新時代教師的使命擔當

在新時代的征程中，教師肩負著重大的使命與責任，只有讓教育者先受教育，與時俱進，不斷學習進步，努力提升自我素質和能力，才能為高質量的教育貢獻力量。

新時代的教師，首先要堅守師德師風的底線。作為新時代的教師，要堅定理想信念，時刻以高尚的道德情操要求自己，做到以身作則、廉潔奉公，嚴守師生行為準則，以愛心、耐心和責任心去關心愛護學生，成為學生道德的標桿。堅決抵制一切有違師德的行為，如違規補課、收受禮品、學術不端等，保持教育的純潔性。用自己的人格魅力去感染學生，熏陶學生，引導他們樹立正確的價值觀和道德觀，為學生的成長奠定良好的道德基礎。

新時代的教師，要自覺加強綜合素質與專業素養的修煉，樹立終身學習的理念。教師要與時俱進，主動加強學習，不斷更新知識結構與教育理念，探索改革新的教學方法手段。要樹立終身學習的理念，保持勤學篤行的態度，勤于學習，善于學習，不斷學習和更新自己的知識體系，提升自己的教學能力。積極參加各種培訓、研討會和學術交流活動，與同行相互學習交流、共同切磋進步。要勇于探索創新，將新的教育技術和教學方法應用到課堂教學中，激發學生的學習興趣和創新思維，鼓勵和引導學生積極參與課堂互動，提高課堂教學效果。

新時代的教師，應具備因材施教的育人智慧，不斷提升育人能力。育人是教師的第一使命，教師的任務就是要根據學生的個性特點，把每個學生培養成才，成為社會的有用人才。教師要深入了解每一個學生，關注他們的需求和發展潛力，制訂個性化的教育方案。因材施教，既傳授給學生知識，更注重培養學生的能力與社會責任感，使每個學生都得到全面發展。

總之，新時代的教師要以教育家精神為引領，不斷提升自己的師德師風、專業素養和育人能力，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

（作者單位：湖南邵陽學院）

編輯：陳靜