讀美文·話寫作

1.讀語言：文章通過形象生動(dòng)的詞語和修辭手法，如“含苞待放的花蕊爭相敞開衣衫”“紅的粉的白的在陽光下閃爍”等，使讀者能夠感受到花的鮮艷和生動(dòng)。同時(shí)，作者還引用了歷史典故和文學(xué)作品中的描寫詩句，增加了文章的文化內(nèi)涵。

2.讀構(gòu)思：文章以花為主題，通過對梅花的描寫，展示了花的美麗和凋零所帶來的情感變化。同時(shí)，文章還介紹了宋代簪花的風(fēng)尚，將花作為飾物插在頭上，展示了人們對美的追求和對生活的享受。通過將花與歷史、文學(xué)結(jié)合起來，文章在構(gòu)思上富有層次感和豐富性。

3.讀形象：文章通過描寫花的樣貌和狀態(tài)，使讀者能夠清晰地想象出花的美麗和凋零。通過對歷史典故和文學(xué)作品中人與花的故事的列舉，使人和花的形象更加立體，讓讀者能夠身臨其境地感受到花對古人的重要意義。

4.讀意蘊(yùn)：文章通過描述花的美麗和凋零，以及人們對花的喜愛和追求，傳達(dá)了人生短暫和美好的同時(shí)也伴隨著凋零和傷感。通過引用歷史典故和文學(xué)作品中的描寫，展示了當(dāng)時(shí)人們對美的追求和享受生活的態(tài)度。文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，讓讀者思考人生的意義和如何面對生活中的美與凋零。

5.讀情感：文章通過描述花的美麗和凋零，以及人們對花的喜愛和追求，表達(dá)了復(fù)雜的情感變化，如熱烈與寂寞、歡樂與傷感。通過引用歷史典故和文學(xué)作品中的描寫，增加了情感的厚度，讓讀者更加深入地感受到花的美和人們對花的喜愛。整篇文章情感真實(shí)，引發(fā)了讀者對美和生活的思考與感悟。