以數字媒體藝術逐步發展為基礎,主要分析西安文化遺產的傳播與外譯問題。目前,西安文化遺產數量浩如煙海,但將其與數字媒體技術相結合的情況寥若星辰。以“如何將數字媒體和西安文化遺產”結合起來為切入點,重點研究雙語條漫這一結合方式,目的是以新穎、風趣的方式傳承西安文化遺產。
在需要文化不斷建設的背景下,創新發展中華優秀傳統文化的意識形態對文化強國、文化育人極其重要。全面文化繁榮離不開各個區域的齊心合力,以西安文化意識形態為例,研究數字媒體下的雙語條漫對西安文化意識形態跨文化傳播的發展保護。
研究的理論意義是通過挖掘數字媒體藝術下的雙語條漫形式,利用語言表達和視覺傳達的手段,將西安文化意識形態進行跨文化傳播和保護,也為更多的城市文化傳播繁榮提供新思路。從跨文化傳播的角度來看,人們對于純文化內容接受度有限,國內不同地區的文化特色尚且不相同,要使國外處于不同文化的人們接受更為困難。從一個故事延展開的文化內容往往使人共情。以電影《雄獅少年》為例,它將中國廣東嶺南精妙絕倫的舞獅非遺文化與少年的成長故事結合起來,以其扣人心弦的內容打動人心,收獲了眾多好評和共情,同時也使舞獅這一中華傳統文化傳播開來。以此類推,雙語條漫可以通過描述西安的文化特色故事,以外譯和生動有趣的方式傳遞區域文化意識形態,更好地傳播和弘揚中國優秀傳統文化。
研究的現實意義是為了促進社會人文傳播和相關文化創意產業的和諧發展。雙語條漫作為一個數字媒體藝術,也使相關的文化創意產業鏈有了新活力,促進經濟文化并行發展,達到積極良好的成效。
西安文化意識形態的現存問題
缺少文化意識的交流。“一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。”作為十三朝古都,西安擁有多姿多彩的文化遺產,所形成的源遠流長的歷史文化意識形態豐富多彩。可就目前而言,西安的城市文化形象相較國內外其他城市還有待提升。
以敦煌研究院和故宮博物院為例,他們分別設計了“云游敦煌”的微信小程序和“每日故宮”的App。從他們的UI交互設計來說新穎便捷,視聽結合具有別出心裁的設計,視覺傳達方面都緊緊圍繞各自主題的古韻古色,使受眾一打開便能不由自主的心神向往,達到文化育人的效果。西安擁有豐富的文化資源,但缺少類似的文化創新發展和交流傳播,導致城市文化的傳播缺少感召力和認同感。所以國內外交流宣傳和發揚地區的文化依舊是需要研究解決的問題。
缺少文化遺產的創新傳承。對于西安文化遺產的全面再創新與傳承是局限的,文化創意人才是缺失的。從創新和傳承上舉例,在新領域,有人才圍繞西安的唐文化在做元宇宙的文化展覽,但問題在于受眾面狹窄,影響力不足,本土文化產品產業鏈不夠全面,這不能僅通過元宇宙其底層邏輯生成圖像而變現,還需要通過跨行業聯合帶動文化遺產的創新傳承。對于文化遺產的創新傳承需要做到以小見大,即通過構建完善的唐文化社群意識形態,使其能夠對整個西安文化意識形態做補充豐富作用,帶領更多人了解,提升整體城市文化形象。
從文化創新人才來看,本土缺少資源吸引人才來往,缺少相應培養人才方案和制定有關的文化創意產業園,這使得人才大多聚集于文化蓬勃發展的大城市。西安本地不僅需要有官方帶頭的文化研究院,也需要有能制作“云游敦煌”“每日故宮”等相關文化創新的人才。
缺少整體群眾文化認同感。進行文化的傳播需要有群眾的文化認同感,才能使城市文化形象具有感召力。不同年齡段對于文化遺產意識形態的接受方式與接受程度不同。其中,少年群體大多以學習的方式接受文化,青年和中年群體大多以網絡的方式接受文化,老年群體大多以社區生活的方式接受文化。所以進行文化的創新傳播時不僅需要考慮不同人群的接受方式,也需要考慮內容方式的創新制作,已達到更好的文化傳播效果。
群體的接受方式不同,而文化傳播的方式單一,導致整體群眾生活中所接受到關于西安的文化意識形態各不相同,零碎片面。這需要人才深入研究西安文化全面創新的方法,用以點到面的實踐方式發展推廣西安的文化意識形態,使其能夠以巧妙的方式融入大眾生活,提升群眾的文化認同感。
數字媒體藝術的表現——雙語條漫對西安
文化意識形態的優勢
具有文化意識的交流。為將西安城市文化意識形態發展繁榮,結合“云游敦煌”和“每日故宮”的案例學習,我們從數字媒體藝術的角度出發,以雙語條漫的形式對西安城市文化形象進行創新宣傳。
從條漫本身出發,它以可愛的漫游者形象巧妙地圍繞西安的物質文化和非遺傳承進行介紹,形象生動易于大眾接受。從條漫的雙語角度出發,IP與外譯結合,使清晰明了、生動有趣的漫畫內容能夠跨越語言障礙,實現不同地域的文化意識交流。
然而,要實現雙語條漫在中國的推廣及發展,仍需面對一些挑戰。首先是語言表達方面的問題,雙語條漫需要翻譯師和創作者具備較高的語言表達能力和創意水準;其次是文化壁壘,雙語條漫了解各國文化差異,從而避免給國際受眾帶來困惑或誤解;最后是版權保護,創作者需要合法權益的保護,避免未經授權的侵權和盜版行為。
具有文化遺產的創新傳承可以更好地將西安城市形象樹立起來,使西安文化意識形態具有感召力和群眾認同感。作為雙語條漫,它的創新點在于以面向世界的外譯和IP形象,再以旅游的方式介紹西安豐富多彩的文化知識。
外譯使得文化能夠更好地在交流中傳播,IP形象作為新時代的超級傳播符號可以依托條漫為載體傳遞個性特征,貼近大眾生活。為挖掘西安地域文化的亮點,形成獨具西安特色的文化意識形態,條漫的內容策劃從五個主題介紹西安文化遺產,分別是:物質文化遺產、非遺文化皮影戲、民俗戲曲、歷史人物與服飾、美食。
從故事內容制定到條漫繪制再到雙語翻譯,都有專業知識素養的團隊成員齊心協力,條漫內容包含精彩小故事和文化遺產的信息傳達,使得國內外受眾可以更好地接受西安文化內涵和中國優秀傳統文化的精神風貌,形成區域文化意識形態,促進城市文化形象的繁榮發展。
具有整體群眾文化認同感。目前的數字媒體需要在傳播途徑中抓住受眾的注意力,因此普遍形式的圖文需要突破創新轉型,以更廣泛的手段使受眾接受西安文化,提升群眾的文化認同感。
雙語條漫是具有創新性、視覺藝術性、大眾性的傳播手段。條漫的創新敘事形式是將IP人物與西安文化內容相結合,能夠更加清晰形象地傳遞文化思想,雙語性質也使其具有更為廣泛的受眾。群眾通過條漫了解并認識到獨特的西安歷史遺跡、文化故事和精神風貌,更容易從內心達到共鳴,使得文化潤心。同時,漫畫內容從地域文化意識的趣味性出發,將內容做得生動形象、新穎有趣,使各個年齡段都可以充分、全面地接受所傳遞的文化信息。群眾可以感受到條漫所要傳達的文化價值,達到對文化的認同感,使西安的城市文化形象更具感召力和凝聚力。
推廣途徑。新媒體是宣傳西安文化最快速的手段。例如,李子柒以短視頻的形式,在國內外視頻網絡平臺以故事的方式講述中國傳統文化,故事內容制作精致,使中國技藝、歷史為大眾所知,更使中國文化意識廣泛傳播開來。由此可見,利用新媒體媒介進行文化傳播成效顯著。
作為一種數字媒體藝術,且以新媒體——微信公眾號為載體,雙語條漫能隨時進行分享,時效快,受眾面廣泛。在公眾號進行雙語條漫內容的雙語排版發布,用戶可以自由切換中英文條漫,選擇自己需要的內容,用戶可以選擇留言、點贊,這種雙向互動能夠使雙語條漫更快速地傳播推廣,也可以讓創作者了解到觀眾真正喜歡的內容,從而改進自己的創作。
通過新媒介渠道傳播推廣條漫,可以更好地塑造西安文化形象,雙語使其推廣至國際,這不僅提升了城市文化影響力,促進西安文化意識形態的傳播,也能夠為中國優秀傳統文化的全面繁榮和發展貢獻出力。
發展前景。雙語條漫,作為一種兼顧創意、樂趣和表達力的文化宣傳方式,在中國的發展前景一片大好。
首先,隨著“一帶一路”不斷推進,中國的國際化進程也在不斷加深。同時,二十大報告中提出,加大文物和文化遺產保護力度,加強文物多重價值的挖掘利用,需要利用新技術、新手段、新媒體等新興媒介實現創新性傳播,增強全民族的文化自信和文化自覺,進一步推進國際傳播能力建設。在多方政策支持下,雙語條漫有望成為中國軟實力的代表之一。
其次,雙語條漫在傳播文化方面具有獨特優勢,它既可以以生動形象的方式讓國內受眾認識西安文化遺產和精神風貌,又可以向國際受眾介紹西安的歷史文化。通過中英文的雙語呈現,可以更好地促進不同國家、文化之間的交流與理解。通過精心制作的雙語條漫,可以生動地展現西安的文化內涵、社會發展和科技創新,讓世界更多地了解西安、認識西安。這將進一步提升西安的國際形象和文化影響力。
最后,隨著社交媒體和網絡的普及,雙語條漫具備了廣泛傳播的平臺和渠道。在中國,微博、微信等社交媒體平臺上擁有龐大的用戶群體,人們習慣于通過這些平臺獲取信息和娛樂。從傳統媒體到新媒體,條漫在突破媒介空間的過程中形成新的敘事結構,這種先在的漫畫審美經驗與條漫新作品間的審美距離,造就了條漫獨特的藝術特性。年輕一代對于網絡媒體和新興形式的接受程度較高,他們喜愛輕松幽默的內容,而雙語條漫正好能夠滿足這一需求。當雙語條漫成功吸引了他們的眼球后,往往還能引發更多的社交分享和話題討論,進而擴大其影響范圍。
雙語條漫在中國的發展前景廣闊,它既具備傳播文化、宣傳價值觀的功能,又適應社交媒體時代的傳播方式和用戶習慣。未來,隨著創作者們的不斷探索和創新,雙語條漫有望在西安文化宣傳領域發揮更大的作用,并進一步為推動中外文化交流與理解作出積極貢獻。
隨著新媒體技術的不斷發展,將其與文化遺產相結合對我國文化傳承與傳播有著極其重要的作用,新媒體技術在各行各業都充當著越來越重要的角色。為了促進文化遺產的可持續發展,必須要將其與新技術相結合,創作出大眾喜聞樂見的新型傳播方式。總而言之,將新媒體藝術與文化遺產相結合已成為大勢所趨。
作者簡介:
杜娟,2002年出生,女,本科在讀,研究方向:文化遺產翻譯與傳播。本文為西安工程大學2023年國家級大學生創新創業計劃訓練項目《西安文化遺產IP形象設計與傳播策略——以雙語條漫為例》(項目編號:S202310709018)的階段性成果。作者單位:西安工程大學。