駱祉妤：靜水流深，不為彼岸只為海

駱祉妤

江西省九江市潯陽區濱湖小學教師，九江市語文骨干教師，全國“指導地方綜合實踐活動課程開發、實驗與管理”先進工作者，省級青少年科技創新大賽優秀指導老師，區“綜合實踐活動資深全能指導教師”，區“責任督學”，區“優秀班主任”，區“十佳輔導員”“青藍工程指導老師”。

“教師必須得是川流不息的河、容納百川的海。每一個孩子都是一顆晶瑩的小水珠，我愿把我所有的真誠與熱情匯聚成海，讓他們在摯愛的浪濤里濺起個性的水花，在燦爛的陽光下閃爍最動人的光澤。”說起從教之旅，駱祉妤溫柔地說道。

從教31年來，她始終堅守在語文教育教學第一線，無數個和孩子在一起的瞬間疊加，蕩滌著她對生命最深刻的頓悟。她曾十余載扎根鄉村教育，40多歲還主動申請再次回到偏遠山村支教，30多年來，她如春雨潤物無聲，把最好的教育帶給孩子們。

一路走來，她帶領孩子們閱讀名著，用經典去浸潤他們的心靈，那些好動、調皮的小搗蛋慢慢地成為安靜專注坐在座位上閱讀的小書蟲，班上的“問題學生”那顆沉睡在心底的愛被她喚醒，對生命開始有了敬畏。她的班主任手記案例——《愛，在他的心靈最深處》獲得九江市一等獎第一名。

晨讀時間，教室里傳來的是孩子們誦讀詩詞古文的聲音；午休時候，是孩子們靠在一起共讀名著的身影。駱祉妤用聲音、影像、文字調動了孩子們多重感觀，引領他們跨越時空與經典對話。

班會課上，她利用一件件班級小事，結合一個個或感人至深，或催人熱淚，或振奮人心，或令人深思的經典故事，讓孩子們懂得了感恩與分享，知道了責任與擔當。她所帶班級班風正，學風濃，多次被評為縣區“文明班級”“優秀中隊”。她編寫的學校德育活動創新設計方案和編導的學校德育活動紀實DV專題片《你演我說，交流明理》分別獲得了九江市委宣傳部、市教育局的表彰。

“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”駱祉妤深諳此道，她不斷學習鉆研學科領域的知識，并大膽嘗試，付諸實踐，執著探尋語文課堂的寬度與張力，在學校率先將語文課外閱讀與綜合實踐活動課程相結合開發了校本課程《名著賞讀》，為班級管理開辟了一條德育新路，《名著賞讀》校本課程也獲得了教育部重點課題成果一等獎。

“月穿潭底，靜水流深。我愛工作、會生活，絕不是個毫無生趣的教書匠。”工作之余，她熱愛閱讀、作畫、研究茶道，在這種簡單而樸素的生活中，她執玉修身，內心寧靜而豐盈。她覺得只熱愛工作而不享受生活的老師不是好老師，在教學中，她用這種態度去影響學生的行為，調動學生的情感，點燃學生的激情，滋養學生的精神世界。

經年累月，無論遇到什么難題和難事，駱祉妤總是從容淡定，憑著一份熱愛，她樂在其中，苦有所得，于陌上花開，緩緩歸矣，初心依舊。