那年夏夜

。。晚風輕柔地撥動著柳枝，翠綠的葉兒飄落河岸，在劃過眼瞼的瞬間，夏天似乎與我撞了個滿懷，我仿佛又看到了父親在河堤駕車奔馳的身影……（環境描寫渲染氛圍，引出了“那年夏天”父親的身影。）。。。。。。。。。

。。那年，父親背負了太多的責任，如盈月般充實的工作壓到他的肩頭。于是，每個周日的夜晚，他都要驅車趕路，我就一路陪著他。晚上十點的夜實在太黑了，燈火遍地開花，卻依舊無法點亮那無邊的黑暗，發動機不時地在我耳畔轟鳴，與清風的呢喃構成了一首夏的交響樂，蟬鳴、蛙叫為它打著節拍，父親也不時地哼出幾句我從未聽過的曲調。上午，忙于工作的他還是滿頭大汗，似乎頂著萬丈壓力；可現在，他正坐在駕駛位上，搖晃著雙肩，頭也輕輕搖動著，舒展開眉頭，唱著一首又一首的歌謠，仿佛一只懶洋洋的胖貓。。。。。。。。

。。（夏夜的燈火、清風、蟬鳴、蛙叫，似乎都在為消解父親的忙碌勞累而準備著。此刻，駕駛位上的父親正微笑著，哼著小曲兒，輕搖肩頭。細膩的描寫，生動的細節，給人身臨其境之感；同時體現出了父親熱愛生活、沉浸美好的愉悅心情。）。。。。。。。。。。。。

。。突然，父親急踩剎車，猛得發出了一聲尖叫。。原來，車前方竄出了一只野兔，灰絨絨的毛發與黑夜融為一體，車燈亮起的瞬間，它以飛快的速度沖了出去！一瞬間，我借著月光看見了父親驚魂未定的臉上綻放的笑容。。透著一股子純真。他打趣地說：野兔啊，如今能見到已是幸運。那兔子能賣不少錢呢，小時候我們經常去抓蝎子、蜈蚣賣錢……”父親不由得陷在回憶里，深情地訴說著。。。。。。。

。。（突然竄出的野兔打破了寧靜的氛圍，父親對“我”訴說兒時抓兔子、蝎子、蜈蚣的故事，動靜相宜，從側面體現出了父親兒時的勤勞懂事。）。。。。。。。。。。。。。。。

。。父親的神色是那么天真，像一個涉世未深的孩子。經歷過黑夜的他，卻始終抬著頭，看那夜空中的璀璨繁星，還有皎潔明亮的月。此時，父親正歡笑著。。。。。。。。。。。。

。。（這段抒情議論性文字，點明了父親在艱難的過去仍然快樂地生活，“璀璨繁星”“皎潔明亮的月”暗示著父親對生活充滿了堅定的信心。）。。。。。。。。。。。。。。。。。。聽著父親的回憶，我腦海中立馬浮現出一幀幀溫馨的畫面：鄰居家的貓很活潑，但母親總借口有傳染病不讓我們和它玩，父親卻背著母親帶著我一起逗貓，貓爪隨著他老繭遍布的手指躍動著，我總會看見他眼角的皺紋一下子舒展開來。。。。。。。。。。。。。。。。

。。（本段插敘了父親喜歡逗貓的細節，與母親的愛干凈形成鮮明的對比，突出了父親喜愛動物的特征，表現出父親對生活的熱愛。）。

。。仿佛是被兒時的回憶勾起興趣，父親開車到了樹叢，他停下車，帶我認識周圍的植物。昏黃的街燈透過樹葉縫隙綻放在他那蒼老的容顏上。父親正值不惑之年，本應像這個世界上的大部分人一樣，為家庭、為未來付出，卻被群山環繞的巨籠所禁錮，擔負起責任，無暇顧慮其他事情；可他非但沒有失去童真，就連眼底的那份光芒，也完整地保留著，嘴角依舊上揚。父親明明已經被事業和家庭這些世俗因素侵占了全部時間，但他仍愿意去看看一望無盡的草原，看看飛流直下的瀑布，看看延綿千里的群山……他就是一個這樣純粹的人，熱愛生活，熱愛世界。此刻，父親正大笑著。。。。

。。（過渡自然，寫父親在歲月里雖歷經塵世的繁雜，但仍葆一顆童真之心，熱愛生活、熱愛自然。“父親正大笑著”與前文“歡笑著”等詞互相照應，是小作者的匠心之處，使全文條理清楚，中心突出。）。。。。。。。。。

。。夏夜雖暗，但至少有父親為我指明人生的方向。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。（結尾點題，深化中心。）。。。。。。

。。。。。。【陜西渭南市高新區實驗初中】

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◆總評

主旨表現上，習作以“夏夜”為背景，字里行間傾注著父親對生活的熱愛。如：“頂著萬丈壓力”的父親，“搖晃著雙肩，頭也輕輕搖動，舒展開眉頭，唱著一首又一首歌謠，仿佛一只懶洋洋的胖貓”，他看到受驚的兔子跑過會想起兒時抓蝎子、蜈蚣賣錢的經歷，還有帶兒子逗貓等細節，多么可愛的父親。縱觀全篇，主旨突出，“微笑”“歡笑”“大笑”等詞串聯起情感的變化，父親對生活的熱愛之情愈顯飽滿。

語言風格上，樸實中蘊含真情，生動里彰顯活潑。小作者善于運用環境描寫、細節描寫等渲染氣氛，突出了父親在繁雜沉重的生活里找尋美好并享受美好這一中心，讀來仿佛潺潺溪水泠泠作響，令人心神俱靜。

內容結構上，習作善于運用插敘行文，一處情境多處懷想，“笑”字灑落篇章中，前后照應，結構緊湊。全文圍繞“熱愛”這一主旨展開，在夏夜中衍生出種種美好場景，或寧靜美好的自然環境，或悠然自適的生活姿態，或與大自然的親密接觸……讀后令人愉悅。

（趙莉）