“我們的家鄉”全景導寫

主題闡釋

“我們的家鄉”是統編教材必修上冊第四單元人文主題。

家鄉總是讓我們魂牽夢縈的地方，特別是當今人口流動頻繁，城市化進程加快，“家鄉”已成為一個共情的話題。到不了的地方是遠方，忘不了的地方是家鄉，這里有我們兒時的無憂無慮，有我們今天的牽腸掛肚。家鄉文化，既是中華文化的重要組成部分，又是我們個體精神生活的重要依托。回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進對家鄉文化的認同，是我們文化自信很重要的一環。

文題展示

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

說起家鄉，我們都有說不完的話題：家鄉的山川河流，家鄉的風土民情，家鄉的一草一木，家鄉的左鄰右舍……今天，我們或許依然留守家鄉，或許身處遠方眺望家鄉，無論我們在哪里，家鄉總是我們牽腸掛肚的地方。

讀完以上材料，請以“我的家鄉”為主題寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫法引路

片段呈現一

小路引我走過一個小村尾，一團綠霧似的小竹園，掩映著一排白灰墻烏板門。一個五六歲的女孩，不知哪里受了委屈來，抹著眼睛。褲腳吊到小腿上，散了半邊的辮子，遮著她有一點點臟的半邊紅臉蛋，獨自寂寞地走在竹園后面。我猜，在那緊閉著的黑板門中，總有一扇是她家的。

啊！家，是了，是家。哦，故鄉，沒有我的家的故鄉！從前，當我也像這女孩這么大的時候，你不曾好待我過。記得么，你讓我走在那矻登矻登的石板路的深巷里，兩邊偌高的風火墻把我隔在外面，連想象的翅膀都無法飛越。那幼稚的想象，無非只是想到里面有一張眠床，有一碗熱飯，有一點點不那么冷的暖意。這就是我心目中“家”的全體，這就是我所能有的、最美妙的想象。故鄉，故鄉，我在你身邊做過多少次“家”的夢，多少次問過我唯一的親人，說：“嗯奶，我們什么時候也能有一個‘窩’呢？……”

繞過了小村尾， 石板路接著石拱橋。傍河的小鎮，沿河伸開了一條街道。豆腐擔連著鮮魚攤，擔兒前的人多，攤兒前的人少。點心店里熱氣騰騰，倒并不客滿，布店柜臺邊卻站了個里三層外三層，富裕的人置冬裝，更富裕的人在買花的確良。立冬剛過，有人已在籌備添夏天的衣裳。有名的羊肉銀水，馱著一桿秤，敞著一件蓋屁股的棉襖，背脊上的面子已不知去向，露出的棉花，遠看就像一件羊皮背心。一頂新的羅宋帽，高高地頂在頭上，帽頂款款地歪在一邊，像京戲里的武生模樣。他急匆匆趕過人群，作興要趕去宰羊。我和老友蹲在賣魚的木盆邊，挑了兩尾活跳的鯽魚，放在小籃里，任它干張合著嘴，我們顧自慢慢地走。

——茹志鵑《故鄉情》

寫法取經

文章采取游記的寫法，以作者的行蹤和見聞為經，以觸景生情為緯，將寫景、敘事、抒情融為一體，抒發了對家鄉濃烈的愛，展示了家鄉勤勞、善良又可愛的鄉親。文字清新質樸、自然流暢；選取常見景物與人物，融入自己對故鄉的獨特感受，讓尋常景物也有了別樣的美感。

片段呈現二

實施鄉村振興戰略，是解決新時代社會主要矛盾、實現“兩個一百年”的奮斗目標的必然要求，具有重大現實意義和深遠歷史意義。農業強不強、農村美不美、農民富不富，決定著全面小康社會的成色和社會主義現代化的質量。“中國，從根本上說，是鄉土性的”，一個個兼有文化底蘊和現代文明的美麗鄉村才會展現一個最為真實立體的中國。由此看來，鄉村興則國家興，鄉村衰則國家衰。要讓中國屹立于世界，鄉村振興刻不容緩。鄉村振興戰略是時代的召喚，是建設中國特色社會主義的必然選擇。

鄉村振興，關鍵在人。在這樣一個大發展、大繁榮的時代，廣大青年應有大作為，大抱負，自覺主動肩負起鄉村振興的重任。時代引路人曾多次寄語廣大青年：到基層去，到祖國最需要的地方去，扎根人民，奉獻國家。為響應號召，我國涌現出一批為鄉村建設作貢獻的積極分子——“世界菌草技術之父”林占熺，致力推廣菌草技術，帶領農民種菇致富；“大學生村官”翁新強，放棄高薪重回大山，發展產業脫貧，為鄉村振興獻上自己的一份力。

當“青年”遇上“鄉村振興”，可以繞道走，也可以迎難而上。后者的選擇讓理想有了鈣，靈魂有了根，技能有了平臺。青年投身大眾創業、萬眾創新的熱潮，把理想種到土地上，是最正確的報效祖國的方式。青年強則國家強，身處“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們應把人生夢想匯入時代潮流，讓蓬勃青春與家國共振，我們應參與鄉村建設，為祖國發展無私奉獻。

寫法取經

這三段文字采用了層進式的結構行文。第一段重點闡述了鄉村振興的重要意義，第二、三段則圍繞習近平主席的寄語，舉林占熺和翁新強的例子論證青年人應把個人夢想匯入時代潮流，讓蓬勃青春與家國共振。講道理，擺事實，論證有力，論據鮮活而典型，家鄉振興，意義重大而必行！

片段呈現三

“木瓜”其實不是他的本名，只因為他從小沉默寡言，在生產隊里和別人一起干活兒時像老牛，光吃虧。他媽罵他：“真是個木瓜。”于是大家就“木瓜”“木瓜”地叫開了。木瓜也不惱，還是憨厚一笑。

木瓜當過木匠，后來沒人做家具了，他就跟著建筑隊打工。別人砌墻，他拎灰，大家都爭著要跟他搭伴兒。如今年齡大了，地里沒多少事可做，他就天天把自己家門前打掃得像鏡子，有時順手把鄰居家門前也掃了。下雪時，他會把連接兩條街的路鏟掃干凈。大家都說，組長找他，真找對人了。

木瓜一輩子沒跟人吵過架，從不往人前頭站，幾乎讓人意識不到他的存在，卻娶了一個漂亮能干的媳婦。據說，當初木瓜到一家做木匠活兒，不知休息，不挑食，活兒干完了，還把地掃得干干凈凈，那家的姑娘就看上他了。那時聚在一起納鞋底的女人好瞎操心，猜測著，木瓜和媳婦在一起時，是不是也像木瓜一樣嘴笨，像牛一樣憨？

——村姑《村有嘉木》

寫法取經

寫人敘事類文章，重在抓住人物基本特征，寫出與眾不同的人物個性。節選文段充分運用細節描寫、正面描寫、側面描寫，全面展示人物形象。

致作者

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本報編輯部