基于移動(dòng)終端的智慧校園一卡通系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究

摘 要：本文詳細(xì)闡述了智慧校園一卡通系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的技術(shù)路線、需求分析、系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)和物理架構(gòu)。在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上，系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)高可用性、安全性和擴(kuò)展性，通過模塊化和微服務(wù)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)校園規(guī)模的擴(kuò)大；在需求分析部分，從市場趨勢、目標(biāo)用戶和功能需求等多角度進(jìn)行深入探討，強(qiáng)調(diào)滿足不同用戶群體的個(gè)性化需求；系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)注重模塊化、權(quán)限管理與數(shù)據(jù)安全，確保服務(wù)的穩(wěn)定和高效；系統(tǒng)物理架構(gòu)則通過負(fù)載均衡和接口調(diào)用來處理前端請求，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的靈活獲取和處理，以期通過智慧校園一卡通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為高校數(shù)字化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)終端，智慧校園一卡通，標(biāo)準(zhǔn)化，建設(shè)

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.22.043

0 引 言

智慧校園一卡通系統(tǒng)是高校數(shù)字化校園數(shù)據(jù)共享和信息整合的重要方式之一，通過智慧校園一卡通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，能夠促進(jìn)高校數(shù)字化建設(shè)發(fā)展。將不同系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，并根據(jù)管理者與其他角色需求，提供個(gè)性化數(shù)據(jù)，可以為高校管理層的決策提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)支持。本研究主要將用戶需求和系統(tǒng)技術(shù)構(gòu)建因素結(jié)合在一起，對智慧校園一卡通系統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行完善和豐富，并基于移動(dòng)終端，對智慧校園一卡通系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)技術(shù)方案進(jìn)行探究。

1 基于移動(dòng)終端的智慧校園一卡通系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)技術(shù)路線

基于移動(dòng)終端的智慧校園一卡通系統(tǒng)所具備的便捷性和高效性，受到高校廣大師生的歡迎。為進(jìn)一步提升系統(tǒng)的實(shí)用性和易用性，需明確系統(tǒng)建設(shè)的技術(shù)路線，從而為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考。

1.1 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

后臺(tái)開發(fā)工具為Eclipse，主要任務(wù)是開發(fā)Java程序。首先，設(shè)計(jì)時(shí)重視系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、用戶體驗(yàn)和擴(kuò)展性。確保穩(wěn)定性，依賴系統(tǒng)自身的容錯(cuò)和修復(fù)能力，輔以負(fù)載均衡和分布式部署。為保證安全性，采用先進(jìn)的安全技術(shù)與加密算法，同時(shí)完善權(quán)限管理，確保用戶數(shù)據(jù)安全和權(quán)限劃分。其次，考慮到校園規(guī)模的擴(kuò)大，系統(tǒng)需具備擴(kuò)展性，通過模塊化和微服務(wù)架構(gòu)來實(shí)現(xiàn)靈活拓展。再次，要以用戶體驗(yàn)為核心，設(shè)計(jì)時(shí)需考慮不同用戶需求，簡化操作流程，優(yōu)化界面設(shè)計(jì)，降低使用難度[1]。最后，需提供個(gè)性化服務(wù)，以滿足不同用戶的特殊需求，進(jìn)而提升一卡通使用頻率。智慧校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)總體技術(shù)路線圖如圖1所示。

1.2 需求分析

1.2.1 市場發(fā)展趨勢

隨著智能終端的普及，智慧校園一卡通系統(tǒng)在市場上的需求呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長。越來越多的師生希望借助移動(dòng)終端隨時(shí)隨地訪問校園資源，享受便捷的一卡通服務(wù)。在這一背景下，建設(shè)智慧校園一卡通標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)不僅可以滿足廣大師生的需求，還可以更好地適應(yīng)市場發(fā)展趨勢。

1.2.2 目標(biāo)用戶分析

智慧校園一卡通主要使用用戶是在校學(xué)生、在校教師和臨時(shí)工作人員。受學(xué)生自身特點(diǎn)的影響，學(xué)生對于新鮮事物有著較大好奇心，所具備的個(gè)性化需求較大，對于較為復(fù)雜的功能會(huì)產(chǎn)生一定興趣，并積極進(jìn)行使用。教師則具備較高專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，在使用過程中更加注重系統(tǒng)的操作性和安全性。臨時(shí)工作人員相對學(xué)生和教師來說，使用頻率并不高，主要是在消費(fèi)領(lǐng)域使用。

1.2.3 客戶端需求概述

客戶端功能需求主要是用戶信息管理功能、身份認(rèn)證功能、電子支付功能、獲取校園資訊功能、車輛自動(dòng)通行等不同客戶需求功能。其次，客戶端性能需求主要是系統(tǒng)安全性需求和可靠性需求、系統(tǒng)可用性需求等。

1.2.4 后臺(tái)管理需求概述

后臺(tái)管理需求主要包含系統(tǒng)管理功能、卡務(wù)管理功能、商戶管理功能、賬戶管理功能等不同功能，需要針對具體情況具體分析，才能有效確保其管理效果。

1.3 系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)

智慧校園一卡通內(nèi)容系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)重視系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)。首先，設(shè)計(jì)應(yīng)遵循模塊化原則，拆分功能，以提高維護(hù)性，減少模塊間的耦合性，方便按需完善。其次，各模塊需明確接口定義，確保數(shù)據(jù)交互。系統(tǒng)需支持多用戶類型和角色管理，以實(shí)現(xiàn)精細(xì)化和個(gè)性化服務(wù)。再次，智慧校園一卡通內(nèi)容系統(tǒng)應(yīng)具備恢復(fù)和備份機(jī)制，以應(yīng)對數(shù)據(jù)丟失和損壞。在安全性能方面，需預(yù)防安全隱患，通過數(shù)據(jù)加密、訪問控制、安全審計(jì)等方式保障數(shù)據(jù)安全，同時(shí)具備異常行為報(bào)警功能[2]。最后，系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)需具備擴(kuò)展性，以適應(yīng)智慧校園建設(shè)的發(fā)展和用戶需求的變化，實(shí)現(xiàn)新功能的靈活添加和舊功能的創(chuàng)新。

1.4 系統(tǒng)物理架構(gòu)

作為一卡通系統(tǒng)的前端HTML5、微信應(yīng)用程序和移動(dòng)應(yīng)用程序等移動(dòng)終端，可以在互聯(lián)網(wǎng)中被較多人群使用。HTML5、微信小程序和移動(dòng)應(yīng)用程序等移動(dòng)終端通過接口連接調(diào)用設(shè)備，緩解校園一卡通系統(tǒng)的負(fù)載均衡設(shè)備，這些接口連接由負(fù)載平衡設(shè)備分配，以確保不同后端應(yīng)用服務(wù)可以對前端請求進(jìn)行有效處理。校園一卡通可以通過對HTML5、微信小程序和移動(dòng)應(yīng)用程序等移動(dòng)終端的請求信息進(jìn)行接收，并根據(jù)不同類型的請求，調(diào)用不同的后端業(yè)務(wù)處理模塊。如果在對業(yè)務(wù)進(jìn)行處理過程中需要獲取不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，可以通過Webservices接口對文件的獲取方式和數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)用[3]。

2 經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，師生們對于一卡通系統(tǒng)的期望已經(jīng)不僅局限于簡單的身份認(rèn)證和消費(fèi)支付，更希望能夠?qū)崿F(xiàn)信息的實(shí)時(shí)獲取、服務(wù)的個(gè)性定制，以及交互的便捷體驗(yàn)等。

在智慧校園一卡通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，需要充分吸收以往項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新基于移動(dòng)終端的智慧校園一卡通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)路徑，對不同因素進(jìn)行綜合性考慮和分析，不僅包含系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，還需要對不同使用人員的情況進(jìn)行分析，保障其使用質(zhì)量。通過對系統(tǒng)的合理設(shè)計(jì)，打造出一個(gè)高效率、高質(zhì)量、高便捷性和安全性的智慧校園一卡通系統(tǒng)，從而為使用人員帶來更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。

3 結(jié) 語

智慧校園一卡通系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涵蓋了技術(shù)選型、需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)等多個(gè)層面。在技術(shù)選型上，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和容錯(cuò)性，采用先進(jìn)的分布式技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡和高可用性。同時(shí)，安全性的保障是系統(tǒng)建設(shè)的基石，通過加密算法和權(quán)限管理，可以確保用戶數(shù)據(jù)的安全。

參考文獻(xiàn)

[1]陳穎，林洋，李浩青.基于移動(dòng)終端的智慧校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全和信息化，2023（8）：83-85.

[2]張永偉.智慧校園一卡通技術(shù)和安全性設(shè)計(jì)[J].電子技術(shù)與軟件工程，2022（12）：25-28.

[3]孫恒.基于NFC和云服務(wù)的智慧校園設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——以手機(jī)校園一卡通為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2015，25（11）：93-99.

作者簡介

張文彬，本科，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師，研究方向?yàn)樾畔⒒?/p>

（責(zé)任編輯：高鵬）