記憶深處

實(shí)戰(zhàn)演練一

我和奶奶的關(guān)系，遠(yuǎn)比與父母親密。在我剛記事時(shí)，爸媽便外出打工去了，怕我哭，他們經(jīng)常是不告而別，將我交給奶奶照顧。

幼時(shí)的我因父母離開而陷入黑暗，但奶奶就像那皎潔的明月照亮了我。

今夜月明，如水的月光灑下來(lái)，輕輕地落在院子里那株桂花樹上，花香清幽，我的思緒也跟著飄遠(yuǎn)，不由想起記憶深處照亮我的那輪月亮。

奶奶是山東人，性格也符合大家對(duì)山東人的印象，大大咧咧，笑呵呵的，嗓門也大得很。平時(shí)，她佝僂著身子在田里勞作，我站在田埂上喊“奶奶——”，她一聽便知是我，不等抬起頭來(lái)就大聲回應(yīng)我：“在吶——”然后拍拍手上的雜草土塊，“田里臟啊，回家等我噻，馬上來(lái)了！”

奶奶并不識(shí)字，卻仿佛有著博古通今知曉一切的本事，地里每一種菜、每一株草，她都認(rèn)得。小時(shí)候，奶奶在田里勞作，我坐在旁邊的小路上看她，距離不會(huì)遠(yuǎn)，她時(shí)不時(shí)就抬起頭來(lái)看我，朝我笑笑。許是怕我無(wú)聊，中途還要大著步子繞過一棵棵長(zhǎng)勢(shì)大好的菜，走到我身邊，在圍裙上擦去手上的土，牽著我的小手一樣樣指過去：“這是包菜，這是大白菜，這是小白菜，這是……這是什么呀？你來(lái)猜猜？”大片的帶鋸齒的青綠色葉片，矮矮的個(gè)子，開白中帶紫的小花。“這個(gè)是大蘿卜！欣怡喜歡吃的。”……我的童年和大自然貼得這么近，和奶奶也心貼著心。

夜里，奶奶帶著我坐在院子里，空氣里彌漫著泥土的清香，耳邊是“咕咕”的不知名鳥的叫聲，桌上擺著溫?zé)岬摹半u蛋茶”。奶奶給我講《牛郎織女》，一遍遍地講，每次都有新意，織女穿的衣服多么漂亮啦，在天宮中仙女們過著怎樣無(wú)憂無(wú)慮的生活啦，牛郎每天和老牛去哪里耕作啦……以至于我聽了好多遍，卻仍然聽得入神，望向遙遠(yuǎn)的天幕，想象著這些神話人物。

今天，小時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說遙不可及的夜空卻又仿佛伸手就能夠到，映出的也不再是織女的美麗模樣，而是奶奶花白頭發(fā)的樣子。

明月皎皎，我撥通了奶奶的電話……

老師小評(píng)

習(xí)作記敘了奶奶讓“我”先回家等、帶著“我”辨認(rèn)蔬菜、給“我”講故事三件童年小事，情感細(xì)膩。又借月明，將奶奶比作“照亮自己童年的那輪明月”，結(jié)尾巧妙地由“望向遙遠(yuǎn)的天幕”的思念，自然地轉(zhuǎn)到撥通奶奶的電話上，將記憶深處奶奶給“我”的陪伴與當(dāng)下對(duì)奶奶的思念聯(lián)系在了一起。

【描寫練筆】

“今夜月明，如水的月光灑下來(lái)……我的思緒也跟著飄遠(yuǎn)，不由想起記憶深處照亮我的那輪月亮。”小作者想起記憶深處的奶奶，庭院中如水般皎潔的月光功不可沒，正是通過一段清幽靜謐的環(huán)境描寫，把讀者帶進(jìn)一種思念的氛圍中，奶奶就像這月亮，照亮了小作者的童年，奶奶與月亮之間存在著密切的關(guān)聯(lián)。

請(qǐng)你試著寫一寫，有什么景物會(huì)觸發(fā)你對(duì)某人、某物、某事的思念之情？景物與他們又有怎樣的密切聯(lián)系呢？