凝聚共識?匯聚合力?加快推進教育強國建設

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業教育、繼續教育工作。習近平總書記多次在不同場合作出一系列重要論述，指出“在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為”，強調要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育，推進職普融通、產教融合、科教融匯”，提出要“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開發水平，促進人的全面發展”。在今年9月召開的全國教育大會上，又提出要構建包括產教融合的職業教育體系和泛在可及的終身教育體系在內的八大體系，發出了加快建設教育強國的動員令。

當今世界，百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革正深刻地重塑著全球格局，圍繞高素質人才和科技創新制高點的競爭更加激烈，教育日益成為提升國家核心競爭力、把握戰略主動權的關鍵。特別是隨著現代化產業體系的加速構建，人工智能等新一代信息技術大規模創新應用，我們不僅需要戰略科學家和科技領軍人物，也需要依靠大國工匠、能工巧匠以及高技能人才，將科技創新成果轉化為實實在在的生產力；我們不僅需要全日制學校教育源源不斷培養新生勞動力，也需要面向職中和職后的繼續教育，盤活我國龐大的人力資本存量，激發更大人才紅利。可以說，職業教育和繼續教育必將在培育新質生產力、推動新型工業化、應對人口老齡化、助力中國式現代化方面發揮不可替代的更大作用。

近年來，我們認真貫徹黨中央決策部署，以“一體兩翼五重點”著力推進職業教育高質量發展，建成了世界上規模最大、質量較高的職業教育體系，系統推進專業、課程、教材、師資、實習實訓五大關鍵要素的系統改革，積極推進國家職業教育智慧教育平臺和職業教育大數據中心建設，職業教育數字化轉型取得新突破。我們堅持“規范和引領并重、學歷和非學歷統籌、治標和治本結合”的原則，支持和引導各級各類高校舉辦高質量的學歷繼續教育和非學歷教育，大力發展社區教育，完善老年教育辦學網絡，支持建設國家老年大學，推動學習型社會建設邁上新臺階。可以說，職業教育和繼續教育領域取得歷史性成就，實現格局性變化，為加快推進教育強國和學習型大國建設奠定了更加堅實的基礎。

各位同仁，教育強國建設的藍圖已經繪就，號角已經吹響，面臨新形勢新要求，需要我們凝聚戰線共識，匯聚各方合力，矢志攻堅克難。

一是加快建設職普融通、產教融合的現代職業教育體系。下一步，我們將繼續落實地方政府統籌發展職業教育的主體責任，深入推進省域現代職業教育體系新模式試點，建強市域產教聯合體和行業產教融合共同體，優化與區域發展相協調、與產業布局相銜接的職業教育布局。同時，以職普融通拓寬學生成長成才通道，提升職業學校關鍵辦學能力，配合有關部門優化技能人才成長政策環境，加快培養大國工匠、能工巧匠和高技能人才。

二是支持、規范和引導高校舉辦高質量的繼續教育。高校繼續教育是終身教育體系的重要組成部分，我們將繼續深化教育教學改革，加強辦學全鏈條、全過程管理，推進模式創新和制度創新，提升繼續教育服務能力。我們將聚焦國家戰略和區域經濟社會發展需要，充分發揮高校學科專業優勢，支持高校舉辦多樣化、有針對性的非學歷教育，服務在職從業人員綜合素質提升。我們將開展產業工人繼續教育支持服務項目，深化高校繼續教育質量評價，推進高等教育自學考試、成人高考等改革，培育建設一批學習型社會建設重點任務，有效激發戰線活力、增添改革動力。

三是以數字化賦能學習型社會建設。我們將積極探索學分銀行制度和資歷框架建設，構建職繼協同、產教融合、優勢互補的育人體系，推動職業教育、高等教育、繼續教育的協同創新。我們將加強教育資源共享和公共服務平臺建設，建設學習型城市、學習型社區，完善國家開放大學體系，建好國家老年大學。我們將繼續落實好國家教育數字化戰略，夯實數字基礎設施，豐富數字化資源與內容供給，創新泛在化、智能化、體驗式的學習模式，打造線上線下一體、虛實深度融合的終身學習新生態，實現“人人皆學、處處能學、時時可學”的目標。