近年來中小學語文課本大幅增加了文言文即古文所占比例,加上國學熱和文化自信的需要,古文在國人心中開始變得沉甸甸有份量了。是的,如果說母語是外語的天花板,古漢語則是現代漢語的天花板。
那么怎樣才能摸到這塊天花板呢?今天想以余光中為例和大家思考一下。眾所周知,余光中不僅是文學家,而且是教育家。作為教育家的余光中特別看重古文學習,他深知古文修養關乎今文水準。比如他自己的那首《鄉愁》。《鄉愁》的成功,不僅由于主題好,而且由于文字好。簡短、洗煉、工致,只有十五行,八十八個字。然而言短意長,細膩綿柔,一唱三嘆,峰回路轉。淺白如話,卻感人肺腑,動人心魄,催人淚下。既有“縱的歷史感,橫的地域感”,又有音樂的節奏感。在現代詩中,我好像還沒發現有哪一首比這更好。
小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭,新娘在那頭/后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭,母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
小時候、長大后、后來啊、而現在——時間的對應;一枚、一張、一方、一灣——數詞的對應;小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的——形容詞的對應。更不用說,四段的行數相等、字數相等,儼然微型儀仗隊。而這些,無不得益于作者深厚的古文修養。
據余光中回憶,他的父母和二舅父很早就教他讀古文了,而余光中自己則更喜歡看舊小說,如《三國演義》《水滸傳》《西游記》,甚至《封神榜》《東周列國志》《七俠五義》《包公案》《平山冷燕》等也讓他樂此不疲。“但看得最入神也最仔細的,是《三國演義》,連草船借箭那一段的《大霧迷江賦》也讀了好幾遍”。
至于詩詞,余光中說大體是無師自通。“當然起初不是真通,只是感性上覺得美,覺得親切而已。遇到典故多而背景曲折的作品,就感到隔了一層,紛繁的附注也不暇細讀。不過熱愛卻是真的,從初中起就喜歡唐詩,到了高中更兼好五代與宋之詞,歷大學時代而不衰。”
自不待言,余光中是當代獨樹一幟成就斐然的文學大家,自稱擁有寫作的“四度空間”——新詩、散文、批評、翻譯。有人說他用紫色筆寫詩,用金色筆寫散文,用黑色筆寫評論,用紅色筆編輯文學作品,用藍色筆做翻譯。而其共通的特點在我看來是其文字的工致典雅而又激情澎湃,卓然自成一家。所以如此,前面說了,很大程度上歸功于他深厚的古文修養。這在根本上,用余光中的話說,“便是對中文的敬愛與責任”。