校園新生活

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剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法。請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。

請以“校園新生活”為話題，寫一篇作文。

要求：題目自擬；立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；不少于500字；文中不得出現真實的個人信息。

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一、立意角度

根據文題可知，寫作時應圍繞升入初中以來自己的所見、所聞、所感展開?！靶@新生活”一題可立意的范圍較廣，有以下角度可供大家參考：

1.新校園的環境：如捕捉校門英姿、描繪校園美景、速寫運動場景、品味文化長廊等，采用定點觀察法或移步換景法，寫一篇寫景記敘文。

2.初中生活的酸甜苦辣：可從學習、生活、活動、班會、同學等方面任選一個或幾個典型的片段組合成文。如，新同學的風貌、新老師的個性、新知識的難易等。

3.告別過去，展望未來：可從小學畢業過渡到初中校園的新生活，表達對小學校園的懷念以及對新校園的展望等。

二、構思選材

本文題更適合寫成記敘文或敘事性散文?？蛇\用片段組合法，采用橫式結構來寫；也可用小標題結構，分項來寫自己遇見的新鮮事。如：初中的老師幽默風趣，上課引經據典，讓同學們在愉悅的氛圍中獲取知識；初中生活豐富多彩，我們可以自由選擇社團，結識志同道合的好友；剛升入初中就面臨軍訓，頂著烈日站軍姿，磨練意志，休息時唱軍歌，感受前輩們艱苦奮斗的精神等。

三、寫作技法

1.安排寫作內容。既可以運用定點觀察或移步換景的方法描寫校園的美景，也可以寫校園里的趣事或具有學校特色的活動，還可以在恰當的位置穿插一兩處議論、抒情句。這樣不僅能使全文起承轉合自然，而且能凸顯中心，增強文字的感染力。

2.善于以小見大。校園新生活的概念過于宏大，如果只是泛泛而談，就會導致作文內容空洞無味。應尋找一個小的切入口進行描寫，或描寫新校園里比較有特色的景觀，或敘述在新校園里發生的有趣的事，或描寫令自己印象深刻的一幕，從而表達自己對新校園的感受。

3.突出寫作重點。敘事不能記流水帳，要能突出作文主旨，同時運用細節描寫，細膩準確地再現場景?！靶@”是一個很有活力的詞語，敘述時切忌平淡，可以設置一條貫串全文的線索；也可以開門見山，點明題旨；還可以在結尾以議論的形式點題。