中國學堂樂歌與日本學校唱歌的對比研究

摘" 要：中國近代史上學堂樂歌的興起對后世的音樂發展產生了巨大且深遠的影響。通過中國學堂樂歌與日本唱歌的對比，可以發現中國學堂樂歌的形態以及發展趨勢與日本學校唱歌有著十分密切的聯系。文章主要以中國學堂樂歌與日本學校唱歌的對比研究為主題，從音樂創作、音樂審美、音樂教學三個方面展開論述研究，探討闡述中國學堂樂歌與日本學校唱歌之間的異同，得出中國學堂樂歌作為近代中國專業音樂的起步階段無可避免地受到海外音樂的影響的結論。中國學堂樂歌與日本唱歌的相似之處體現出兩個國家在音樂方面的交流與學習，但實質上是當時相對落后的國家對領先國家在音樂領域的學習。中國近代的音樂便是在這樣的借鑒學習中展開了與國際接軌的第一步，學堂樂歌的創作經驗積累也為之后的中國近代的專業音樂發展夯實了基礎。

關鍵詞：中國學堂樂歌；日本學校唱歌；對比研究

1898年康有為梁啟超等人發起“戊戌變法”，提出“廢科舉”“興學堂”等學習西方科學文明的口號，在此期間，維新派的領袖康有為曾主張在新式學堂中開設“樂歌”課程。這些新式學堂中樂歌課上教授的歌曲就被統稱為“學堂樂歌”。這些歌曲多于1898至1919年所作，存在于戊戌變法到五四青年運動這二十年來的時間，但它們的影響存在卻遠不止二十余年。中國的戊戌變法沿襲鄰國日本的改革制度，音樂上效仿西學而誕生的學堂樂歌作為我國近現代音樂史的開端，同時作為一次音樂史斷層的起始以及東西方文化碰撞的產物，在我國近現代的音樂發展史上具有舉足輕重的歷史地位。……