻地理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人的影響，還讓觀眾在觀影過(guò)程中產(chǎn)生了更深的思考和感悟。

四、主題探討：和平與犧牲的深刻反思

影片《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷表象，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體命運(yùn)的摧殘，以及對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)。然而，正是在這生死存亡之際，志愿軍戰(zhàn)士們展現(xiàn)出舍生忘死、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌，成為我們民族堅(jiān)韌不屈、自強(qiáng)不息的象征。影片中的一句臺(tái)詞“我們不是為了勝利而戰(zhàn)，而是為了和平”，不僅表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士們的崇高理想，也引發(fā)了觀眾對(duì)和平價(jià)值的深思。志愿軍戰(zhàn)士們用血肉之軀筑起保衛(wèi)家園的鋼鐵長(zhǎng)城，詮釋了什么是真正的和平守護(hù)者。

影片還通過(guò)戰(zhàn)士們的內(nèi)心獨(dú)白和信件，展現(xiàn)了他們對(duì)和平生活的向往與堅(jiān)守。在戰(zhàn)火紛飛中可愛(ài)的戰(zhàn)士寫給遠(yuǎn)方親人的信件被發(fā)現(xiàn)，字里行間流淌的思念與決絕，讓人不禁潸然淚下。這些情感真摯的場(chǎng)景，讓觀眾深刻感受到戰(zhàn)爭(zhēng)背后那無(wú)法割舍的人性光輝。志愿軍戰(zhàn)士們面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫不畏懼，用血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城。他們的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓觀眾看到了真正的英雄氣概。然而，在這背后，是無(wú)數(shù)家庭的破碎和親人的淚水。每一次沖鋒，都可能是生死離別；每一次堅(jiān)守，都可能是永別。這種犧牲，讓人深感痛心，也讓人更加珍惜和平的來(lái)之不易。通過(guò)志愿軍戰(zhàn)士們的英勇事跡，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到和平的珍貴。沒(méi)有和平，就沒(méi)有安寧的生活；沒(méi)有和平，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。而對(duì)和平的維護(hù)，需要每一個(gè)人的共同努力和付出。

同時(shí)，《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》也讓人們思考，如何在和平時(shí)期銘記歷史、緬懷先烈。人們應(yīng)該將這份歷史記憶傳承下去，讓后人了解并珍惜和平的來(lái)之不易。細(xì)膩的情感描繪，讓觀眾在震撼之余，也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與人性的偉大有了更深的理解與共鳴。它讓人們認(rèn)識(shí)到，和平的環(huán)境是用無(wú)數(shù)先烈的鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平，努力維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士們的英勇精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，將這種精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。

五、詩(shī)意浪漫與震撼史詩(shī)下的缺陷

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》作為一部旨在展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍英勇事跡的電影，在故事戲劇架構(gòu)、人物形象刻畫、敘事邏輯銜接以及情感調(diào)動(dòng)等方面都存在一些不足。雖然影片通過(guò)多個(gè)小人物的故事來(lái)共同描繪出這場(chǎng)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌，但在實(shí)際操作中卻顯得不夠流暢和生動(dòng)。因此，觀眾在觀影過(guò)程中可能會(huì)略微感到一些困惑。

（一）故事戲劇架構(gòu)略微混亂

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》作為一部旨在深刻展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍英勇事跡的電影，其故事戲劇架構(gòu)在一定程度上顯得有些混亂，影響了整體觀影體驗(yàn)。該片試圖通過(guò)多個(gè)小人物的故事線來(lái)共同描繪出這場(chǎng)宏大戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌，然而在實(shí)際操作中，這些故事線之間的交織與銜接并不如預(yù)期流暢。該片開篇通過(guò)一系列緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面迅速將觀眾帶入戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍中，然而隨著故事的深入，觀眾卻發(fā)現(xiàn)影片在講述不同人物故事時(shí)缺乏明確的節(jié)奏感和層次感。一些重要的劇情轉(zhuǎn)折點(diǎn)顯得突兀，由于缺乏必要的鋪墊和過(guò)渡，導(dǎo)致觀眾在理解劇情時(shí)感到不解。例如，主人公李想、李曉和孫醒等關(guān)鍵角色的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)過(guò)程被過(guò)于簡(jiǎn)化，缺乏必要的情感積累和鋪墊，使得這些轉(zhuǎn)變顯得不夠真實(shí)和令人信服。

此外，影片在處理不同故事線之間的沖突和矛盾時(shí)也顯得不夠得心應(yīng)手。一些重要的沖突點(diǎn)被一帶而過(guò)，而一些不太重要的細(xì)節(jié)卻被過(guò)分放大，導(dǎo)致影片在敘事上顯得輕重不分、主次不明。這種混亂的戲劇架構(gòu)不僅影響了觀眾對(duì)影片的理解，也削弱了影片整體的敘事效果。

（二）志愿軍整體刻畫略單薄

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在刻畫志愿軍戰(zhàn)士形象時(shí)，雖然通過(guò)多個(gè)小人物的故事來(lái)展現(xiàn)他們的英勇和堅(jiān)韌，但整體上仍然顯得略微單薄。影片試圖通過(guò)塑造一系列個(gè)性鮮明的角色來(lái)讓觀眾更加深入地了解志愿軍戰(zhàn)士，然而在實(shí)際操作中，這些角色形象卻顯得單一和片面。

首先，影片在塑造志愿軍戰(zhàn)士形象時(shí)缺乏足夠的深度和層次感。大多數(shù)角色都被簡(jiǎn)單地描繪為英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄形象，而缺乏對(duì)人物內(nèi)心世界和復(fù)雜情感的深入挖掘。這種單一的刻畫方式使得觀眾在觀影過(guò)程中會(huì)較難產(chǎn)生共鳴和情感鏈接，也削弱了影片在塑造人物形象方面的效果。

其次，影片在展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神時(shí)，也顯得過(guò)于理想化和抽象化。雖然這些精神品質(zhì)是志愿軍戰(zhàn)士所具備的重要特征，但影片在表現(xiàn)這些特征時(shí)卻缺乏足夠的具體性和生動(dòng)性。一些重要的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和犧牲場(chǎng)景被簡(jiǎn)化或美化，導(dǎo)致觀眾在感受這些精神品質(zhì)時(shí)缺乏足夠的感動(dòng)和震撼。

因此，盡管影片試圖通過(guò)多個(gè)小人物的故事來(lái)展現(xiàn)志愿軍的英勇事跡，但由于在刻畫人物形象時(shí)缺乏足夠的深度和層次感，使得整體上的刻畫效果并不盡如人意。

（三）敘事邏輯銜接上不合理

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在敘事邏輯上也存在一些不合理之處，影響了觀眾對(duì)影片的理解和接受。影片在講述不同故事線時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)邏輯上的跳躍和斷裂，導(dǎo)致觀眾在理解劇情時(shí)感到不滿。

首先，影片在處理不同故事線之間的關(guān)聯(lián)和銜接時(shí)不夠自然和流暢。一些重要的劇情轉(zhuǎn)折點(diǎn)缺乏必要的鋪墊和過(guò)渡，導(dǎo)致觀眾在理解這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)感到突兀和困惑。例如，李想和李曉兩個(gè)多年未見(jiàn)的兄妹，一夜之間就發(fā)展出了只有相處多年才會(huì)衍生出來(lái)的深厚兄妹情。諸如此類的情感變化和關(guān)系發(fā)展被簡(jiǎn)化或省略，使得觀眾在理解這些關(guān)系時(shí)缺乏足夠的依據(jù)和支撐。

其次，影片在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和戰(zhàn)斗過(guò)程時(shí)也存在一些邏輯上的不合理之處。一些重要的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和決策過(guò)程被過(guò)度簡(jiǎn)化或美化，導(dǎo)致觀眾在理解這些場(chǎng)面和過(guò)程時(shí)缺乏足夠的真實(shí)感和可信度。例如，在鐵原戰(zhàn)中，似乎過(guò)于輕易地就奪回了被敵方重軍把守的一防。影片在某些關(guān)鍵戰(zhàn)斗的勝負(fù)和結(jié)果被過(guò)于輕易地決定和呈現(xiàn)，使得觀眾在感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和緊張時(shí)缺乏足夠的震撼和緊張感。這種敘事邏輯上的不合理之處不僅影響了觀眾對(duì)影片的理解和接受，也削弱了影片在敘事效果上的表現(xiàn)。

（四）情感調(diào)動(dòng)不夠深入人心

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在情感調(diào)動(dòng)方面也存在一些不足，使得觀眾在觀影過(guò)程中難以產(chǎn)生深入人心的情感體驗(yàn)。雖然影片試圖通過(guò)多個(gè)小人物的故事來(lái)展現(xiàn)志愿軍的英勇事跡和犧牲精神，但在實(shí)際操作中，這些故事所蘊(yùn)含的情感元素并沒(méi)有被充分挖掘和呈現(xiàn)。

首先，影片在表現(xiàn)人物情感時(shí)缺乏足夠的細(xì)膩和生動(dòng)。一些重要的情感場(chǎng)景和細(xì)節(jié)被過(guò)于簡(jiǎn)化或省略，導(dǎo)致觀眾在感受這些情感時(shí)缺乏足夠的共鳴和感動(dòng)。例如，彭總、李默尹、李想之間的感情沒(méi)有敘述清楚，無(wú)緣無(wú)故地掏出一顆糖讓李默尹將糖轉(zhuǎn)交給李想，處理得過(guò)于突兀。影片中角色之間的親情、友情等情感關(guān)系被過(guò)于簡(jiǎn)單地描繪和呈現(xiàn)，使得觀眾在理解這些關(guān)系時(shí)缺乏足夠的深度和層次感。

其次，影片在調(diào)動(dòng)觀眾情感時(shí)也缺乏足夠的力度和深度。雖然影片中有一些感人至深的場(chǎng)景和情節(jié)，但這些場(chǎng)景和情節(jié)并沒(méi)有得到充分的渲染和強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致觀眾在感受這些情感時(shí)缺乏足夠的感染力。例如，一些重要的人物犧牲場(chǎng)景和感人瞬間被過(guò)于平淡地呈現(xiàn)和處理，使觀眾在感受這些情感時(shí)缺乏足夠的共鳴和感動(dòng)。

因此，盡管影片試圖通過(guò)多個(gè)小人物的故事來(lái)展現(xiàn)志愿軍的英勇事跡和犧牲精神，但由于在情感調(diào)動(dòng)方面存在不足，使得觀眾在觀影過(guò)程中難以產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)。

結(jié)語(yǔ)

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在上映后，引發(fā)了觀眾的熱烈反響。一方面，有人稱贊其壯觀的場(chǎng)面和感人的情節(jié)；另一方面，也充斥著因劇情老套、情感過(guò)于煽動(dòng)及夾雜無(wú)關(guān)內(nèi)容而批評(píng)的一些負(fù)面評(píng)價(jià)。然而，無(wú)論如何，影片的票房表現(xiàn)確實(shí)較為出色，不僅問(wèn)鼎國(guó)慶檔票房冠軍，還在豆瓣上獲得了7.5分的好成績(jī)。這足以說(shuō)明，影片在觀眾心中分量較高。

《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》不僅是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，更是一部關(guān)于和平、犧牲與信念的哲思之作。影片通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷表象，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體命運(yùn)的摧殘，以及對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)。影片的成功，首先得益于其震撼的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和細(xì)膩的人物塑造。這些元素讓觀眾在觀影過(guò)程中，能夠身臨其境地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和志愿軍戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏；其次影片的導(dǎo)演視角和藝術(shù)表達(dá)也為其增色不少。陳凱歌導(dǎo)演以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，將戰(zhàn)爭(zhēng)的宏大與個(gè)體的渺小、生命的脆弱與精神的強(qiáng)大形成了鮮明對(duì)照，讓觀眾在視覺(jué)震撼中，深刻體驗(yàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與悲壯；最后，影片所傳達(dá)的主題，也引發(fā)了觀眾的深刻反思。讓觀眾在震撼之余，也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與人性的偉大有了更深的理解與共鳴。它讓人們認(rèn)識(shí)到，和平是用無(wú)數(shù)先烈的鮮血和生命換來(lái)的，大家應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的和平，努力維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定。這種對(duì)和平的執(zhí)著追求與無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅升華了影片的主題，也引發(fā)了觀眾對(duì)和平價(jià)值的深思，對(duì)犧牲精神的敬仰。同時(shí)，影片也為主旋律電影的創(chuàng)作提供了新思路。主旋律電影不僅要傳達(dá)正確的意識(shí)形態(tài)，更要通過(guò)創(chuàng)新的手法，讓觀眾在觀影過(guò)程中產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而才能真正打動(dòng)觀眾的內(nèi)心。

參考文獻(xiàn)：

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[2][美]悉德·菲爾德，鮑玉珩，鐘大豐.電影劇本寫作基礎(chǔ)（連載·2）[ J ].電影評(píng)介，2011（07）：1-7.

【作者簡(jiǎn)介】" "黃山桃，女，廣西南寧人，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院博士生，主要從事影視理論與文化

批評(píng)研究；

張 燕，女，江蘇海門人，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授，北京師范大學(xué)亞洲與華語(yǔ)

電影中心執(zhí)行主任，博士，主要從事影視史論、亞洲電影研究。

【基金項(xiàng)目】" "本文系2023年度中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中中國(guó)電影

高質(zhì)量發(fā)展與國(guó)際傳播策略創(chuàng)新”（編號(hào)：1233200005）階段性成果。