古田縣中學體育課后作業調查結果與分析

摘要：本研究應用文獻資料法、問卷調查法，以古田縣第三中學三個年段13個行政班級及學生以及4個體育教師為調查樣本，對體育課后作業的內容、布置、完成、評價情況現狀進行調查研究和分析，得出結論：古田三中中學體育課后作業布置按年級逐年增加；體育課后作業完成情況良好，完成比例很高，三個年段完成率沒有明顯差別；體育教師對學生體育課后作業完成后及時進行檢查和評價，評價方式多樣，形成良性循環；古田縣第三中學家長對學校體育課后作業態度贊同者居多超三分之二。七、八年級多數認為體育課后作業能增強體質、體能，九年級支持者認大多數為體育課后作業對體育中考有幫助。

關鍵詞：中學；體育課后作業

一、引言

隨著教育改革的深入，體育課后作業作為促進學生全面發展的重要環節，日益受到關注。本研究旨在探討古田縣第三中學體育課后作業的布置、完成及評價情況，以期為提升體育教學質量和課后體育鍛煉效果提供科學依據。通過文獻法與問卷調查法相結合的方式，對古田縣第三中學三個年段的13個行政班學生和4位體育教師進行了深入研究。研究結果顯示，不同年級的體育課后作業布置頻率存在顯著差異，而完成率和教師評價方式則呈現出多樣化特點。

二、概念界定

體育課后作業：從狹義上說，中學體育課后作業是指學生在完成課堂體育教學后，由教師布置的旨在鞏固課堂所學內容、拓展體育技能和提高身體素質的課外練習任務?！?br>